Изготовление Книги Памяти: «История моей семьи»
Автор: Пушкарева Ксения Сергеевна
Организация: МБОУ «Полилингвальная гимназия «Адымнар-Нижнекамск»
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Нижнекамск
Великая Отечественная война не обошла стороной ни одну семью. История моей семьи записана в книге, которую мы создали совместно с родственниками (рис.1). Тогда мне подумалось, что подобную книгу мы можем сделать с ребятами и на уроках литературы. Так родился наш творческий проект под названием «Создание Книги Памяти: «История моей семьи».
Рис. 1
Цель: создать с учащимися индивидуальную Книгу Памяти «История моей семьи».
Задачи:
-
Познакомить детей детальнее с понятиями «Великая Отечественная война», «Защитник Отечества», «Родина»;
-
Содействовать формированию у учащихся представлений о мужестве, стойкости и героизме на примере жизненных историй их членов семей (дедов, прадедов);
-
Научить ребят работать с поиском, обработкой и передачей информации;
-
Дать наглядное представление и привить навыки работы по созданию рукописной Книги Памяти;
-
Научить презентовать готовый продукт аудитории – рукописную книгу Памяти своим одноклассникам.
Возраст участников: 11-14 лет.
Условия проведения мероприятия: публичное выступление с книгой Памяти перед классом на уроках литературы, посвященным темам Великой Отечественной войны; мастер-класс для педагогов.
Используемое оборудование:
-
листы формата А4/А3;
-
цветные и черно-белые распечатки фотографий воинов-фронтовиков;
-
клей;
-
линейка;
-
цветные карандаши;
-
фломастеры.
Методические советы. Важным моментом в работе над материалом является привлечение семейных архивов и поисковая работа в этом направлении.
Специально для учащихся была подготовлена презентация с объяснениями историко-исследовательских методов: как работать с интернет-архивами, а также запросами в официальные архивы, какие вопросы задать членам своих семей (бабушками, дедушками, родителями), чтобы восстановить основные биографические сведения о жизни и службе родных в годы Великой Отечественной войны.
Описание хода мероприятия
Важным моментом в работе над материалом является привлечение семейных архивов и поисковая работа в этом направлении.
Первый шаг – знакомство с электронными источниками: сайтами «Подвиг народа» и «Память народа». Вбив в поисковую строку ФИО бойца, годы службы, дату рождения, можно узнать информацию о нём.
Второй шаг – это беседы с родственниками и родными с целью сбора информации о родственниках-фронтовиках.
Третий шаг – это работа над созданием собственной книги (рис.2). Ребята, взяв нужный инструментарий, совместно со мной продумывали визуальное воплощение будущей книги.
Рис.2
Это:
-
работа над обложкой (рисунок, фотография или стихотворение?);
-
работа над содержанием разворота: что и куда расположить (текст, фото, иллюстрации). Сначала дети просто разместили текст и фото, а позже, если результат нравился и устраивал, уже приклеивали;
-
работа над последней страницей: заполняем выходные данные: кто работал на созданием книги/кто помогал, пишем город и год создания книги.
Далее ребята презентовали свои проекты перед классами (рис.4).
Рис.4
В заключение
Проект «Изготовления книги Памяти «История моей семьи» был реализован в шести классах, в которых я преподаю.
Это:
-
150 эксклюзивных Книг Памяти;
-
более 500 личных историй (некоторые учащиеся рассказывали о нескольких фронтовиках);
-
1000 комментарий и мнений ребят по поводу презентации той или иной книги Памяти (ребята делились мнениями, задавали вопросы и давали собственную оценку работам своих одноклассников) (рис.5, 6).
Рис.6
В рамках межрегионального семинара «Актуальные проблемы преподавания родных языков: лучшие мировые практики» на базе МБОУ «Адымнар-Нижнекамск» в 2024 году мною был проведен мастер-класс для педагогов по изготовлению Книги Памяти.
Таким образом, сложно переоценить роль патриотизма в формировании подрастающего поколения, которое уже сейчас испытывает чувство гордости и ответственность за свою Родину, ведь наши дети – это будущее России!