Влияние музыкальной деятельности на развитие детей с ОВЗ

Автор: Злобина Наталья Викторовна
В статье освещается проблемы развитие эмоционально-волевой сферы у детей с ОВЗ и их коррекция.
Опубликовано: 09.10.2023

Конспект индивидуального логопедического занятия «В гости к деду Морозу»

Автор: Пущён Ольга Сергеевна
Автоматизация звука «Ш» в словах, словосочетаниях и предложениях.
Опубликовано: 05.10.2023

Конспект итогового логопедического занятия для детей с ОВЗ на тему «Весна»

Автор: Пущён Ольга Сергеевна
Формирование речевых и познавательных процессов у детей с ОВЗ
Опубликовано: 05.10.2023

Налаживание общения у ребенка с РАС

Автор: Кузнецова Дарья Викторовна
Статья может быть полезна,как для педагогов, так и для воспитателей.
Опубликовано: 19.09.2023

Нормы развития речи у детей от 0 до 3 лет

Автор: Кузнецова Ольга Сергеевна
Речь – это средство общения, форма человеческого мышления. Речь не является врождённой способностью человека, она формируется постепенно, вместе с развитием ребёнка.
Опубликовано: 04.09.2023

Формирование фонематического восприятия у детей с ОНР

Автор: Кузнецова Ольга Сергеевна
Для формирования всех сторон родного языка необходим достаточный уровень развития фонематического восприятия, на основе которого в дальнейшем у ребенка формируются фонематические представления о звуковом составе языка. В статье описаны игры, которые помогают поэтапно формировать фонематическое восприятие. Предлагаемые игры могут использоваться как на индивидуальных, так и на фронтальных занятиях.
Опубликовано: 26.08.2023

Поурочный план. Авторская разработка Декоративно-художественное выпиливание лобзиком. Объект труда: «Корабль-парусник»

Автор: Семенов Анатолий Федорович
Разрабатывая эти темы, я задавал три волшебных вопроса: «Это будет доступно?», «Это будет интересно?», «Это будет нужно?».
Опубликовано: 14.08.2023

Поурочный план. Авторская разработка. Декоративно-художественное выпиливание лобзиком. Объект труда: «В подарок маме цветок»

Автор: Семенов Анатолий Федорович
Разрабатывая эти темы, я задавал три волшебных вопроса: «Это будет доступно?», «Это будет интересно?», «Это будет нужно?».
Опубликовано: 14.08.2023

Поурочный план. Авторская разработка. Декоративно-художественное выпиливание лобзиком

Автор: Семенов Анатолий Федорович
Разрабатывая эти темы, я задавал три волшебных вопроса: «Это будет доступно?», «Это будет интересно?», «Это будет нужно?».
Опубликовано: 14.08.2023

Поурочный план. Авторская разработка. «Из отходов в доходы» (Открытое занятие)

Автор: Семенов Анатолий Федорович
Разрабатывая эти темы, я задавал три волшебных вопроса: «Это будет доступно?», «Это будет интересно?», «Это будет нужно?».
Опубликовано: 14.08.2023

Поурочный план. Авторская разработка. Художественное выпиливание лобзиком

Автор: Семенов Анатолий Федорович
Разрабатывая эти темы, я задавал три волшебных вопроса: «Это будет доступно?», «Это будет интересно?», «Это будет нужно?».
Опубликовано: 14.08.2023

Поурочный план. Авторская разработка Знакомство со свойствами материала

Автор: Семенов Анатолий Федорович
Поурочный план. Авторская разработка Знакомство со свойствами материала
Опубликовано: 14.08.2023

Поурочный план. Авторская разработка. Выпиливание лобзиком. Инструмент. Правила техники безопасности в кабинете выпиливания

Автор: Семенов Анатолий Федорович
Разрабатывая эти темы, я задавал три волшебных вопроса: «Это будет доступно?», «Это будет интересно?», «Это будет нужно?».
Опубликовано: 14.08.2023

Поурочные планы

Автор: Семенов Анатолий Федорович
Разрабатывая эти темы я задавал три волшебных вопроса: «Это будет доступно?», «Это будет интересно?», «Это будет нужно?».
Опубликовано: 02.08.2023

Статья «Сказка, как диагностический инструмент в работе учителя – логопеда с детьми с задержкой речевого развития»

Автор: Южакова Татьяна Владимировна
Аннотация: В статье описан опыт работы по использованию сказки в диагностических целях в логопедической работе с детьми дошкольного возраста с задержкой речевого развития. Использование сказки является эффективным методом логопедической работы с детьми. Данный прием используется на логопедических занятиях с целью диагностики, развития и коррекции речи детей.
Опубликовано: 15.06.2023

Сценарий итогового городского методического объединения для учителей-логопедов ДОУ «Логопедические магистрали». г. Хабаровск 2022-2023 учебный год

Автор: Рогулёва Екатерина Хамидовна , Нагавкина Оксана Степановна, Межонная Наталья Викторовна, Ишханян Любовь Алексеевна, Гетман Анна Петровна, Воронцова Юлия Алексеевна, Пономарева Елена Юрьевна, Юр Ольга Федоровна, Бимеева Ольга Алексеевна
Сценарий итогового городского методического объединения для учителей-логопедов ДОУ, проводимое в развлекательно-игровой форме. Тема: «Логопедические магистрали».
Опубликовано: 13.06.2023

Инновационный подход к формированию монологической речи детей дошкольного старшего возраста с общим речевым недоразвитием III уровня. Эмпирические данные пилотажного исследования

Автор: Дьяконова Анна Андреевна
В статье рассмотрен вопрос диагностики и формирования монологической речи детей дошкольного возраста с ОНР III уровня. Представлены результаты констатирующего и контрольного этапов пилотажного исследования по данной теме.
Опубликовано: 08.06.2023

Праздник-развлечение для детей с ОВЗ «Шарики добра»

Автор: Пущён Ольга Сергеевна
Праздник-развлечение для детей с ОВЗ «Шарики добра» (в рамках акции «Особый ребёнок»)
Опубликовано: 30.05.2023

Роль сказки в коррекционной логопедической работе с детьми с ОНР-3 уровня

Автор: Тригуб Наиля Анварбековна, Хорошева Ольга Ивановна
В статье автор указывает на необходимость художественного развития детей , имеющих общее недоразвитие речи третьего уровня. Автор определяет сказку как ресурс для продуктивной коррекции речи данной группы детей. В статье раскрыто актуальное значение сказки как инструмента для воспитания морально –нравственных ценностей в процессе логопедической коррекции. Проблема последовательности принципов векторного назначения и расширения компенсаторного фона во взаимодействии с принципом о
Опубликовано: 22.05.2023

Статья: «Формирование коммуникативных навыков как предпосылка развития познавательного интереса у детей с ОВЗ»

Автор: Бояршинова Валентина Александровна, Медведева Мария Сергеевна
В статье освящена совместная работа специалистов сопровождения, направленная на социализацию воспитанников со статусов ОВЗ и на повышение у них развития познавательного уровня.
Опубликовано: 22.05.2023