27 января Россия отмечает одну из самых важных дат в истории Великой Отечественной войны - день полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. В этот день закончилась трагическая оборона города на Неве, продолжавшаяся 872 дня.
Цель презентации для старших дошкольников "Мы помним те годы блокадные..." - расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда.
Цель: Создание положительного эмоционального фона, развитие творческих способностей детей
Интегрируемые области: «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Задачи ОД:
Образовательные:
учить детей двигаться в соответствии с характером музыки;
учить звукоподражанию;
учить внимательно слушать взрослого, соотносить движения с текстом в плясках и музыкальных играх.
Воспитательные:
Обогащать детей положительными
Современный мир диктует нам свои правила. И хотим мы этого или нет, необходимо идти в ногу со временем. Мир стремительно меняется, информационных технологий прочно вошли в нашу жизнь. Если еще совсем недавно компьютер был предметом роскоши, то теперь он есть в каждой семье, а телефон имеет каждый дошкольник. Сегодня без него не может обойтись ни одна отрасль жизнедеятельности человека. Компьютеры становятся неотъемлемой частью даже в дошкольных учреждениях. С внедрением ФГОС дошкольное образовани
Автор: Тимофеева Анна Владимировна, Ланюгова Эльвира Эдуардовна
В статье рассматриваются возможности использования цифровых технологий в рамках работы с детьми дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения. Определена актуальность необходимости использования цифровых технологий в условиях современного образования. Авторами представлен опыт использования оборудования узкими специалистами коррекционного профиля (учителей-логопедов, педагогов-психологов, учителей-дефектологов), раскрыты возможности и перспективы внедрения и использовани
В работе представлен конспект воспитательного мероприятия для детей дошкольного возраста по знакомству с туристической деятельностью. Данное мероприятие знакомит дошкольников с туристическим снаряжением, приобщает к здоровому образу жизни, учит сплочённости в коллективе
Конспект открытой интегрированной организованной образовательной деятельности по формированию целостной картине мира и художественному творчеству
на тему «Тайны звездного неба»
Автор: Тимофеева Анна Владимировна, Ланюгова Эльвира Эдуардовна
В статье рассматриваются вопросы выбора семейного образования в качестве альтернативы дошкольным образовательным учреждениям. Особенности организации консультативной, диагностической, методической коррекционно-развивающей помощи семьям, дети в которых получают образование в форме семейного, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Определена актуальность необходимости Консультационного центра в развитии конкурентоспособности образовательного учреждения КГАНОУ «Краевой ц
Воспитывая будущее поколение, мы должны помнить, что обществу нужен здоровый, полный сил и энергии патриот нашего государства, и от того, как мы будем решать задачи нравственно-патриотического воспитания, во многом зависит будущее нашей страны. В презентации раскрыта последовательность в содержании образовательной деятельности в системе патриотического воспитания в соответствии с ФОП ДО, система патриотичекой работы в ДОО.
В статье проводится теоретический анализ понятия «самостоятельность». Рассматриваются некоторые подходы к формированию самостоятельности у дошкольников с позиции современных педагогических исследований. Выявлены особенности педагогических условий развития самостоятельности у данной категории детей.
открытое занятие по художественно-эстетическому развитию "Путешествие в деревню Дымково"
Тема «Дымковская игрушка»
Программное содержание образовательной деятельности:
«Художественное творчество»
- Продолжать знакомить детей с народными дымковскими игрушками, воспитывая эстетическое отношение к предметам.
- Помочь детям замечать и выделять основные средства выразительности дымковской игрушки: яркость, нарядность цвета, декоративность, разнообразие элементов росписи. Ориентируясь на подлинни
Данная работа представляет собой конспект по речевому развитию в младшей группе.
Цель: Формировать умение детей заучивать стихотворение при помощи мнемотаблиц .
Данный материал будет интересен педагогам ДОУ, педагогам дополнительного образования, а также родителям.
Основная методика обучения математики в детском саду — обучение детей на занятиях. Занятия по математике в детском саду проводят с начала учебного года. Для того чтобы занятия дали ожидаемый эффект, их надо правильно организовать. Новые знания даются детям постепенно, с учетом того, что они уже знают и умеют делать. Определяя объем работы, важно не допустить недооценки или переоценки возможностей детей
Прочное усвоение знаний обеспечивается неоднократным повторением однотипных упражнений, при эт
В работе с детьми в рамках STEM-образования актуальным становится современный метод 3- D моделирование. Это одно из самых значимых направлений для современных детей дошкольного возраста.
Актуальность использования 3-D моделирования в работе с детьми состоит в следующем:
-вызывает у детей интерес;
- облегчает и ускоряет процесс запоминания и усвоения материала, формирует приемы работы с памятью;
- применяя моделирование, мы учим детей видеть главное, систематизировать полученные знания;
- т
В статье рассмотрены особенности формирования самооценки у детей дошкольного возраста. Также описаны педагогические технологии, которые могут быть использованы в процессе формирования самооценки у детей дошкольного возраста. Данные технологии будут развиваться в ближайшем будущем, они создадут условия за развития заинтересованности детей в освоении навыков, необходимых для достижения успеха в школе и в жизни.
В статье рассматривается содержание и организация образовательного процесса в детском саду по формированию этнокультурных компетенций детей старшего дошкольного возраста в системе дополнительного образования в условиях реализации ФГОС. Повышение уровня качества реализации ФГОС ДО, поиск оптимальных условий организации постижения основ национальной культуры народов ханты и манси позволили автору сделать предположение, что формирование этнокультурной компетентности старших дошкольников эффективнее
