Программное содержание: учить узнавать сказку по иллюстрациям и загадкам, называть название русской народной сказки; активизировать словарь детей, продолжать учить правильно согласовывать слова в предложении; развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.
Канзаши – это традиционное японское украшение для волос. Появились оно около четырехсот лет назад. Канзаши пережили несколько поколений, постоянно меняясь и приобретая все большую популярность.
Украшения канзаши нашли своих почитательниц далеко за пределами Японии. Если изначально это были только шпильки и гребни, то сегодня канзаши из лент украшают всевозможные пластиковые и металлические заколки, броши, кольца, используются как орнамент для украшения прически.
Автор: Минаева Наталья Юрьевна, Плотникова Надежда Анатольевна
Эта игра помогает закрепить у детей представления о жизни, внешнем виде, среде обитания, о особенностях питания и перелета птиц. Игра рассчитана на детей среднего и старшего дошкольного возраста. Игру можно использовать в индивидуальной и самостоятельной деятельности
В последнее время активно обсуждается вопрос о школьной зрелости старших дошкольников, о выделении компонентов, по которым можно судить о ней, а также о педагогических условиях её формирования.
Переход к школьному обучению вводит в жизнь ребенка совершенно новые условия и оказывает принципиальное влияние на весь образ жизни ребенка. Можно говорить, что социальная среда, окружающая ребенка и являющаяся источником его развития, претерпевает кардинальные изменения.
Новая социальная ситуация разви
Формирование интереса к профессии «пожарный» познакомить воспитанников работой пожарных, с техникой, одеждой, оборудованием, которые используются при тушении пожаров
В современном мире, при постоянно растущем темпе жизни, человек окружен изобилием поступающей информации. Приходится находить все новые и новые способы для того, чтобы ребенок смог осмыслить и оценить огромное культурное наследие, накопленное человечеством, сформировать потребность в общении с ним.
Этот проект был очень важен для всех: для меня, как воспитателя группы, для родителей и для детей. «Воспитателям» из числа родителей представилась возможность погрузиться в воспитательно-образовательную среду, почувствовать важность и ответственность педагогического процесса и изнутри посмотреть на деятельность педагогов и всего персонала детского сада. Они смогли понаблюдать за своим ребенком, увидеть, как он ведет себя в детском коллективе, какие взаимоотношения складываются у него с другими де
Конспект интегрированного занятия «Сказка про то, как мышонок и Колобок остались одни дома» включает в себя дидактические игры и разнообразные творческие задания, формирующие у обучающихся 4-5 лет элементарные представления о Липецких узорах.
В настоящий момент все больше ценится креативность, оригинальность, умение найти и использовать нестандартное решение. По этой причине одной из важнейших задач воспитания становится формирование и развитие творческих способностей. В старшем дошкольном возрасте именно через игру и творчество ребенок может выразить свое отношение к окружающему миру, развить навыки и умения, а также научиться взаимодействовать с другими людьми. Стандарты образования дошкольников обязывают воспитателя построить раб
Цель: создать условия для знакомства с деньгами и их историей.
Программные задачи:
Образовательная: познакомить с деньгами.
Развивающие:
• раскрыть сущность понятий «деньги»;
• уделять внимание эффективности источников информации; (самостоятельно находить источник информации);
• расширять представление об элементах экономики (деньги их история);
• учить находить отличительные и сходные признаки между монетой и купюрой;
• формировать умения в исследовательской деятельности (дела
Патриотическое воспитание ребенка начинается с любви к своему родному краю, его природе .Во время экскурсии- квеста дети старшего дошкольного возраста не только ближе познакомятся с живои природои региона, но смогут самостоятельно участвовать в экспериментах и делать выводы.
Математика для маленьких детей довольно сложная наука, которая может вызвать трудности во время обучения в школе. Кроме того, далеко не все дети имеют математический склад ума, и не у всех есть природная тяга к точным наукам.
В статье рассматривается проблема формирование языковых компетенций у детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями. По мнению автора, важным представляется формирование у детей с особыми образовательными потребностями речевой культуры на основе коммуникативной компетентности с учетом коммуникативных умений, сформированных на основе языковых знаний и навыков, овладение умениями и навыками общаться в устной и письменной форме с учетом мотивов, целей и социальных норм речевого
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольника, любовь к своей Родине, стране начинается с воспитания любви к городу, в котором он живет, к его истории. Именно в дошкольном возрасте мы начинаем воспитывать истинного горожанина, который будет любить, беречь и ценить наш город, гордиться званием «петербуржец». Занятие «Путешествие к Медному всаднику» проводится в игровой форме в виде экскурсии-путешествия по реке Нева на корабле с музыкальным сопровождением и использованием компьютерных технолог
