Роль комплексной диагностики в раннем возрасте: значение междисциплинарного подхода для своевременного выявления и коррекции отклонений в развитии ребенка, не посещающего детский сад

Автор: Ветчанинова Надежда Владимировна
Настоящая статья рассматривает роль комплексной диагностики и междисциплинарного подхода в этой области. Совместное участие специалистов разных областей при комплексной диагностике для своевременного обнаружения и устранения отклонений в развитии. Подчеркивается важность вовлечения родителей в процесс диагностики и коррекции, а также необходимость создания специализированных служб для поддержки семей с маленькими детьми.
Опубликовано: 02.06.2025

Использование сказки в логопедической работе

Автор: Ветчанинова Надежда Владимировна
Переоценить роль художественного произведения в развитии ребенка очень сложно: это обогащает словарь, расширяет кругозор, помогает практически освоить грамматические нормы языка. Не остаются за бортом и психические процессы: память, внимание, мышление, воображение. В статье представлена авторская методика работы с художественной литературой на логопедических занятиях, которая будет интересна не только логопедам, но и всем взрослым, посвятившим себя работе с детьми.
Опубликовано: 01.06.2025

Конспект занятия по развитию речи на тему: «Домашние животные» « В гостях у бабушки»

Автор: Конникова Булгун Владимировна
Конспект открытого занятия по развитию речи в 3 группе "Журавль" комбинированной направленности ( слабослышащие). Занятия по развитию речи на тему: «Домашние животные» « В гостях у бабушки» 89613959892
Опубликовано: 01.06.2025

Индивидуальные приёмы логопеда детского сада для повышения эффективности взаимодействия с детьми, родителями и коллегами

Автор: Силаева Екатерина Евгеньевна
Каждый ребёнок уникален, и успешная коррекционная работа невозможна без индивидуального подхода. Эффективность занятий зависит не только от профессиональных навыков педагога, но и от умения наладить контакт с ребёнком, мотивировать его, поддерживать связь с семьёй и взаимодействовать с коллегами педагогического коллектива. Представлены индивидуальные приёмы, которыми я успешно пользуюсь в своей практике.
Опубликовано: 01.06.2025

Развитие речи-рассуждения у детей 5-7 лет

Автор: Обухова Наталья Викторовна
Данный материал может быть полезен для воспитателей ДОУ, имеющих в группе детей с нарушением речевого развития
Опубликовано: 01.06.2025

Технологическая карта организации логопедического занятия в ДОО «Дикие животные наших лесов»

Автор: Мармалюк Вера Геннадьевна
Данное занятие проводилось на логопункте общеобразовательного детского сада с детьми 5-6 лет с подгруппой детей, имеющих заключения – ОНР, ЗПР.
Опубликовано: 30.05.2025

Развитие средств коммуникации у детей с расстройством аутистического спектра средствами музыкотерапии

Автор: Теплова Анастасия Михайловна
В статье рассмотрены способы развития коммуникативной сферы у детей с расстройством аутистического спектра с помощью музыкотерапии. Проанализированы варианты применения разнообразных видов музыкальной терапии и результаты, которых возможно достичь в процессе коррекционной работы. Выдвинуто предположение о том, что музыкотерапия положительно влияет на развитие общения и коммуникативных возможностей аутичных детей.
Опубликовано: 30.05.2025

Использование наглядно-дидактического пособия «Обучающий алфавит» при подготовке детей к обучению грамоте

Автор: Петрова Елена Михайловна
Своевременное обучение детей звукобуквенному анализу и синтезу путем подключения зрительного анализатора составит основу для грамотного овладения чтением и письмом.
Опубликовано: 30.05.2025

Использование авторских артикуляционных сказок в коррекционной работе учителя-логопеда с дошкольниками

Автор: Ковалева Мария Сергеевна
В современном мире, где речевые нарушения у детей дошкольного возраста становятся все более распространенными, перед учителями-логопедами стоит задача поиска эффективных и увлекательных методов коррекции. Одним из таких методов, набирающих популярность, является использование артикуляционных сказок, особенно авторских, разработанных самим логопедом.
Опубликовано: 28.05.2025

Использование современных игровых технологий при обучении старших дошкольников с общим недоразвитием речи описательному рассказу

Автор: Савельева Ирина Александровна
Игровые приемы которые можно использовать на подгрупповых занятиях в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи.
Опубликовано: 28.05.2025

Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей старшей группы компенсирующей направленности (ТНР) «Весна»

Автор: Погорелова Анна Анатольевна, Шеховцова Наталья Владимировна
Данное интегрированное занятие проводилось для детей старшей группы компенсирующей направленности (трудности в развитии речи) в целях комплексного развития детей через интеграцию различных видов деятельности: физической, познавательной, художественной и речевой. Цели занятия 1. Образовательная цель: - Познакомить детей с признаками весны, сезонными изменениями в природе (цветение растений, появление животных и т.д.). - Развивать у детей навыки слушания и понимания речи, обогащать словарны
Опубликовано: 24.05.2025

Инновационные возможности арт-терапии в практике педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении

Автор: Голикова Алина Ивановна
В статье рассматривается арт-терапия как инновационный метод, объединяющий психологию, педагогику и культуру для решения психологических и социальных проблем у детей дошкольного возраста. Подчеркивается важность творческого процесса и индивидуального подхода. Освещена история развития арт-терапии, выделены основные этапы и ключевые фигуры. Особое внимание уделено практическим аспектам: созданию безопасной среды и принципам взаимодействия психолога и ребенка. Арт-терапия является инструментом диаг
Опубликовано: 24.05.2025

«Картотека мнемотаблиц для заучивания стихотворений» для детей с ОВЗ

Автор: Лобарева Елена Викторовна
Практические приемы применения технологии мнемотехника для заучивания стихотворений с детьми с ОВЗ, которая наиболее эффективно способствует запоминанию текста.
Опубликовано: 24.05.2025

Использование технологии смыслового чтения с детьми, имеющими нарушение речи

Автор: Шеховцова Анна Анатольевна
Смысловое чтение — важнейший навык XXI века, позволяющий эффективно усваивать знания и адаптироваться к быстро меняющемуся миру.
Опубликовано: 24.05.2025

Логопедические лупы как инновационный метод коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением речи

Автор: Удовыдченкова Людмила Ивановна
Данная технология используется в коррекционной работы с детьми с ОВЗ, ТНР, ЗПР, с системным нарушением речи лёгкой и средней степени.
Опубликовано: 24.05.2025

Театрализованное представление экологическая сказка «Происшествие в лесу»

Автор: Пыжьянова Лариса Ивановна, Толстых Ирина Моисеевна
Театрализованное представление экологической сказки в группе для детей с тяжелым нарушением речи. Костюмы, декорации изготовлены родителями воспитанников. Старичок-Лесовичок воспитатель Пыжьянова Л.И., за автора Толстых И.М.
Опубликовано: 22.05.2025

Программа «Волшебные обводилки»: нейропсихологическая коррекция в работе с дошкольниками с ОВЗ

Автор: Витковская Лилия Романовна
Методическое пособие является частью комплекта коррекционно-развивающих материалов, предназначенного для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Основная цель программы - формирование предпосылок, необходимых для осуществления любой практической и особенно учебной деятельности. Занятия способствуют развитию графомоторных навыков, тонкой моторики рук, что существенно облегчает процесс овладения навыками рисования, письма и чтения и служит профилактикой дислексии и дисграфии. В
Опубликовано: 22.05.2025

Карты Проппа как средство обучения творческому рассказыванию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Автор: Толстых Татьяна Александровна
Мной было рассмотрено множество технологий (техник), направленных на речевое развитие дошкольников. С одной из них я вас сегодня познакомлю , это «Карты Проппа, как инновационная техника обучения детей дошкольного возраста творческому рассказыванию». Итак, что такое карты Проппа и как с ними работать? Всем нам известно, что для развития связной речи самая благодатная почва, имеющая большие развивающие и воспитательные возможности – это сказка. Среди задач коррекционной работы одной из самых сложн
Опубликовано: 22.05.2025

Конспект индивидуального занятия Лексическая тема: «Транспорт» «Поиграем с Кисой»

Автор: Цыбикова Елена Бимбаевна
Расширение и закрепление знаний детей посредством дидактических игр по теме «Транспорт»
Опубликовано: 20.05.2025

Методическая разработка «Логопедическое игровое пособие РЕЧЕЦВЕТИК по развитию речи у детей дошкольного возраста»

Автор: Чипеева Татьяна Евгеньевна
Логопедическое игровое пособие Речецветик предназначено для детей имеющих трудности в формировании речи. Так же будет полезно и другим категориям детей, так как способствует не только развитию речи, но и развитию других психических функций: внимания, восприятия, памяти, мышления, воображения необходимых для успешной подготовки детей к школе.
Опубликовано: 20.05.2025