Автор: Попова Ольга Владимировна, Жирякова Ольга Валентиновна
Занятие по окружающему миру, ознакомление со свойствами предметов в старшей группе.
Тема: “Путешествие к Королеве Ложке”.
Цель: Продолжать знакомить детей со свойствами дерева и металла путем элементарного экспериментирования.
Занятие разработано для детей второй младшей группы.
Цель которого : расширять знания детей о морских обитателях.
Задачи: 1.Закреплять знания детей о водном транспорте.
2.Знакомить детей с профессиями людей, которые служат на море: моряк, капитан, матрос.
3.Закреплять представление детей о цвете, форме предметов.
4.Развивать тактильные ощущения посредством обследования предметов.
5.Развивать диалогическую речь и монологическую речь.
6.Развивать чувство цвета, мелкую моторику рук.
7.Воспи
Мама - это доброта и ласка, любовь и понимание, забота и поддержка. Дети должны понимать и помнить, кем для них является мама, какой любви, заботы и уважения она заслуживает. Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.
Автор: Татаркина Наиля Мерравовна, Горулева Мария Александровна
Город Калуга по праву считается колыбелью советской и российской космонавтики. Несмотря на всю свою большую историю, город, в первую очередь, примечателен тем, что в нём жил на рубеже XIX-XX веков великий человек, учёный-самоучка Константин Эдуардович Циолковский (1857-1935). Он стал основоположником космонавтики и благодаря его трудам, полёты в открытый космос стали осуществимы. К сожалению, современные дети мало интересуются темой космоса, в настоящее время стало привычным запуск ракет в космо
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
с детьми старшего дошкольного возраста
с интеграцией образовательных областей
(познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие
социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие)
Тема: «Салют Победы»Цель: закрепление знаний и представлений о социально значимом событии в истории России – Дне Победы, воспитание у детей нравственно-патриотических чувств и любви к Родине.
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Метальникова Ольга Вячеславовна, Кузнецова Вера Ивановна
Программное содержание:
1. Учить детей видеть и понимать взаимосвязь декоративно-прикладного творчества и русской народной музыки.
2. Воспитывать чувство гордости за талант своего народа, уважение к мастерам, интерес к русскому декоративно-прикладному творчеству, музыкальному фольклору.
3. Закрепить знания детей о дымковских, филимоновских игрушках, городецких и хохломских изделиях, гжельской росписи, матрешках.
Статья посвящена разработке и внедрению дидактической игры на основе популярной игры «Доббль», ориентированной на изучение символов Победы Великой Отечественной войны. В игре используются изображения значимых исторических символов, что способствует не только автоматизации произношения различных звуков у детей, но и развитию их внимательности, концентрации и быстроты реакции. В статье описаны цели и задачи игры, педагогический подход к её использованию, а также результаты, полученные в ходе её при
Тип: Пешеходная экскурсия /старший дошкольный возраст/
Цель: повышение качества социально педагогической составляющей семейного, нравственного,
патриотического и духовного воспитания.
Вид: Этот маршрут создан для участия родителей в образовательном процессе детей и интересного досуга в выходные дни. Чтобы обычная прогулка стала увлекательным путешествием по нашему городу.
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Филиппова Елена Владимировна
На детские сады возложена важная задача подготовки ребенка в соответствии с новыми стандартами: от образования как передачи знаний, умений и навыков к образованию, которое предоставляет возможности (мотивы, действия, смыслы). По прогнозам, 65% современных детей в будущем овладеют профессиями, которые сегодня еще не существуют. Будущим специалистам потребуется комплексная подготовка и знания в самых различных областях, включая технологии, естественные науки и инженерию. Наука непосредственно прису
Сейчас, как никогда актуальна задача воспитания у детей чувства любви к Родине. Для этого необходимо воспитывать у них эмоционально-положительное отношение к тем местам, где они родились и живут, развивать умение видеть и понимать красоту окружающей жизни, желание узнать больше об особенностях края, о людях которые населяют его.
Знакомство детей с фольклором и бытом народов Севера, приобретает в данный момент особенную актуальность, т. к. воспитывает у подрастающего поколения интерес и уважени
Конспект образовательной деятельности по образовательной области «Социально – коммуникативное развитие» с детьми подготовительной к школе группы (6-7 лет) Тема: «Защитники Отечества»
Программное содержание:
- Расширить и углубить знания детей о народном промысле – «золотая хохлома»;
- Учить выделять элементы узора хохломы (листок, ягодка, травка) и видеть красоту;
- Развивать цветовое восприятие, чувство ритма, творческое воображение;
- Продолжать учить приемам рисования кистью декоративных элементов растительного узора хохломской росписи;
- Формировать умение красиво располагать узор по всей поверхности тарелки.
- Воспитывать любовь и уважение к труду народных мастеро
Данный мастер-класс может быть интересен педагогам, стремящимся раскрывать новый подход к развитию связной речи у детей дошкольного возраста. Педагог, использующий технику «сторителлинг» в своей работе, найдет для себя что-то новое, поймет насколько это интересное и увлекательное занятие. В процессе проведения мастер класса будут продемонстрированы виды сторителлинга. Каждый участник мастер класса поучаствует в разных способах активного сторителлинга.
Театр — это прекрасное место для отдыха и получения положительного настроя. Так как это общественное место, то нужно вести себя соответственно. Мною разработаны правила поведения в театре.
Конспект представляет собой сценарий тематического занятия, посвящённого Дню пожарных, для детей 3-4 лет. Занятие включает в себя Познавательную беседу с использованием наглядных материалов. Подвижную игру - "Тушим огонь!", для закрепления темы через двигательную активность. Коллективную аппликацию "Пожарная машина" как продуктивный итог занятия.
