Цель: закрепление знаний, умений, воспитанников по ранее изученным строительным профессиям. Ознакомление с профессией «Архитектор».
Задачи:
Образовательные: закрепить знания о строительных профессиях. архитектора: как, где и с каким материалом работает в сравнении с профессией строителя. Формировать у детей умение создавать постройку из плоских геометрических фигур и переносить её в объёмную, умению анализировать постройку, выделять детали. Поддерживать способность называть строительные детали
Главной целью охраны жизни и здоровья детей в образовательном учреждении является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий, сохранение жизни и здоровья воспитанников в процессе воспитания и организованного отдыха.
Конспект подходит для подготовительной группы. Занятие направлено на формирование у детей правильного отношения к формам скульптуры, знакомство со скульптурами города Омска.
В основе данной экспериментальной деятельности дошкольников лежит жажда познания, стремления к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и наша задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному и эмоциональному развитию.
Автор: Горбунова Юлия Валерьевна, Мальченко Татьяна Валентиновна
Авторский сценарий для выступления агитбригады по пожарной безопасности. Разработка рекомендована для детей старшего дошкольного возраста с целью пропаганды противопожарных знаний. Выступления агитбригады актуальны постоянно в течение года, а также в значимые даты, например в День огнетушителя 7-го февраля, в День пожарной охраны России 30-го апреля и пр.
Автор: Мельникова Анна Викторовна, Лягинская Нурсяня Илдусовна
Празднование Дня Победы является важнейшим событием в жизни страны, а также семьи и каждого человека. В дошкольных учреждениях это событие традиционно сопровождается различными мероприятиями, направленными на патриотическое воспитание детей. Одной из наиболее эффективных форм такой работы является сохранение семейных традиций.
Сохранение исторической памяти и уважения к подвигу героев. Семейные традиции позволяют детям из первых уст, от своих родных, узнавать о войне, ее героях и о том, как она
Цель: привлечь внимание детей к важнейшей роли мужчины в обществе, поддержать семейные ценности и традиции.
Задачи: формировать представление о празднике «День Отца»
Привлечь родителей к совместным творческим мероприятиям;
развивать взаимоотношения родителей и детей посредством включения в совместную деятельность;
К.Д. Ушинский писал: «Воображение ребенка и беднее, и слабее, и однообразнее, чем у взрослого человека, и не заключает в себе ничего поэтического, так как эстетическое чувство развивается позже других, но дело в том, что и слабенькое детское воображение имеет такую власть над слабой и еще неорганизованной душой дитяти, какого не может иметь развитое воображение взрослого человека над его развитой душой».
Краткосрочный проект, нацеленный на усвоение детьми сенсорных эталонов цвета; формирование способов обследования цветовых свойств предметов; развитие аналитического восприятия цвета; создание оптимальных условий, благоприятного эмоционального микроклимата для творческого и интеллектуального развития детей.
Краеведческие игры имеют множество положительных эффектов для патриотического воспитания дошкольников. Это знакомство с родным краем, формирование идентичности, развитие социальных навыков, укрепление связи с природой.
Данный проект пополнит знания детей о культуре и быте предков, поможет прикоснуться к наследию прошлого русского народа, приобщит к разным видам национального искусства (архитектура, музыка, песня, танец, живопись).
формирование у родителей психолого-педагогической готовности к взаимодействию с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, снятие психологических барьеров через тренинговую форму взаимодействия.
Развитие связной речи дошкольников – наиболее сложное и крайне значимое направление образования детей дошкольного возраста. Данный вопрос очень детально обсуждался классиками российской педагогики – К.Д.Ушинским и позднее Е.И.Тихеевой.
Эта статья рассматривает ключевые аспекты формирования предметно-пространственной среды с учетом возрастных особенностей детей, представленные принципы и рекомендации будут полезны для педагогов и воспитателей.
Вспомнить известные детям русские народные сказки. Познакомить со сказкой "Хаврошечка" (в обработке А. Н. Толстого), помочь запомнить начальную фразу и концовку произведения. Развивать умение отличать сказочные ситуации от реальных.
