Цель пособия: Организация индивидуальной работы по развитию речи.
Пособие- это картотека индивидуальных занятий на дифференциацию звуков в старшей группе.
Занятие ведётся по направлениям: Артикуляция, звукопроизношение, фонематическое восприятие, слуха, автоматизация звуков в слогах, Знакомство с образом буквы обозначающий звук,.схема способа написания печатной буквы, графическое письмо, штриховка.
Автор: Мамелина Юлия Викторовна, Касаткина Татьяна Александровна
Данный материал поможет педагогам систематизировать знания об организации педагогической диагностики в дошкольных образовательных организациях в связи с переходом на новую федеральную образовательную программу дошкольного образования. Выбрать инструменты для фиксации наблюдений.
Одним из важнейших достижений системы российского народного образования за последние десятилетия является ее переориентация на принципы гуманизации, на воспитание подрастающего поколения в духе общечеловеческих ценностей и идеалов мира. В свете этого определяются две важнейшие задачи: социальная – существенное изменение положения ребенка в России и педагогическая – формирование правовой культуры дошкольников.
Ребенок - маленький исследователь, изучающий мир, в котором он живет. Это очень важно для гармоничного развития детей дошкольного возраста. Поддержать любознательность ребенка можно, организовав экспериментальную работу в группе.
Для повышения познавательного интереса, поддержки детской инициативы, закрепления знаний, полученных в ходе познавательно-исследовательской деятельности, можно использовать дидактические игры.
Для работы с детьми 4-6 лет (средняя, старшая группы).
В данной статье я поделюсь своим опытом и различными технологиями, которые я использую в своей работе с детьми старшего дошкольного возраста. Ссылка для просмотра мультфильма: https://vk.com/video45654347_456239166
Цель: закрепить у детей навыки различать цвета (желтый, оранжевый, красный), посредством рисования в нетрадиционной технике (пальчиковое рисование) листа клена.
Задачи:
• стимулировать речевую деятельность воспитанников, развивать связную речь
• обогатить словарь детей;
• обогатить сенсорный опыт рисования;
• коммуникативное общение со сверстниками;
• развивать любознательность, интерес к действиям с красками;
• развивать желание использовать разнообразные цвета;
• развивать чувство форм
Автор: Фаустова Надежда Петровна, Матчина Наталья Николаевна
Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту; продолжать укреплять физическое и психическое здоровье детей в содружестве с семьями.
Одной из задач всестороннего развития детей является воспитание познавательного интереса детей и развитие их познавательной активности. Потому что познавательный интерес, любознательность являются одним из движущих факторов развития качеств личности каждого ребёнка. Развитие познавательного интереса - интеграционный процесс, в который детей легче вовлечь через познание природы. И здесь усилие педагога должно быть направлено на то, чтобы поддержать интерес к самому процессу познания: чтобы ребёно
Налаживание взаимодействия между родителями (законными представителями) и музыкальным руководителем детского сада; расширить кругозор родителей и их представление о пользе занятий музыкой как части первой ступени образования.
Автор: Ильючик Ольга Сергеевна, Келасьева Елена Валерьевна
Опыт работы в рамках наставнической деятельности по подготовке молодых воспитателей к работе с детьми раннего возраста. В статье описаны типичные страхи и фобии начинающих педагогов при работе с детьми раннего возраста и пути их преодоления.
Патриотическое воспитание начинает формироваться уже в дошкольном возрасте. Через знакомство с русским фольклором, народными играми, прививается любовь к Родине, интерес к истории своего Отечества.
Связная речь представляет собой развёрнутое, законченное, композиционно и грамматически оформленное, смысловое и эмоциональное высказывание, состоящее из ряда логически связанных предложений. Развитие связной речи является первым и важным условием полноценного развития ребенка. Речь маленького ребенка ситуативная, преобладает экспрессивное изложение. Первые связные высказывания трехлетних детей состоят из двух-трех фраз, однако их необходимо рассматривать именно как связное изложение. Обучение ра
Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из важных задач современного общества. Дошкольный возраст - самая благодатная пора для привития чувства любви к Родине. Поэтому важно ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины.
Цель: расширение знаний о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны; закрепление представления о празднике Дне победы; формирование патриотических чувств у детей.
Задачи: воспиты
Автор: Скорина Людмила Александровна, Новикова Яна Владимировна
Занятие разработано с целью продолжать знакомить детей с логической операцией классификации; упражнять в ориентировке в пространстве, выделении множеств по одному, двум, трем заданным признакам (названию, цвету, форме, размеру), в объединении множеств; учить анализировать, сравнивать, обобщать, выделять внешние признаки (свойства) объектов, находить предметы (объекты), соответствующие этим признакам, кодировать и декодировать информацию с помощью кодовых карточек, формулировать вопросы, различные
