Статья «Инновации и традиции на занятиях по курсу внеурочной деятельности «Занимательный английский» в начальной школе»
Автор: Неткасова Ирина Анатольевна
Статья «Инновации и традиции на занятиях внеурочной деятельности по курсу «Занимательный английский» в начальной школе» предназначена для учителей начальных классов, английского языка и родителей, заинтересованных в обучении и развитии учеников. Здесь рассмотрены современные и традиционные технологии обучения младших школьников новому (иностранному языку) с примерами их применения.
Опубликовано: 30.01.2026
Предупреждение трудностей в формировании учебного действия «классификация» у младших школьников
Автор: Янковская Татьяна Александровна
В статье рассматривается актуальная проблема формирования познавательного универсального учебного действия «Классификация» у учащихся начальной школы. Обосновывается необходимость предупреждения трудностей при формировании «Классификации». На основе анализа психолого-педагогической литературы раскрывается сущность и структура познавательного универсального учебного действия «Классификация». Автор анализирует трудности, с которыми сталкиваются учителя в процессе формирования классификации, предлаг
Опубликовано: 30.01.2026
Функциональная грамотность как цель уроков труда (технологии): формирование креативных и практических навыков у школьниц
Автор: Миланина Елена Михайловна
Функциональная грамотность на уроках труда включает навыки, необходимые для практического применения знаний в повседневной жизни. Статья акцентирует внимание на важности креативности и самостоятельности школьниц, предлагая методики проектного, проблемно-ориентированного и дифференцированного обучения. Применение современных технологий и разнообразных материалов способствует развитию критического и конструктивного мышления, уверенности учащихся.
Опубликовано: 30.01.2026
Формирование ценностного отношения к труду и результатам собственной деятельности у школьниц на уроках труда (технологии)
Автор: Миланина Елена Михайловна
Формирование ценностного отношения к труду у школьниц через уроки технологии способствует развитию личностных качеств, таких как ответственность и мотивация. Статья описывает интеграцию трудового воспитания с использованием игровых и проектных методов, акцентируя внимание на важности результатов труда как воспитательного ресурса для учениц.
Опубликовано: 30.01.2026
Использование цифровых технологий на уроках труда (технологии) в современной школе
Автор: Миланина Елена Михайловна
Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения в российской системе образования сопровождается активной цифровизацией учебного процесса. Современный урок технологии уже невозможно представить без интеграции информационно-коммуникационных технологий, которые стали неотъемлемой частью образовательной практики. Ключевым понятием современных стандартов является информационная компетентность — способность учащихся самостоятельно находить, анализировать, отбирать, о
Опубликовано: 30.01.2026
Взаимодействие школы и семьи: совместный путь к успешному развитию ребенка
Автор: Чунихина Екатерина Сергеевна
Современное образование требует активного взаимодействия между школой и семьёй для формирования гармонично развитого ребёнка. Родительские собрания традиционно являются важным инструментом для информирования и обмена опытом, однако часто проходят в формате монолога педагогов, что снижает вовлеченность родителей. Использование игры-ходилки «Школярская тропа» повышает актуальность мероприятия по нескольким причинам: — игровой формат стимулирует родителей к участию, повышает интерес, сни
Опубликовано: 30.01.2026
Сценарий создания киновикторины «Никто не забыт, ничто не забыто»
Автор: Колясникова Оксана Сергеевна
В статье представлен сценарий и методическое обоснование киновикторины «Никто не забыт, ничто не забыто», реализованной в рамках патриотического воспитания учащихся 5-х классов к Дню Победы. Проект направлен на изучение исторического наследия через искусство кинематографа и военные песни. Описываются ключевые этапы мероприятия: разработка сценария, подбор фильмов и создание вопросов, организация съёмок силами учащихся с привлечением специалистов, презентация итогового видеоролика и анализ обратно
Опубликовано: 30.01.2026
Использование кейс-технологии как средства формировании экологической культуры обучающихся на уроках биологии
Автор: Барановская Татьяна Ивановна
Современное образование ориентировано на развитие личности обучающегося в процессе освоения универсальных учебных действий, познания окружающего мира и активной учебно-познавательной деятельности. Обучающиеся должны уметь не только воспринимать, но систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах. Одной из задач экологического воспитания школьников является формирование экологической культуры поведения в
Опубликовано: 29.01.2026
Преемственность дошкольного и начального образования: от барьеров к решениям
Автор: Новикова Наталья Николаевна
Реализация проекта по преемственности между двумя ступенями образования. Результат и показатели.
Опубликовано: 29.01.2026
Эффективность применения методик М. Монтессори в детском саду
Автор: Займенцева Галина Ивановна
Система Монтессори актуальна, особенно в раннем возрасте, так как учит малышей быть самостоятельными, видеть и исправлять свои ошибки. Эффективность применения методики Марии Монтессори в детском саду подтверждается исследованиями и опытом практической деятельности в дошкольных учреждениях.
Опубликовано: 29.01.2026
Химический эксперимент как средство повышения интереса учащихся
Автор: Мевлютова Бесхаум Курбаналиевна
Теоретические концепции,практичское применение,исследовательские навыки,
Опубликовано: 29.01.2026
Конспект подгруппового открытого занятия в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности Тема: «Звуки [х], [х']. Буква Х»
Автор: Головачева Екатерина Владимировна
Конспект подгруппового открытого занятия в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности Тема: «Звуки [х], [х']. Буква Х».
Опубликовано: 29.01.2026
Роль подтекста в рассказе Василия Аксенова «Победа»
Автор: Карама Гелусе Марселевна
В статье анализируется рассказ Василия Аксенова «Победа». Проводятся интертекстуальные связи с произведениями других авторов.
Опубликовано: 29.01.2026
Зин (ZINE) как методический приём на уроке английского языка в СПО
Автор: Власова Елена Михайловна
Зин (ZINE) как методический приём на уроке английского языка в СПО В статье исследуется применение зина (zine) как инновационного методического подхода на уроках английского языка в учреждениях среднего профессионального образования. Статья дает описание зина (zine) как любительских изданий, в которых сам автор (студент) выражает свою точку зрения через текст и изображения, а также их значимость в современной альтернативной культуре. Особое внимание уделяется внедрению этого метода в домашнее
Опубликовано: 29.01.2026
Формирование читательской грамотности у младших школьников
Автор: Дмитриева Ирина Александровна
Статья посвящена актуальной проблеме формирования комплексной читательской грамотности в начальной школе как ключевой компетенции XXI века. Автор выходит за рамки традиционного понимания чтения как техники, раскрывая современное определение читательской грамотности, включающее умения извлекать информацию, интерпретировать, интегрировать и критически оценивать разнообразные тексты. В работе подробно анализируются основные трудности этого процесса: доминирование технических нормативов над смысловы
Опубликовано: 29.01.2026
Проект «Зависимость положения параболы от ее коэффициентов»
Автор: Несивкина Галина Анатольевна
Целью данного исследования являлось исследование влияния коэффициентов квадратичного уравнения y=ax2+bx+cy на геометрическое положение и форму графика параболы. Данный проект представляет собой отличную попытку раскрыть сложную и интересную тему математики — зависимость положения и формы параболы от её коэффициентов. Автор проделал значительную работу, сосредоточившись на ключевых аспектах изучения квадратичных функций и демонстрируя глубокое понимание сути явления. Структурированность и последов
Опубликовано: 29.01.2026
Использование альтернативной коммуникации в развитии речи дошкольников с задержкой психического развития
Автор: Перевозникова Анастасия Андреевна
Аннотация: Общение играет важную роль в развитии ребенка, ведь данный процесс способствует развитию психических процессов и формированию личности. Несмотря на то, что коммуникация является смысловым аспектом общения, у некоторых детей она вызывает трудности, связанные с речевыми нарушениями или отсутствием устной речи. Для возможности коммуникации и как средство развития речи дошкольников с задержкой психического развития используются средства альтернативной и дополнительной коммуникации.
Опубликовано: 29.01.2026
Развитие информационных систем, в том числе использование безопасных электронных образовательных ресурсов и сервисов, в деятельности школьных библиотек
Автор: Фоломкина Наталья Анатольевна
В статье "Развитие информационных систем, в том числе использование безопасных электронных образовательных ресурсов и сервисов, в деятельности школьных библиотек" говорится о некоторые направления цифровизации школьных библиотек и преимуществах использования электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе. Перечислены основные ЭОР, которыми могут пользоваться образовательные организации.
Опубликовано: 29.01.2026
Инновационные технологии на уроках в начальной школе в рамках ФГОС НОО
Автор: Козачкова Юлия Викторовна
У маленького ребенка до 3 лет память — губка. Впитывает все. Потом она становится избирательной, подверженной интересу. К 7 годам память формируется, но она все еще непроизвольная. И для обучения в начальной школе ребенку требуется помощь. Ведь нужно быстро и много запоминать, учить стихи, правила, осваивать программу. Да и не только программу. А дальше - больше. Увеличивается объем изучаемого материала и нужно что-то срочно делать с навыками запоминания. И учителям лучше сразу помочь ребенку
Опубликовано: 29.01.2026
Игровая обучающая ситуация «Туда, где живет Солнце»
Автор: Нилова Елена Витальевна, Спиридонова Наталья Алексеевна
Проводится в ясный солнечный день, в спортивном зале. Педагог зеркалом «ловит» солнышко и пускает солнечного зайчика, который прыгает по спортивному залу, по стенам, полу, оборудованию, по детям, привлекая их внимание. В ходе беседы дети выясняют, что это солнце, отраженное в зеркале. Когда Солнце светит, то его лучи света летят прямо, рядышком друг с другом и вместе падают на Землю. Педагог предлагает стать изобретателями и создать свой «Солнцелет» будущего. Дети моделируют летательный аппарат,
Опубликовано: 29.01.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера