Автор: Васина Мария Владимировна, Мамелина Юлия Викторовна
На протяжении нескольких лет воспитатели сталкиваются с тем, что родители в большей степени озабочены на сущими вопросами, отсутствием мотивации, тем самым участилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Перед нами стоял ряд вопросов: Как заинтересовать родителей к совместной работе? Как сделать их участниками воспитательно-образовательного процесса? Что послужит стимулом для активизации родителей? Какая форма работы станет эффек
Дошкольный возраст характеризуется возрастающей познавательной активностью, интересом к окружающему миру, стремлением к наблюдению, сравнению, способность детей осознавать поставленные перед ними цели.
В данной статье рассматривается история дошкольного образования в России. А также изменения, которые происходили в системе дошкольного образования до сегодняшнего момента.
В данной работе описан опыт работы по образовательной области "Физическое развитие" инструктора по физической культуре с дошкольниками. О том как важно возобновление комплекса ГТО для укрепления здоровья подрастающего поколения. О применении разных форм работы на физкультурных занятиях по развитию физических качеств детей.
В статье представлена работа по нравственно-патриотическому воспитанию в ДОУ, участие в Федеральном научно-общественном конкурсе "Восемь жемчужин дошкольного образования"
Данное пособие разработано для детей старшего дошкольного возраста с целью создания мотивирующих условий для повышения интереса к чтению книг, с использованием электронных образовательных материалов. Применяя данное пособие в воспитательно-образовательном процессе у детей формируется интерес к ознакомлению с литературными произведениями, умение планировать собственный пересказ с использованием моделей-образов, развиваются коммуникативно-речевые умения, зрительное восприятие, произвольное вниман
Пособие содержит сборник дидактических игр:
• «Отгадай и подбери»;
• Подбери головной убор»;
• «Весёлый счёт»;
• «Где, чья тень?»;
• «Найди 5 отличий»;
• «4-й лишний»;
• «Найди нужный фрагмент»;
• «Чего не хватает?».
Автор пособия предлагает современнй подход к игровой деятельности детей средствами ИКТ, которое обеспечивает мотивацию и эффективность обучения дошкольников. Может быть использовано в разнообразных формах работы (фронтальных, подгрупповых, индивидуальных) и в условиях дистан
Автор: Скорина Людмила Александровна, Новикова Яна Владимировна
Занятие разработано для подготовительной группы с целью научить детей решать арифметические задачи, производить числовую запись выражений; ознакомить с составом числа 6 (из двух, трех меньших чисел); закреплять умение устанавливать соответствие между количеством предметов и заданным числом (цифрой), знания детей о геометрических фигурах, умение строить (выкладывать) их по силуэту (точкам); совершенствовать навыки счета, умение отгадывать математические загадки, навыки выполнения основных видов д
Электронное пособие содержит этапы работы по ознакомлению дошкольников старшего дошкольного возраста с русской народной сказке «Зимовье» в обработке И. Соколова-Микитова:
• предварительная работа по тексту сказки;
• прослушивание сказки;
• пересказ сказки с использованием мнемотаблиц;
• дидактические игры.
Авторы пособия предлагают современные подход к изучению художественной литературы средствами ИКТ, которое обеспечивает мотивацию и эффективность обучения дошкольников. Может быть исполь
Ознакомление с природой – одна из составных частей этого процесса – предлагает решение ряда воспитательно-образовательных задач, определённых программой.
Цель пособия: Организация индивидуальной работы по развитию речи.
Пособие- это картотека индивидуальных занятий на дифференциацию звуков в старшей группе.
Занятие ведётся по направлениям: Артикуляция, звукопроизношение, фонематическое восприятие, слуха, автоматизация звуков в слогах, Знакомство с образом буквы обозначающий звук,.схема способа написания печатной буквы, графическое письмо, штриховка.
Автор: Мамелина Юлия Викторовна, Касаткина Татьяна Александровна
Данный материал поможет педагогам систематизировать знания об организации педагогической диагностики в дошкольных образовательных организациях в связи с переходом на новую федеральную образовательную программу дошкольного образования. Выбрать инструменты для фиксации наблюдений.
Одним из важнейших достижений системы российского народного образования за последние десятилетия является ее переориентация на принципы гуманизации, на воспитание подрастающего поколения в духе общечеловеческих ценностей и идеалов мира. В свете этого определяются две важнейшие задачи: социальная – существенное изменение положения ребенка в России и педагогическая – формирование правовой культуры дошкольников.
Ребенок - маленький исследователь, изучающий мир, в котором он живет. Это очень важно для гармоничного развития детей дошкольного возраста. Поддержать любознательность ребенка можно, организовав экспериментальную работу в группе.
Для повышения познавательного интереса, поддержки детской инициативы, закрепления знаний, полученных в ходе познавательно-исследовательской деятельности, можно использовать дидактические игры.
Для работы с детьми 4-6 лет (средняя, старшая группы).
В данной статье я поделюсь своим опытом и различными технологиями, которые я использую в своей работе с детьми старшего дошкольного возраста. Ссылка для просмотра мультфильма: https://vk.com/video45654347_456239166
Цель: закрепить у детей навыки различать цвета (желтый, оранжевый, красный), посредством рисования в нетрадиционной технике (пальчиковое рисование) листа клена.
Задачи:
• стимулировать речевую деятельность воспитанников, развивать связную речь
• обогатить словарь детей;
• обогатить сенсорный опыт рисования;
• коммуникативное общение со сверстниками;
• развивать любознательность, интерес к действиям с красками;
• развивать желание использовать разнообразные цвета;
• развивать чувство форм
