Общество не может жить, не пользуясь языком - важнейшим средством человеческого общения. В последнее время констатируется высокий уровень мотивации к изучению английского языка и его применение в средствах массовой информации. Все формы работы, все способы организации учебного процесса, каждый вид деятельности на уроке должны быть направлены на формирование компетенций, которые ученики могли бы перенести в другие сферы своей жизни и деятельности и которые могли бы способствовать их д
Изучение иностранного языка, особенно английского, в школьной системе играет важную роль в образовательном процессе. В условиях глобализации и интеграции знаний знание английского языка становится не просто преимуществом, а необходимостью. Рассмотрим основные аспекты изучения английского языка в школе.
Аннотация: игра – это увлекательное путешествие в страну, где каждый может ощутить посильность выполнения заданий, атмосферу увлеченности и радости, чего – то нового и неизведанного. Игра дает возможность принять решение- как действовать, как сказать, как выиграть. Студенты перестают стесняться и целиком вовлекаются в процесс. Поэтому такой метод применяется для снятия напряжения при отработке учебного материала или активизации изученного материала.
Статья посвящена роли межкультурного общения в развитии личности учащихся на уроках английского языка. Рассматриваются методики и практические упражнения, направленные на формирование межкультурной компетенции, критического мышления и толерантности у учеников .
В работе дан ряд методических рекомендаций по формированию коммуникативных компетенций на занятиях по английскому языку для студентов, обучающихся по специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях». Рассматриваются конкретные цели и задачи овладения английским языком в профессиональной сфере, обусловленные важностью межкультурного взаимодействия и информационного обмена в глобальном масштабе. Особое внимание уделяется инновационным методикам преподавания, направленным на развитие профессионально
В статье проводится сравнительный анализ методик преподавания английского языка взрослым и детям дошкольного возраста. Рассматриваются принципы андрагогики в противовес традиционной педагогике, анализируются преимущества и риски раннего языкового обучения. Предлагаются практические рекомендации по адаптации учебного процесса для разных возрастных категорий.
В статье рассматриваются три актуальные методики преподавания английского языка: коммуникативный подход (CLT), обучение на основе задач (TBLT) и дифференцированное обучение. Анализируются их теоретические основы, преимущества и практические стратегии внедрения в современной образовательной среде. Особое внимание уделяется вопросам адаптации этих методик для разноуровневых групп учащихся.
Статья посвящена применению IB-профилей в рамках программы Международного бакалавриата для создания мотивирующей образовательной среды. IB-профили включают характеристики: исследователь, мыслитель, коммуникабельный, открытый, заботливый и рефлексивный.
В работе представлены практические примеры интеграции этих профилей в учебный процесс через экологические проекты, анализ данных, дебаты, межкультурные проекты, волонтерство и рефлексивные практики. Показано, как такое применение способствует ра
Критерии оценивания устных монологических высказываний в 10-м классе на итоговом собеседовании в конце года в школах с углублённым изучением английского языка проанализируют уровень языковой компетенции обучающихся и внесут объективность в контроль оценивания.
Статья рассматривает внедрение технологий искусственного интеллекта в преподавание иностранных языков в системе среднего профессионального образования. Рассмотрены актуальность и возможности использования ИИ, а также связанные с ним риски.
Возраст – 8-9 лет;
Форма работы – групповая, индивидуальная;
Цель: расширение кругозора учащихся, развитие интереса к изучению иностранного языка посредством занимательных форм обучения.
Задачи:
1) познавательный аспект: расширять с помощью английского языка представление обучающихся об окружающем их мире, о языке как средстве взаимодействия с этим миром;
2) развивающий аспект: развивать речевую культуру школьников и культуру общения, актерские способности учащихся; способствовать развити
В статье рассматриваются эффективные стратегии подготовки к ОГЭ по английскому языку. Подробно описаны структура экзамена, методы планомерной подготовки и приёмы выполнения заданий. Даны практические рекомендации и ссылки на онлайн-ресурсы с упражнениями по всем разделам экзамена: аудирование, чтение, грамматика и лексика, письмо и говорение. Материал будет полезен как школьникам, так и преподавателям, помогающим учащимся готовиться к экзамену.
В методическом пособии отражены вопросы по таким областям как: теория и методика преподавания иностранных языков и культур, вопросы контроля в преподавании иностранных языков и культур, лингводидактические аспекты преподавания иностранных языков и культур, профессиональные компетенции преподавателей иностранных языков.
Предназначено для учителей иностранного языка, преподавателей, а также студентов педагогических вузов и колледжей.
В данной статье рассматривается важность преподавания английского языка в современной образовательной системе. Автор анализирует роль английского как глобального языка науки, технологий и международного общения, а также его место в учебных программах школ и вузов. Особое внимание уделяется проблемам, с которыми сталкивается система языкового образования, включая недостаток квалифицированных преподавателей, устаревшие методики и низкую мотивацию учащихся.
В работе представлены современные методы
Портфолио как метод оценивания в среднем профессиональном образовании представляет собой комплексный подход к определению уровня владения иностранным языком. Оно охватывает учебные, проектные и профессиональные достижения, что позволяет получить более полное представление о навыках и умениях обучающихся.
Портфолио включает в себя языковой паспорт, рефлексивную биографию и коллекцию работ, которые демонстрируют навыки и способности студентов. Такой подход способствует развитию автономии, мотиваци
В последнее время в России активизировалась работа по патриотическому и гражданскому воспитанию школьников. Стало очевидным, что решение ряда проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и народов России.
В постановлении «О национальной доктрине образования в Российской Федерации на период до 2025 года» одним из напра
В современном мире технологии стремительно развиваются, и одним из наиболее перспективных направлений является применение искусственного интеллекта в образовании. Особый интерес вызывает использование ИИ в процессе обучения иностранным языкам, в частности, английскому языку. Это обусловлено не только стремительным развитием нейросетей и чат-ботов, но и постоянно растущей потребностью в эффективных методах обучения.
Актуальность данной темы заключается в необходимости исследования возможностей пр
Статья о методах и способах использования различных образовательных платформ на уроках английского языка в начальной и старшей школе, а так де о методах интеграции информационных технологий в образовательный процесс.
