Организация прогулки в летний период (из опыта работы)
Автор: Потапова Ирина Александровна, Ивлева Мария Владимировна, Дьячкова Марина Евгеньевна
Как правильно воспитателю организовать летом прогулку в детском саду, как выстроить свою работу грамотно и результативно, чтобы ребята были увлечены, как подобрать игры и занятия по интересам, об этом расскажет наша статья.
Опубликовано: 14.05.2026
Оберег для защитника России
Автор: Андреева Марина Владимировна
Конспект НОД «Оберег для защитника России» направлен на воспитание патриотизма у дошкольников. Включает беседу о Дне защитника Отечества, знакомство с понятиями «солдат» и «армия», физкультминутку и творческую работу — изготовление оберега для военнослужащих. Занятие развивает речь, словарный запас и мелкую моторику.
Опубликовано: 14.05.2026
Конспект метапредметного урока «Мастерская геометрии: строим правильную четырёхугольную пирамиду»
Автор: Зотова Светлана Анатольевна
В данном материале представлен комплексный и многоуровневый подход к развитию пространственного мышления и визуализации при изучении темы «Задачи на построение» в 7 классе. Физическое конструирование, самостоятельное изготовление модели и грамотное изображение фигуры – это основные этапы в формировании пространственного мышления. Путь от осязаемых моделей к абстрактным чертежам – это не просто набор упражнений, а продуманная стратегия формирования глубокого понимания пространственных форм. После
Опубликовано: 14.05.2026
Конспект урока математики «Доли»
Автор: Моисеенкова Лариса Владимировна
Данный конспект урока разработан с учётом требований ФГОС НОО и ориентирован на формирование у обучающихся глубокого понимания понятия доли как части целого. Благодаря использованию наглядных и практических методов на уроке максимально задействована познавательная активность каждого ребёнка. Урок направлен на создание прочной базы для дальнейшего изучения дробей, показывая их реальное применение в жизни.
Опубликовано: 14.05.2026
Советская фильмография при изучении тем «Великая Октябрьская революция 1917 года» и «Гражданская война в России» в 10 классе»
Автор: Михнов Евгений Валентинович
В этой статье предложены для использования при изучении тем "Великая Октябрьская революция 1917 года" и "Гражданская война в России" советские художественные фильмы, которые отражают дух времени и освещают ключевые моменты этого периода. Использование предложенных фильмов на уроках истории поможет сделать изучение сложных и масштабных исторических событий более наглядным и эмоционально вовлекающим. Фильмы позволят обучающимся не только получить фактические знания, но и развить эмпатию, понять мот
Опубликовано: 14.05.2026
Проект урока по окружающему миру в 3 классе «Что такое почва»
Автор: Яремчук Анжелика Федоровна
Разработка урока по окружающему миру на тему"Что такое почва"(3 класс, УМК "Школа России). Ресурс содержит конспект урока и презентацию. На данном уроке демонстрируются опыты с почвой.
Опубликовано: 14.05.2026
Лексикон учащихся 8-9 классов Решетовской школы
Автор: Шатула Татьяна Николаевна
В статье поднимается и анализируется словарный запас учащихся сельской школы. Автор при помощи наблюдений и сопоставлений приходит к выводу, что лексикон учеников 8-9 классов требует пополнения икоррекции
Опубликовано: 13.05.2026
Технологическая карта урока по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «Основы светской этики») в 4-м классе на тему «Добро и зло»
Автор: Майнагашева Олеся Викторовна
Данная разработка представляет собой конспект урока учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «Светская этика») по теме «Добро и зло» в 4 классе. Данный урок рассчитан на 45 минут. В программе является 8 уроком, 1 час по данной теме.
Опубликовано: 13.05.2026
Эффективные формы и методы работы с учащимися с особыми образовательными потребностями
Автор: Фахуртдинова Светлана Вячеславовна
Обучающиеся с особыми образовательными потребностями имеют свои особенности, которые должен учитывать учитель при подготовке к уроку: - часто испытывают трудности в восприятии учебной информации -у многих снижены внимание и память, что требует дробления материала на небольшие части -могут испытывать трудности в социальных взаимодействиях -для детей с расстройством аутистического спектра характерно наличие стереотипных движений, ограниченных интересов и трудностей в коммуникации. Имеют трудно
Опубликовано: 13.05.2026
Сквозь года звенит Победа
Автор: Белорусова Елена Васильевна
Конспект для подготовительной группы. В которой воспитатель кратко рассказывает детям о годах ВОВ, дети знакомятся с презентацией, используется художественное слово, в исполнении самих детей. включена в занятии и практическая составляющая. В конце занятия воспитателем проводится рефлексия.
Опубликовано: 13.05.2026
Умная галка
Автор: Духно Любовь Александровна
Конспект интегрированного занятия по формированию предпосылок читательской грамотности у дошкольников 4-5 лет
Опубликовано: 13.05.2026
Мои педагогические находки
Автор: Майнагашева Олеся Викторовна
В эссе раскрывается значимость современных педагогических подходов
Опубликовано: 13.05.2026
Основные принципы управления педагогическим взаимодействием с родителями в процессе эстетического воспитания дошкольников
Автор: Шмидельская Инна Александровна
В статье рассматривается проблема управления педагогическим взаимодействием с родителями в процессе эстетического воспитания дошкольников. Подчёркивается значимость эстетического развития как фактора формирования целостной личности ребёнка в условиях трансформации современных эстетических и нравственных ценностей. Обосновывается необходимость партнёрства семьи и дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», где родител
Опубликовано: 13.05.2026
Проект «Мы все разные, мы все равные» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Флоча Любовь Геннадьевна
Цель проекта: Формирование гендерной толерантности, умений выделять существенные сходства и различия между представителями разного пола. Задачи для детей: 1. Расширять представления детей о положительных чертах характера мальчиков и девочек. 2. Формировать у детей познавательные умения: активно вступать в обсуждение проблемы, аргументировать свою точку зрения; творчески перерабатывать полученную в ходе исследования информацию и самовыражаться в разных видах деятельности. 3. Развивать игро
Опубликовано: 13.05.2026
Образовательная деятельность по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной к школе группе «Путешествие в весенний лес»
Автор: Сафонова Наталья Николаевна
Цель: Систематизация представлений детей о весне и весенних изменениях в природе в лесу через познавательно-исследовательскую деятельность. Задачи: 1. Уточнить и закрепить знания детей о характерных признаках весны; 2. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между изменениями в неживой природе, растительном и животном мире (пробуждение медведя); 3. Обогащать и активизировать словарный запас (сокодвижение, весенние месяцы, набухают почки, подснежник и др.); 4. Воспитывать б
Опубликовано: 13.05.2026
Интеграция элементов финансовой грамотности в обучение английскому языку: методические приёмы и цифровые инструменты
Автор: Гизатуллина Эльвира Альбертовна
Статья посвящена проблеме интеграции элементов финансовой грамотности в процесс обучения английскому языку в средней школе. Автор, учитель английского языка, обосновывает необходимость формирования у обучающихся инструментального мышления, позволяющего использовать иностранный язык как средство защиты личных финансов и ориентирования в глобальной экономической среде. На основе анализа мотивации современных подростков (интерес к онлайн-играм, видеоблогам, интернет-покупкам) предлагаются конкретные
Опубликовано: 13.05.2026
Интеграция искусственного интеллекта и цифровых технологий в преподавании математики для развития математической грамотности учащихся
Автор: Белова Юлия Валерьевна
В статье рассматривается интеграция искусственного интеллекта (ИИ) и цифровых технологий в процесс преподавания математики как средство развития математической грамотности учащихся. Даётся определение математической грамотности и раскрываются её ключевые компоненты: умение работать с числами и величинами, интерпретировать данные (графики, таблицы, диаграммы), моделировать реальные ситуации с помощью математических средств, развивать логическое и критическое мышление. Автор подробно анализир
Опубликовано: 13.05.2026
Тренинг как форма комплексного использования интерактивных методов обучения и воспитания ФГОС
Автор: Мороз Зульфия Рифатовна
Тренинг метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений, навыков и социальных установок.
Опубликовано: 13.05.2026
Экологическое воспитание младших школьников как один из аспектов духовно-нравственного воспитания
Автор: Шакурова Оксана Валерьевна
В статье говорится об экологическом воспитании младших школьников, описываются приемы работы.
Опубликовано: 13.05.2026
Метапредметный подход: интеграция литературы и математики как инструмент развития универсальных учебных действий и функциональной грамотности
Автор: Фахуртдинова Светлана Вячеславовна
В работе рассматривается методика составления учебных задач на стыке литературы и математики, способствующая развитию функциональной грамотности у обучающихся. Особое внимание уделено погружению в эпоху XIX века: задачи составлены на основе биографического материала А.С. Пушкина и содержания повести Н.В. Гоголя «Шинель». Художественный текст и исторические реалии этого периода позволяют не только формировать математические навыки, но и погрузиться в эпоху, понять, как и чем жил Пушкин. Такой инте
Опубликовано: 13.05.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера