Технологическая карта организации подгрупповой развивающей деятельности «Цыпленок в крапинку» с детьми старшего дошкольного возраста с помощью stem-технологии (мультипликация)
Автор: Мокрушенко Анна Николаевна
В современном мире технологии, используемые на занятиях с детьми, должны быть актуальными и интересными. Современный дошкольник умеет обращаться с цифровой информацией, оборудованием. Наша задача, как специалистов, идти в ногу со временем, но не забывать про своих педагогические цели, позволяя ребенку, используя новые технологии, научиться тому, что пригодиться в дальнейшей жизни. Поэтому в рамках психологической работы с детьми старшего дошкольного возраста я использую stem-технологию (мультипли
Опубликовано: 24.04.2026
Конспект урока Тема: «Подвижные игры»
Автор: Золина Марина Александровна
Цел урока: Укрепление здоровья: в том числе формирование правильной осанки и профилактика плоскостопия. Гармоничное развитие: содействие физическому, нравственному и социальному развитию ребенка, а также успешному обучению. Овладение навыками: изучение «школы движений», развитие координации, выносливости, гибкости и скорости. Формирование знаний: обучение основам личной гигиены, режима дня и пониманию влияния физических упражнений на организм.
Опубликовано: 24.04.2026
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку: от механического заучивания к осмыслению материала
Автор: Ламанова Ирина Владимировна
ЕГЭ по русскому языку – это не просто проверка знаний, а демонстрация умения применять их в реальных ситуациях, анализировать, рассуждать и грамотно излагать свои мысли. Настоящая подготовка к экзамену предполагает переход от поверхностного запоминания к глубокому осмыслению материала, пониманию логики языка и развитию языкового чутья. Традиционный подход, основанный на механическом заучивании, правил и исключений, зачастую оказывается неэффективным. Ключевая идея в подготовке к ЕГЭ по русскому я
Опубликовано: 24.04.2026
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурам народов России посредством дидактических и народных игр
Автор: Леонова Дарья Сергеевна
В концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России определена система базовых национальных ценностей, на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального населения Российской Федерации. Формирование культуры мира и межличностных отношений, проявляющихся в национальной и религиозной терпимости, уважительном отношении к языкам, традициям и культуре других народов, становится одной из основных целей Национальной доктрины образования. Реализ
Опубликовано: 24.04.2026
Города-герои: урок памяти и гордости
Автор: Паукова Татьяна Валерьевна
В младшем школьном возрасте закладываются основы мировоззрения, формируется образ Родины. Сегодня, когда предпринимаются попытки исказить историю, важно сформировать у детей 8–10 лет первичное, но эмоционально окрашенное представление о подвиге народа. Именно в этом возрасте чувство сопричастности к истории своей страны переживается наиболее остро и искренне.
Опубликовано: 24.04.2026
Как на масленицу
Автор: Назаренко Анжелика Владимировна, Рыкало Вита Алексеевна
Спортивно-развлекательное мероприятие в ДОУ для всех возрастных групп
Опубликовано: 24.04.2026
Искусственный интеллект как инструмент подготовки к устной части ЕГЭ по английскому языку
Автор: Борисова Надежда Константиновна
В статье рассматривается актуальная проблема недостатка возможностей для регулярной практики устной речи при подготовке к Единому Государственному Экзамену (ЕГЭ) по английскому языку. Целью исследования является выявление потенциала инструментов искусственного интеллекта (ИИ) для повышения эффективности подготовки к устной части экзамена. Проанализированы структура и критерии оценивания раздела «Говорение», а также функциональные возможности современных ИИ-платформ (чат-боты, голосовые помощники)
Опубликовано: 24.04.2026
Имидж учреждения «Педагоги 21 века»
Автор: Сидорович Марина Михайловна, Никитина Марина Павловна, Лапа Ульяна Васильевна
эффективные логопедические игры на кухне с подручными материалами, актуальные для профилактики речевых нарушений у детей. Практические упражнения помогают родителям развивать речь у малышей в домашних условиях, делая процесс обучения увлекательным и доступным. Идеально подходит для поддержки речевого развития и укрепления семейных взаимоотношений.
Опубликовано: 24.04.2026
Проверочные работы по окружающему миру, 2 класс
Автор: Ступак Жанна Николаевна
Проверка знаний и оценка своих достижений по окружающему миру
Опубликовано: 21.04.2026
ООД «Доходы и расходы»
Автор: Рублева Елена Николаевна
Дети узнают откуда появляются деньги в семье. На оод дети зарабатывают деньги самостоятельно (отвечая на вопрос правильно, они получают монеты), а потом учатся правильно расходовать деньги.
Опубликовано: 21.04.2026
Тематическая интерактивная папка для дошкольников - современный инструмент развития и обучения
Автор: Касаткина Татьяна Александровна, Родина Александра Сергеевна
Лэпбук является идеальным инструментом для реализации личностно-ориентированного подхода в дошкольном образовании, развивая не только знания, но и универсальные навыки (умение учиться, работать с информацией), которые пригодятся ребенку в будущем. Таким образом, данная форма работы помогает создать условия для поддержки детской инициативы и творчества в группе. В процессе такого творчества ребенок становится не только создателем своей собственной тематической папки, но и дизайнером, художником-ил
Опубликовано: 21.04.2026
Проблема дислексии, дискалькулии и дисграфии в начальной школе
Автор: Цехмистер Юлия Сергеевна
Аннотация В статье рассматривается проблема специфических нарушений чтения (дислексия), письма (дисграфия) и математических способностей (дискалькулия) у детей младшего школьного возраста. Актуальность исследования обусловлена высокой распространенностью данных расстройств в начальной школе — по обобщенным данным лонгитюдных наблюдений, от 5 до 15% учащихся испытывают стойкие трудности в овладении навыками чтения, письма и счета, не связанные с интеллектуальной недостаточностью или педаг
Опубликовано: 21.04.2026
Английский язык для специальных целей для обучающихся по направлению Туризм и гостеприимство
Автор: Каменская Анна Александровна
Статья раскрывает особенности использования различных методов и приемов обучения профессиональному английскому языку для студентов по специальностям "Туризм и гостеприимство", "Гостиничное дело".
Опубликовано: 21.04.2026
Формирование духовно-нравственных ценностей у дошкольников (практика работы с семьями)
Автор: Воробьева Мария Николаевна, Дьякова Дина Владимировна
Воспитание духовно-нравственных ценностей через семью строится на передаче базовых моральных принципов (любовь, уважение, честность, ответственность, сострадание) от старшего поколения к младшему через традиции, личный пример родителей, совместную деятельность и эмоциональную близость. Семья формирует фундамент личности, задавая первые представления о добре, зле и нормах поведения. Основная задача педагога в организации взаимодействия с родителями - активизировать педагогическую, воспитательную
Опубликовано: 21.04.2026
Пальчиковый код: новый подход к обучению чтению и профилактике дисграфии у детей 5-9 лет
Автор: Козлова Ирина Викторовна
Аннотация В статье представлена авторская методика «Пальчиковый код», направленная на формирование навыков осознанного чтения и грамотного письма у детей 5-9 лет. Методика основана на синхронизации проговаривания слов по слогам с движением пальца по визуальной или воображаемой «слоговой дорожке». Описаны структура методики, этапы работы, инструменты и ожидаемые результаты. Представлены рекомендации по внедрению в образовательный процесс и адаптации для детей с ОВЗ. Ключевые слова: пальчиковый к
Опубликовано: 21.04.2026
Два взгляда на зоопарк: как сопоставительный анализ лирических текстов «включает» мышление школьников
Автор: Патока Ольга Витальевна
Статья посвящена педагогической находке — приёму сопоставительного анализа двух лирических текстов с единой темой, но разной авторской позицией. На примере стихотворений Н. Заболоцкого «Лебедь в зоопарке» и Б. Слуцкого «Зоопарк ночью» показана поэтапная организация урока: от анализа каждого текста к итоговому сравнению и выводу. Данный приём способствует развитию критического мышления, вовлекает всех учащихся в активную работу и формирует устойчивый интерес к лирическим произведениям.
Опубликовано: 21.04.2026
Конспект занятия в средней группе «Птичий двор»
Автор: Карпова Татьяна Валентиновна
На занятии мы расширяем и систематизируем знания детей о домашних птицах. Наши задачи: -расширять представления о домашних птицах и их детенышах (названия, способы передвижения, польза, приносимая ими человеку); - Обогащать и активизировать словарь детей по теме («водоплавающие», «селезень», «гусыня», «индюшка» и др.) - Закреплять умение образовывать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами; - развивать коммуникативные умения при помощи игровых технологий - продолжать развивать ко
Опубликовано: 21.04.2026
Использование возможностей искусственного интеллекта в изучении Великой Отечественной войны
Автор: Долова Вера Мухарбиевна
В статье рассматривается роль искусственного интеллекта (ИИ) в современном историческом образовании с акцентом на изучение Великой Отечественной войны (ВОВ). Автор анализирует возможности ИИ для автоматизации рутинных задач учителя, персонализации обучения и повышения вовлеченности учащихся. Одним из ключевых аспектов исследования является снижение нагрузки на педагогов, так как ИИ способен взять на себя методическую работу (генерация планов уроков, проверка заданий), что позволит учителям уде
Опубликовано: 21.04.2026
Урок литературы в 6 классе «Пейзаж в рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг»»
Автор: Иванова Эльмира Хуснулловна
Урок литературы проводится в 6 классе с использованием искусственного интеллекта.
Опубликовано: 21.04.2026
Деятельность ППк как форма организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в МАОУ СОШ №106
Автор: Cоколова Ирина Михайловна, Малыгина Наталья Альбертовна
Психолого-педагогический консилиум (ППк) школы реализует комплексную систему поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Основная цель работы — обеспечение инклюзивного образования, создание условий для полноценного развития каждого ребёнка через индивидуальный подход и взаимодействие специалистов разных профилей.
Опубликовано: 21.04.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера