В данной статье представлена полная разработка урока на русском и английском языках и технологическая карта урока. Целью урока является достижение обучающимися предметных и метапредметных результатов через решение проблемной ситуации:
Что нужно сделать, чтобы помочь животным? Достижение цели реализуется путем выполнения предметных (познакомиться с типами животных, найти примеры видов животных по каждому типу, определить их места обитания;
найти в тексте конкретную информацию по предложенному з
Автор: Маковкина Екатерина Геннадьевна, Решетова Инна Сергеевна
Рассмотрена роль игровых технологий в современной системе школьного образования. Изучена роль применения игровых технологий при обучении учащихся младших классов иноязычной лексике. Проанализирован потенциал игровых технологий в качестве эффективного средства обучения иноязычной лексике.
Цель статьи заключается в рассмотрении особенностей создания и принципов отбора креолизованных текстов для учебного пособия по обучению смысловому чтению на английском языке обучающихся 4 класса общеобразовательной школы. В статье актуализируется проблема частичной замены некреолизованных текстов на креолизованные при проектировании и разработке учебного пособия. Уделяется особое внимание рассмотрению понятия «креолизованный текст», вопросам его расположения в учебнике, тематического наполнения и
В статье рассматривается использование аутентичного мультфильма для развития коммуникативной компетенции на уроках английского языка в начальной школе. Представлен разбор мультипликационного фильма, который можно использовать в учебном процессе. В статье описываются преимущества и принцип использования аутентичных мультфильмов на уроках, благодаря которым у учащихся будет развиваться коммуникативная компетенция.
Преподавание английского языка учащимся начальной школы требует динамичного и увлекательного подхода для создания прочной основы языковых навыков. В статье рассматриваются различные проверенные стратегии для учителей английского языка начальных классов, особое внимание уделяется интерактивному обучению посредством групповых занятий, ролевых игр. Рассказывание историй выделяется как мощный инструмент для расширения словарного запаса и стимулирования творчества. Рекомендуется использовать мультимед
В настоящей статье рассматривается роль и значение использования мобильных приложений в процессе обучения иностранному языку, в частности в процессе формирования лексико-грамматических навыков. Авторы рассматривают понятие «лексический навык», «грамматический навык», «лексико-грамматический навык». Авторы статьи обосновывают не только актуальность использования мобильных приложений в образовательном процессе в целом, но и демонстрируют эффект от применения мобильных приложений при формировании и
В данной статье рассматривается возможность применения инновационного подхода в обучении английскому языку студентов среднего профессионального образования. Исследование основано на анализе существующих методик и подходов в преподавании английского языка, их преимуществах и недостатках.
This article discusses the possibility of using an innovative approach in teaching English to students of secondary vocational education. The study is based on an analysis of existing methods and approaches in t
Сферум- это безопасная платформа для учителей, учеников и родителей, созданная компаниями VK и «Ростелеком». Интерфейс платформы является достаточно удобным и доступным в использовании, что заметно облегчает учебный процесс, делает его более интересным и эффективным. Позволяет обмениваться методическими материалами и проводить видеоуроки с применением наглядных пособий. Проводить классные часы и родительские собрания удаленно, что существенно сокращает время и делает общение между всеми участника
Методическая разработка "Когда слов недостаточно, говорит музыка"разработана как для использования на уроках английского языка в старших классах, так и для внеурочной деятельности.Материал представлен в виде статьи на английском языке и презентации,
Автор: Филимонова Елена Александровна, Солдат Елена Владимировна
Домашнее чтение, как способ развития навыков чтения и активации ЛЕ
Домашнее чтение - это чтение произведения на иностранном языке в оригинале. Читая книгу, подросток может следить за способами изложения мыслей и воспринимать смысл читаемого. Чтение - это источник получения информации. Основная задача учителя на уроках домашнего чтения - научить учащихся понимать прочитанное.
Основная цель домашнего чтения - это извлечение содержательной информации.
Урок изучения и первичного закрепления изученного материала.
Планируемые результаты
- уметь слушать и понимать значение лексических единиц и изучаемых грамматических структур;
- уметь строить предложения с учетом изучаемой грамматической структуры;
- уметь слушать собеседника и уважительно относиться к иному мнению;
В статье рассматриваются методы, используемые для проведения практических занятий по английскому языку в медицинском колледже. В статье освещены такие темы раздела анатомия и физиология человека на английском языке, как: части тела, скелет, кровь, сердечно-сосудистая система, дыхательная система. Показаны приемы закрепления материала по данным темам.
Данная статья может быть полезна преподавателям иностранного я зыка в медицинских колледжах и училищах, а также школьным преподавателям, ведущим
В статье рассматриваются особенности творческого подхода к процессу изучения иностранного языка младшими школьниками и проблема формирования коммуникативных универсальных учебных действий по средствам творческой деятельности.
Педагогическое сотворчество представляет собой, с одной стороны, плодотворное общение учителя и обучающегося, а с другой - совместное преобразование действительности, более того, создание новой педагогической реальности, в результате которой происходит творческое взаимообогащение учителя и ученика. Отсюда следует, что чем ярче проявляются творческие функции обучающегося, тем продуктивнее процесс совместной деятельности, направленной на развитие личности педагога и ученика. При этом уровень творче
Представлен план-конспект урока по английскому языку в 6 классе. Темой данного урока является "Внутренний распорядок дома". Урок является комбинированным с использованием ИКТ, а также элементами технологии развивающего обучения. В ходе урока осуществляется введение новой лексики по теме,развитие навыка чтения, аудирования и письменной грамотности. Также важной составляющей урока является введение новых грамматических компонентов, чтобы речевая деятельность учащихся была грамотной и грамматически
В данной статье описывается опыт внедрения цифровой образовательной платформы Joyteka в образовательный процесс с целью формирования функциональной грамотности у обучающихся. Применение современных образовательных ресурсов на уроках позволяет повысить уровень функциональной грамотности школьников, образовательный процесс с целью формирования функциональной грамотности у обучающихся. Применение современных образовательных ресурсов на уроках позволяет повысить уровень функциональной грамотности шко