Этапы проекта

Действия детей

Действия педагогов

Действия родителей

Подготовитель-ный

-Модель трех вопросов:

-Составление маршрута проекта

-Выбор участников проекта

-Кому мы можем рассказать о том, что мы узнали?

-Участие в конкурсах

-Диагностика детей и определение перспектив.

-Определение целей и задач проекта

-Планирование этапов проекта

-Сбор информации по теме проекта.

-Подбор литературы, сведения об истории города.

-Подбор игр и упражнений

-Участие в конкурсах

-Анкетирование родителей,

-Агитация и привлечение семей в проект.

-Сбор информации по теме проекта.

-Подбор литературы, сведения об истории города.

Деятельност-

ный

Общероссийские конкурсы:

«С большой любовью к своей малой Родине» (Даня В.)- 1 место

«Моя малая Родина» (Галя) - лауреат

«Промыслы Старой Руссы» (Полина)- лауреат

Районный конкурс «Старорусские жемчужины- 2024»:

Даня В.- номинация «Литературное творчество» (участник).

Конкурс ДОУ по ПДД «От славянский племен до наших времен».

Интеллектуальная олимпиада .

режиссерские игры.

Детское творчество (коллажи, рисунки, поделки, аппликации).

Подготовка и проведение экскурсий.

Участие в сборе экспонатов музея.

Составление рассказов о родном городе, улице

Участие в открытии мини-музея «Старая Русса в годы войны» .

Альбом «Сказочные герои России»

Фотовыставка «Прогулка по городу»

Семейные проекты «С чего начинается Родина?», «Летопись моей семьи»

Общероссийский конкурс «Моя малая Родина» ( I место)

Конкурс «Лучший проект ДОУ»

Конкурс «Петрушка- ярмарочный балагур»

- Образовательная деятельность

- Презентации

- Развлечения, досуги, фольклорные праздники

- Создание мини-музея

-Беседы с детьми

- Проблемные ситуации

- Слушание аудио, просмотр видео

- Экскурсии, наблюдения, целевые прогулки, виртуальные прогулки

- Викторины

- Дидактические, сюжетно-ролевые игры

- Проблемные ситуации

- Ситуативные разговоры

- Музыкальные и спортивные досуги

- Встречи со специалистами музея

- Встречи с интересными людьми города

Конкурс «Петрушка- ярмарочный балагур»

Экскурсии

Создание коллажей:

«Деревянная Русса»,

«Внутреннее убранство избы рушанина».

Создание мини-музея военной техники.

Фотовыставка «Прогулка по городу»

Оформление летописи «Моя семья»

Фотопрезентация «Моя улица»

Изготовление русских народных костюмов.

Семейная презентация «С чего начинается Родина?»

Завершающий

- Защита коллажа «История длиною в 1000 лет»

- Презентация мини- музея «Мой город, какой ты разный!»

- Презентации книги «Старой Руссе 1000 лет. Детский вернисаж»
 

Презентация проекта «История длиною в 1000 лет»

Оформление методических материалов по проекту.

Выпуск диска «История длиною в 1000 лет»

«Моя семья – моя крепость» (презентация работ)

Семейный час «Знатоки своего города»

Что мы уже знаем?

Что мы хотим узнать?

Где мы можем это узнать?

- Старая Русса – наша Родина. Мы в ней живем. Она большая, рядом много деревень. В парке есть монумент Славы и горит вечный огонь. (Галя)

- Наш город сильный. Наши солдаты прогнали японцев, немцев. В городе много улиц. Есть военный музей. Там рассказывают о войне и об оружии. (Даня В.)

- В городе три речки – Полисть, Порусья и Перерытица. Русса большая, в ней много домов. (Кирилл И.)

- В нашей Старой Руссе главная мощь. Много садов, больниц. (Кирилл Х.)

- По городу ездит много машин (Кирилл Б.)

- Старую Руссу создал витязь Рус. Во время войны разбили фонтан. В городе много памятников. (Леша)

- В городе одна большая площадь. На ней стоит башня. (Вова).

- Есть школа искусств, где дети рисуют и лепят. (Дима)

- Наш город красивый и сильный. (Стас)

- Она сильная, добрая. Есть много школ, садов и рек. (Боря)

- Есть магазины. (Катя)

- Город красивый, большой. В нем живет много людей и они ходят на работу. (Даня С.)

- В нашем городе есть памятник Достоевскому. (Полина)

- Как выжили люди в войну?

( Катя)

- Какой город был до войны? (Боря)

- Как шла война в нашем городе? Кто защищал наш город? (Стас)

- Как построили город после войны? (Дима)

- Почему на гербе медведи варят соль? Они же не едят соль! (Вова)

- Как витязь строил город? (Леша)

- Почему моя улица стала теперь по-другому называться? (Даня С.)

- Кто президент нашего города? (Кирилл Б.)

- В чем ходили люди раньше, когда не было тапок? (Кирилл Х.).

- Какие сказки написал Достоевский? (Олег)

- А стихи и песни есть про Старую Руссу? (Полина).

- А мы будем рисовать Руссу? (Стас)

- Давайте сходим к Орлу и посмотрим дырки! Откуда они взялись? (Кирилл И.)

- Я жил раньше в Городке. А Русса – это моя Родина? (Леша)

- Что раньше ели люди? (Даня В.)

- Почему на гербе нарисованы медведи? (Галя)

- Какая раньше была посуда? Из чего её делали? (Полина)

- А Пушкин был в нашем городе? (Кирилл И.)

- А кто был? (Катя)

- Какие работы есть в нашем городе? (Галя)

- Где Русса на глобусе? (Даня С.)

- А на карте Русса есть? (Полина)

- В интернете, в военном музее?

(Даня В.)

- В компьютере (Вова)

- В планшете (Леша)

- В телефоне (Боря)

- В ноутбуке (Галя)

- В книге, в библиотеке (Кирилл Х.)

- В газете (Кирилл Х.)

- Спросить у воспитательницы, родителей, бабушек, дедушек, учительницы (Стас).

Образовательные области

Виды деятельности.

1.Социально-коммуникативное развитие.

Беседы: «Что такое семья?»,

«Для чего человеку Родина?»,

«Жизнь на Руси в старину»,

«Город мой - такой ты разный»,

«Город во время войны»,

«Люди, прославившие наш край»

«Чем интересен наш город».

«О чём рассказывают старые фотографии»

«Семья. Родословное древо моей семьи»

«Бессмертный полк»

Фольклорные праздники: «Масленица», «Ярмарка» с использованием плоскостной фигуры Петрушки.

-Игра – драматизация «Все мы жители города»,

«Шли богатыри»

«Приключения Петрушки в Старой Руссе»

-ОД «Я люблю тебя, Россия», (рассматривание символики). «Флаг и герб Старой Руссы»

Семейная презентация «С чего начинается Родина?»

«Моя семья – моя крепость» (презентация семейных работ)

«Места памяти о Великой Отечественной Войне в нашем городе».

Сюжетно ролевые игры: «Библиотека», «Парикмахерская», «Магазин», «На заводе», «Ярмарка», «Посиделки», «Строительство города», «Богатыри», «Игры наших дедушек и бабушек», «Я-экскурсовод»

Дидактические и настольные игры: «Найди флаг и герб», «Что лишнее?», «Народные промыслы», «Государственные праздники России».

Экскурсии: - в музей «Вехи истории родной

земли».

«Археологические раскопки»

«История одной улицы»

(ул. К.Маркса-Крестецкая)

-в библиотеку «Старая Русса-город соли»

-в усадьбу «Средневекового рушанина»

-к памятнику Ф.М. Достоевского

-в парк Победы к монументу Славы

Досуг «Всякому мила своя сторона»

Игра – викторина «Знатоки малой Родины»; (совместно с родителями)

Акция «Береги природу»

«Выбираем растительный символ Новгородской области».

Мини-проект «Сказочная карта России»

2.Познавательное развитие

ОД: «Родительский дом-начало начал»

«Мой город – моя малая Родина».

«Люби и знай свой край родной»

«Трудные годы города»

«Богатства нашего края» (знакомство с животными и растениями родных мест)

«Семья. Родословное древо моей семьи»

«Старая Русса, её прошлое и настоящее»

«Народные промыслы Старой Руссы»

«Архитектура нашего города»

«Старая Русса – город воинской славы !»

«Экология нашего города».

Экологический поход «Непутевые заметки». Оформление схем-тропинок в близлежащем парке. Отметить экологическое состояние города.

Трудовой десант «Наведу порядок в своём доме».

Наблюдение «Изучаем природу Родного края».

Сюжетно-ролевые игры: «Туристы», «Путешествие по родному краю».

Нахождение местоположения города на карте России, знакомство с символикой города.

Беседы: "Шли два брата- Словен и Рус"

«Название улиц»

«Моя семья – частичка нашего города»

«Путешествие по реке времени»

«Праздники России и родного города»

«Подвиги солдат во время Вов»

«История русского костюма»

Мультимедийные презентации:

«Витязи»,

«Что было до…»

«Война 1941-1945г.г.»

«Ярмарка»

«Город древний-город молодой»

«Герои Великой Отечественной войны»

«Государственные символы России»

Развлечения:«Здравствуй лес, прекрасный лес, полный сказок и чудес»,

«Забавы вокруг печки»,

Выставка книг, иллюстраций, открыток и т.д. о Старой Руссе

Видео викторина: «Ты знаешь, как все начиналось?»

Виртуальная прогулка по удивительным местам города: «Столица далеко, а чудеса – близко»

Изготовление макета «Древняя Старая Русса».

Оформление альбомов: “Достопримечательности моего города”, “Красная книга родного края”, «Хлеб – всему голова!», «Птицы родного края»

Оформление дидактических игр по краеведению:
“Узнай, где я нахожусь?», «Собери картинку», «Бабушкин сундучок», «Карта моего города», Город будущего», «Мой край родной», «Я - фотограф», «Вот моя улица, вот мой дом родной»

Познавательный центр:

1. Презентация «1000-летие Старой Руссы: город прошлого, настоящего и будущего». Цель – рассмотреть и проанализировать изменения, которые затронули родной город на протяжении десятилетий.
2. Презентация «Старая Русса в годы войны». Цель – донести до детей последствия военных действий со стороны немецко-фашистских захватчиков, попытаться узнать знакомые места, обращая внимания на достопримечательности города.
3. Презентация «Профессии старорусцев». Цель – познакомить детей с самыми популярными, а также малоизвестными профессиями жителей города.
4. Презентация «Прогулки по курорту». Цель – познакомить детей со старорусской здравницей.
5. Презентация «В гостях у Федора Михайловича Достоевского». Цель – познакомить детей с предметами быта великого русского писателя.
6. Презентация «Солеварение. Дом средневекового рушанина». Цель – познакомить детей с историей основания города.

3.Речевое развитие.

• Разучивание стихов и песен о родине, знакомство с пословицами и поговорками о родине.
• Чтение стихов и рассказов жителей нашего города.
• Рассказы детей о своей семье с использованием схем-иллюстраций.

Составление рассказов по темам:

• Мой родной город
• Мой путь от дома до сада
• Путешествие посылки, письма
• Рассказ о городе по плану
• Как работает светофор
• Герб нашего города
• Самое любимое место в городе
• Если бы я был главой города….
• Улица моего детства.
• Город моей мечты.

Составление творческих рассказов.

Проблемные вопросы:

• Как сделать город красивым?
• Почему так называют: Кирпичный, Заречная, пригород …

Объясни значение выражения:

• Не по адресу
• Зеленая улица
• Строить воздушные замки.

Подбор родственных слов: город, улица, дом, Родина.

Пальчиковая игра «Люблю по городу гулять…» (презентация)

«В городах людей немало. Сколько жителей у нас.»

Музыкально-литературный час (подготовительная группа) «Родина-Россия! »

ЧХЛ: Чтение стихотворений о Родине, о родном городе.

В.Степанов «Что мы родиной зовем».

Н.Забила «Путями-дорогами».

В.Степанов «Наш дом».

С. Баруздин «Страна, где мы живем».

Чтение сборника стихов про Старую Руссу.

4.Физическое развитие.

Беседа о видах спорта г. Старая Русса

- Участие в игре «Снайпер», в соревнованиях по четырехборью;

- Целевая прогулка на стадион;

Физкультурный досуг «Молодцы-удальцы»

Физкультурный досуг с Петрушкой «Старорусские забавы»

День народных игр «Вокруг света»

Физкультурный досуг «Русские богатыри»

Детское многоборье.

Спортивное развлечение, посвящённое городу Старая Русса.

5. Художественно-эстетическое развитие.

ИЗО:

Рисование русской березы (символ страны).

Оформление на карте Российской Федерации мест, где были дети.

Детский вернисаж:

«Витязь Рус и его воины»

«Город, в котором мы живем!»

«Прогулка в курортном парке»

«Страшное слово война»

«Защитники Отечества»

«Вот эта улица, вот этот дом»

«С любовью к родному городу»

Детское книгоиздательство: выпуск книги «Старой Руссе 1000 лет. Детский вернисаж».

Выставка детских работ «Юные художники о нашем городе».

Акция «Дети России за мир!»

«Моя семья»

Аппликация: «Деревянная башня»

«Русский костюм»

«Голубь мира»

Рассматривание иллюстрацией русских народных костюмов.

Раскрашивание образцов костюмов.

Лепка: «Герб города Старая Русса» в технике пластилин графии.

«Русская кухня»

Конструирование из строительного материала.

«Город древний-город молодой», «Город будущего».

ОД «Старорусские народные промыслы»

Цель: познакомить детей с гончарным искусством нашего города: посудой и игрушкой, их особенностями и историей.

Организация фотовыставки «Прогулка по городу».

Рисование «Что мы видели в музее?»

Акция «Поздравь ветерана»

Прослушивание аудиозаписей про Старую Руссу.

Слушание.

1. С. В. Рахманинов «Итальянская полька»,

Концерт для фортепиано с оркестром№2 (фрагмент)

Краткое знакомство с биографией композитора, (занятие в познавательном центре).

2. И. Стравинский. Балет «Петрушка» (фрагменты: русский танец, у Петрушки, Масленица).
3. Знакомство с песнями о Старой Руссе.

• Муз.Е.Бикташева, сл.В.Гришина «Старая Русса» (в исполнении И.Кобзона).

Песни о Старой Руссе старорусских авторов:

• «Я люблю тебя, Старая Русса», музыка и слова Елены Андреевой
• В.Г.Иванов «Старая Русса»

4. Стихи о Старой Руссе старорусских поэтов Аси Ивановой и Анатолия Егорова.

Пение.

1. «Наша Родина – Россия»,
2. «Победа придёт», сл. и муз. М.В.Сидоровой

Движение.

Танец «Богатырская сила» (Стас Намин, группа «Цветы»).

МУЗО: «Мы играем в оркестр народных инструментов»