Музейная экскурсия как форма экологического воспитания дошкольников

Автор: Хисамова Гузель Равилевна
Музей даёт возможность объединить в единое целое информацию по биологии, экологии, истории родного края, рассмотреть с исторической точки зрения особенности местной флоры и фауны.
Опубликовано: 17.03.2025

Конспект занятия по познавательному развитию «Пришла весна»

Автор: Муковозчик Ирина Владимировна
Цель: Формировать элементарные представления об изменениях в природе весной. Задачи: Обучающие - Расширять представления детей о явлениях природы весной. Развивающие: Развивать способность наблюдать за явлениями природы.  Развивать понимание речи,  обогащать словарный запас детей (тепло, ярко, доброе, ласковое, берлога) Воспитательные:  - воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
Опубликовано: 17.03.2025

Лепим — развиваемся — играем

Автор: Пермякова Ольга Васильевна
Формирование у дошкольников познавательного интереса через авторский дидактический набор «Огород круглый год»
Опубликовано: 17.03.2025

Труд людей на селе

Автор: Гусева Виктория Эдуардовна, Келасьева Елена Валерьевна, Кужакаева Диана Наумовна
Конспект занятия для дошкольников "Интегрированная деятельность как форма организации образовательного процесса в ДОУ в рамках реализации программы «Азы финансовой культуры для дошкольников»: объединение задач воспитания финансовой и физической культур"
Опубликовано: 12.03.2025

Наказание за проступок

Автор: Грядунова Татьяна Николаевна
К сожалению, дети приносят в дом не только радость, но и огорчения, за которые порой просто необходимо их наказывать.
Опубликовано: 12.03.2025

Конспект занятия по экологическому воспитанию в старшей группе

Автор: Зобнина Елена Владимировна
Образовательные - продолжать знакомить детей со свойствами воды путем экспериментирования, учить самостоятельно проводить опыты, активизировать словарь за счёт слов:опыт, лаборатория, исследования. Развивающие - развивать мыслительную активность, умение анализировать, делать выводы
Опубликовано: 12.03.2025

Статья «Лэпбук по правилам дорожного движения для детей второй младшей группы»

Автор: Лихтарович Нина Николаевна
Данный Лэпбук формирует знания, умения и навыки детей по правилам дорожного движения.Рассчитан на детей 3 – 4лет. В него входит кармашки с видами транспорта, дорожными знаками, пешеходном переходе, светофоре, где ребенок может самостоятельно достать и посмотреть. Пособие включает в себя дидактические игры.
Опубликовано: 12.03.2025

Развитие активного словаря детей 3 – 4 лет посредством театрализованной деятельности

Автор: Лихтарович Нина Николаевна
В статье описывается роль театрализованной деятельности, которая вводит детей в мир прекрасного, развивает воображение, память, коммуникабельность, раскрывает его творческие возможности.
Опубликовано: 12.03.2025

Проект «Скоро, скоро Новый год» Во 2 младшей группе

Автор: Ногаева Ирина Борисовна
Актуальность: Всем известно, что самый любимый праздник детей - Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник- все это не сравнится с Днем Рождения. Но в результате опроса, проводимого воспитателем в группе, выяснилось, что не только дети, но и взрослые, их родители, мало знают историю возникновения праздника и его традиций, традиции празднования Нового года в других странах. Поэтому мы решили узнать как можно больше об этом, а также укра
Опубликовано: 12.03.2025

Про Бабу Ягу и валенки

Автор: Зайцева Татьяна Александровна
Сценарий новогоднего утренника в средней группе
Опубликовано: 10.03.2025

Ребенок идет в школу

Автор: Сапожникова Наталья Владимировна
Вчерашний дошколенок готовится стать школьником. Как помочь ему в этом?
Опубликовано: 10.03.2025

Многоразовая рабочая тетрадь «Словесные головоломки»

Автор: Дектерева Светлана Сергеевна
Многоразовая тетрадь с маркером, который идет в подарок специально разработанная для детей в возрасте 2-5 лет, чтобы помочь им освоить навыки письма счета.
Опубликовано: 10.03.2025

Дидактическая игра «Логопедическая находка»

Автор: Чупина Ольга Васильевна, Богданова Надежда Николаевна
Цель : Формирование артикуляционной моторики
Опубликовано: 10.03.2025

STEM-технология — новая ступень в дошкольном образовании

Автор: Дунина Юлия Николаевна, Дмитриева Светлана Валерьевна, Молявина Ольга Васильевна
Аннотация: В данной статье будет рассмотрено понятие STEM и его развитие в условиях дошкольного образования. Целями STEM-образование – является вовлечение дошкольников в активное познание окружающего мира, через призму научных дисциплин для стимулирования их любознательности и исследовательского интереса через практический и теоретический опыт. В статье будут отражены собственные наглядные практические примеры в игровой форме для дошкольников разных возрастных группах на примере ГБОУ школа №504 Д
Опубликовано: 10.03.2025

Формирование гуманистического мировоззрения у воспитанников дошкольного учреждения через раннюю профориентацию

Автор: Бугаенко Ольга Владимировна, Зайцева Елена Анатольевна
Статья посвящена ранней профориентации дошкольников как важному фактору в формировании гуманистического мировоззрения у детей 5-7 лет. Кратко описаны основные задачи ранней профориентации как направления воспитательной работы дошкольного учреждения, а также цели и задачи конкретной профориентационной программы, реализуемой в детском саду.
Опубликовано: 10.03.2025

Встреча с героями сказок в стране Математика

Автор: Беспалова Людмила Павловна, Аникина Елена Вячеславовна
ОД по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 10.03.2025

Говорящая среда в детском саду

Автор: Герасько Наталья Александровна
Аннотация: Развитие речи – один из важнейших аспектов воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Оно влияет не только на способность ребенка выражать свои мысли и понимать окружающих, но и на его когнитивное развитие, социальную адаптацию и эмоциональное благополучие. Современные педагоги и психологи сходятся во мнении, что создание говорящей среды в детском саду – это ключ к успешному
Опубликовано: 10.03.2025

Использование «Кубики историй» в работе с детьми дошкольного возраста или «Как мы сочиняем истории вместе»

Автор: Дронова Татьяна Алексадровна
Дошкольники любят путаницы, приключения, необычайные происшествия. Для развития у детей творческих способностей мной было разработано пособие «Как мы сочиняем истории вместе». Пособие разработано с учетом возрастных особенностей детей. С помощью игры «Кубики историй» «Как мы сочиняем истории вместе» у детей развиваются творческие способности, навыки актёрского мастерства: умение перевоплощаться, импровизировать, быть эмоциональными, сопереживать героям, предметам. У детей развиваются умения в
Опубликовано: 05.03.2025

В согласии с природой – в согласии с собой

Автор: Румянцева Татьяна Александровна
Данная статья посвящена тому, как правильно сформировать у детей представление о растениях, животных, человеке как живых существах. Показать взаимосвязь живых систем с окружающей средой, т. е. приспособление растений и животных к среде обитания и её сезонным изменениям. Привить детям осознание того, что все живые существа на Земле связаны друг с другом сложной системой связей (все друг другу нужны, все друг от друга зависят, и исчезновение любого звена нарушает равновесие в природе). Убедить в жи
Опубликовано: 03.03.2025

Воспитание чувств патриотизма у детей дошкольного возраста посредством сказок и элементов ТРИЗ

Автор: Дронова Татьяна Алексадровна
Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию. Это любовь к своим родным местам, где ты родился и вырос, гордость за свой народ, за те ощущения своей принадлежности и неразрывности с окружающим миром. За желание сохранить и преумножить богатство нашей страны. Поэтому, моей задачей как педагога является воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, городу. Формирование у ребёнка бережного отношения к природе и всему живому на земле, воспитание уважения к труду и трудовым
Опубликовано: 03.03.2025