Разработка урока Мир Тургенева - «Где красота и поэзия, там и жизнь»

Автор: Давидюк Евгения Николаевна

Организация: РТК

Населенный пункт: Приморский край, г. Владивосток

ВВЕДЕНИЕ

Методическая разработка урока предназначена для проведения занятия у студентов первого курса, обучающихся специальностям СПО и НПО при изучении творчества И.С.Тургенева. В методической разработке раскрывается опыт подготовки и проведения урока, строящегося по принципу сотрудничества, подробно описаны виды деятельности педагога и обучающихся. Данная методика благоприятствует раскрытию и проявлению творческих способностей студентов, способствует формированию ключевых компетенций.

В ходе урока применяются следующие методы:

• словесный метод (беседа, объяснение материала);
• наглядно-демонстрационные методы (показ презентации);
• практические методы (исследовательский – анализ стихотворений, поиск изобразительно-выразительных средств в стихотворениях; выполнение заданий);
• активные методы обучения, стимулирующие интерес к учению (работа в команде, выступление с презентацией, участие в монтаже);
• организация самостоятельной работы обучающихся (составление вопросника интервью, мини-сочинение).

Эти методы создают эмоционально положительную атмосферу на уроке; активизируют внимание, способствуют развитию творческого начала у студентов, самостоятельности мышления; формируют практические умения и навыки; способствуют применению полученных знаний и умений в собственной речевой практике, повышению уровня речевой культуры.

Данная методическая разработка является одной из форм обмена опытом работы преподавателей по организации и проведению как занятий, так и внеклассных мероприятий и рекомендуется преподавателям колледжа к использованию в работе.

 

 

 

ПЛАН- КОНСПЕКТ УРОКА

 

Продолжительность: 90 мин (возможно использовать не весь материал, можно использовать как на уроках русского языка, так и литературы.)

Тема: Мир И.С.Тургенева–«Где красота и поэзия, там и жизнь». («Протяни мне руку твою… Другу отсутствующему протяни руку твою…»)

 

Цели:

• продолжить работу, посвященную изучению творчества И.С.Тургенева, обогатить представления и знания учащихся о жизни и творчестве великого писателя, пробудить интерес к малоизвестным страницам биографии И.С.Тургенева;
• напомнить о таком жанре, как стихотворения в прозе; рассмотреть особенности стихотворений в прозе;
• привлечь внимание к афоризмам, показать их возможности для изучения творчества, знакомства с личностью;
• познакомить с историей дуба Тургенева;
• совершенствовать общеучебные умения и навыки: языковые, речемыслительные;
• формировать все виды компетенций (языковые, коммуникативные, культуроведческие).

 

Задачи:

Образовательные: познакомить студентов с афоризмами как способом раскрытия личности Тургенева, с особенностями его стихотворений в прозе, проанализировать его стихи, углубить их понимание; научить давать свою интерпретацию стихам на основе глубокого анализа и понимания.

Развивающие: развивать умение анализировать и интерпретировать тексты; повышать творческую активность студентов; развивать готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности; совершенствовать коммуникативные навыки.

Воспитательные: воспитывать эстетический вкус; развивать способности к эмоционально-ценностному восприятию, способствовать стремлению думать о важнейших вопросах бытия; способствовать пониманию значения родины, народа для человека.

Общие компетенции, формируемые на уроке (ОК):

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК.6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Методическая цель: моделирование структуры занятия с учетом компетентностно-деятельностного подхода.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности.

Вид занятия: комбинированное.

Формы работы студентов: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Место данного урока: заключительный урок по творчеству И.С.Тургенева.

Методы: репродуктивный, продуктивный, эвристический.

Материально-техническое обеспечение урока: проектор, ПК, презентация, тексты, раздаточный материал.

Межпредметные связи: русский язык, история.

Внутрипредметные связи: поэзия и проза.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (46,2 КБ)

Опубликовано: 13.10.2025