Статья посвящена анализу повести Юрия Левина «Двести дней в огне», которая является ярким примером литературного произведения, способствующего патриотическому воспитанию молодежи. Автор рассматривает, как произведение передает идеи о мужестве, самоотверженности и любви к Родине, находя параллели с современными вызовами общества.
В статье выделяются ключевые темы повести, в том числе героизм советских солдат в годы Великой Отечественной войны, их готовность защищать родную землю и жертвовать со
Цель: Обогащение и активизация словарного запаса посредством участия в словесно-речевых играх.
Задачи:
Образовательные:
- Расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх.
- Учить образовывать существительных уменьшительно-ласкательного значения.
- Учить образовывать слова морфологическим способом.
- Учить отвечать на вопросы полными ответами.
- развитие связной речи посредством составления синквейна.
Развивающие:
- Развивать и совершенствовать все стороны устной речи (
В данной статье представлен опыт для педагогов работающих с детьми с интеллектуальными нарушениями ( 1 вариант)" Развитие познавательной активности у обучающихся с интеллектуальными нарушениями (дети с лёгкой умственной отсталостью) в урочной и внеурочной деятельности в начальной школе"
В пределах данного материала мы могли рассмотреть лишь основные методы и приемы, позволяющие решать такой сложный вопрос. Их конкретное применение может быть самым разнообразным. В этом проявляется творческая индивидуальность каждого руководителя и своеобразие каждого коллектива.
Урок внеклассного чтения с привлечением краеведческого материала. При анализе рассказа Б.Л. Васильева "Экспонат №" у обучающихся развивается умение к самостоятельной оценочной работе, воспитывается патриотизм, гуманизм и чуткое отношение к людям.
В работе идет описание использования коллажа в качестве подспорья для нравственно-патриотического воспитания детей начальной школы. Сложная для детского восприятия тематика Великой Отечественной войны умещается на всех гранях основного материала коллажа - коробки.
Причиной трудностей межличностного общения является то, что наше время – время преобладания социальной сферы. Каждый день проходит в тесном контакте людей между собой. Мы ходим на работу, на учебу, на какие-либо кружки или занятия, приходим домой. И в каждой из этих сфер мы общаемся друг с другом. На работе – с начальством и коллегами, в институте – с преподавателями и сокурсниками, дома – с родными и близкими.
Именно отсюда вытекает актуальность изучения барьеров, возникающих при общении. Ведь
Портфолио как метод оценивания в среднем профессиональном образовании представляет собой комплексный подход к определению уровня владения иностранным языком. Оно охватывает учебные, проектные и профессиональные достижения, что позволяет получить более полное представление о навыках и умениях обучающихся.
Портфолио включает в себя языковой паспорт, рефлексивную биографию и коллекцию работ, которые демонстрируют навыки и способности студентов. Такой подход способствует развитию автономии, мотиваци
Понятие ребенок с ОВЗ охватывает различную категорию детей, которых объединяет наличие повреждения коры головного мозга, имеющее диффузный характер. Морфологические изменения захватывают многие участки коры головного мозга ребенка, нарушая их строение и функции. У таких детей сочетаются нарушения развития разных сфер: эмоциональной, интеллектуальной, речевой, двигательной, сенсорной. Ребенок с ОВЗ, как и нормальный ребёнок, растёт и развивается, но развитие его задерживается с самого начала и про
В робототехнику входят проектирование, создание и программирование «умных» механизмов, то есть роботов. Они применяются в аэрокосмической промышленности, здравоохранении, электронной коммерции, освоении космоса, транспорте и других отраслях. Выбор способа программирования промышленных роботов зависит от их марки. Многие считают, что используется C++ или Visual Basic. На самом деле очень часто используются такие языки, как ассемблер. Программирование — завершающий этап сборки робота. Полностью соб
В последнее время в России активизировалась работа по патриотическому и гражданскому воспитанию школьников. Стало очевидным, что решение ряда проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и народов России.
В постановлении «О национальной доктрине образования в Российской Федерации на период до 2025 года» одним из напра
В современном мире технологии стремительно развиваются, и одним из наиболее перспективных направлений является применение искусственного интеллекта в образовании. Особый интерес вызывает использование ИИ в процессе обучения иностранным языкам, в частности, английскому языку. Это обусловлено не только стремительным развитием нейросетей и чат-ботов, но и постоянно растущей потребностью в эффективных методах обучения.
Актуальность данной темы заключается в необходимости исследования возможностей пр
Исследование лексико-фразеологической системы русского языка на этапе подготовки к итоговой аттестации в 10-11 классах представляет собой важный аспект языковой подготовки старшеклассников. В ходе работы рассматриваются ключевые элементы лексикограмматики и фразеологии, их роль в формировании языковой компетенции учащихся, а также методы и приемы, способствующие усвоению этих элементов в контексте подготовки к выпускным экзаменам.
Тема здоровья актуальна для всех времен и народов. Каждый родитель хочет видеть своего малыша здоровым, веселым, гармонично развитым. Поэтому особое значение в системе образования приобретает проблема разработки и реализации современных технологий по охране и укреплению здоровья детей, формированию здорового образа жизни. Влияние музыки на здоровье детей – это общепризнанный факт. Музыкальная терапия относится к интегрированным методам восстановления, укрепления и сохранения физического и психиче
Автор: Кузьмина Елена Александровна, Семина Елена Евгеньевна, Кукушкина Елена Анатольевна
Интеллектуальные олимпиады становятся все более популярными в системе образования, включая дошкольное.Несмотря на то, что дошкольный возраст традиционно ассоциируется с игрой и свободной деятельностью, участие в интеллектуальных олимпиадах может оказать значительное влияние на развитие детей. В данной статье мы рассмотрим основные аспекты значимости таких мероприятий для детей дошкольного возраста.
В статье рассматриваются игровые обучающие ситуации как инструмент, способствующий эффективной реализации ФГОС ДО. Анализируется применение игровых обучающих ситуаций для реализации всех образовательных областей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Игровые обучающие ситуации (ИОС) — одна из форм совместной деятельности взрослых и детей. Навыки игрового общения, которые будут приобретены в ИОС, дети свободно перенесут и в самостоятель
Задачи:
Образовательные:
• обучать детей певческим и музыкально-ритмическим умениям и навыкам;
• учить детей передавать настроение музыки при помощи движений;
• закреплять навык исполнения музыкальных произведений на детских музыкальных инструментах.
Развивающие:
• развивать музыкальные способности каждого ребенка;
• развивать творческое воображение, ассоциативное мышление;
• развивать тембровый слух, чувство ритма;
• развивать навыки коммуникации.
Воспитательные:
• воспитывать способн
