Открытый урок русского языка по теме «Сложносокращенные слова»

Автор: Астамирова Лариса Шарпадиевна

Организация: ГБОУ «ЦДО»

Населенный пункт: Чеченская Республика, г. Грозный

Класс: 6

Автор УМК : М.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова.

Дата проведения: 17.12.2022

Тип урока: изучение нового материала.

Формируемые УУД:

Личностные: мобилизация внимания, уважение к окружающим; самоопределение, установление связи между целью учения и ее его мотивом, проявлять интерес к изучению темы.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками;

определение целей функций участников, способов взаимодействия, инициативное сотрудничество в сборе и обработке информации,

владение монологической и диалогической формой речи; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

умение полно и чётко выражать свои мысли, умение слушать, принятие решения и его реализация.

Познавательные: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий, извлечение необходимой информации и ее использование,

постановка и формулирование проблемы, применение методов информационного поиска;

поиск и выделение важной информации, применение алгоритма, пошаговое выполнение задачи; подведение итогов,

Регулятивные: целеполагание, самоконтроль знаний, постановка и решение проблемы: формулирование задач и целей урока; коррекция (внесение необходимых коррективов в план и способ действия); контроль (сличение знаний с эталоном); саморегуляция, осознание качества и уровня усвоения знаний; оценка результатов работы.

Ход урока

1 этап. Организационное начало.

Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу.

Сегодня, ребятки, у нас - гости, а гостям мы всегда рады. Ведь издревле в народе говорили: «Гости в доме – хозяину радость!»

2 этап. Актуализация знаний

- Какой раздел изучаем? («Словообразование»). Назовите способы образования новых слов.

-Как образуются слова путем сложения?

На доске слова:

КГУ(Курганский Государственный Университет),

ООН(организация объединённых наций) ,

МЧС(Министерство по чрезвычайным ситуациям),

Универмаг( универсальный магазин),

Спецкор(специальный корреспондент).

- Что это за слова? Что в них особенного? (сложные, написаны сокращенно).

Работа с учебником §45 Сложносокращенные слова. Стр. 129

Обратите внимание на то, что ударение в сложносокращенных словах завуч и завхоз падает на разные слоги, несмотря на то, что первые части слов одинаковы. Предупредим частые ошибки в сложносокращенных словах с этой же первой частью: завбазой – заведующий (чем?) базой (не завбазы!), завкафедрой – заведующий (чем?) кафедрой (не завкафедры).

Общим в заключении сложносокращенных слов является их официальность. Они обозначают какие-либо учреждения, должности, часто употребляемые в языке, а поэтому понятные. Расшифровка сложносокращенных слов порой довольно громоздка, и поэтому язык приспособился к таким кратким вариантам.

Стр. 130 упр.264 юнкор, спецкор, собкор, селькор.

 

3 этап. Постановка темы и целей урока, усвоение нового материала.

Организует диалог с обучающимися, в ходе которого конкретизирует понятие «Сложносокращенные слова»

3.1 Расшифровка….

- Сложносокращенные слова называют аббревиатурой

- Порой очень часто сложносокращенные слова трудно расшифровать, давайте попробуем:

МВД – Министерство Внутренних Дел

ЖКХ – Жилищное Коммунальное Хозяйство

Спецкор – специальный корреспондент

СМИ – средства массовой информации

Минобр – Министерство образования

Универмаг – универсальный магазин

Завхоз – заведующий хозяйственной частью и т.д.

 

Карточка №1 сделать соответствие

Российская Федерация Общественное российское телевидение Московский государственный университет Организация объединенных наций Научно-исследовательский институт Министерство чрезвычайных ситуаций Государственная инспекция безопасности дорожного движения Универсальный магазин Высшее учебное заведение

МГУ ОРТ ООН МЧС НИИ ГИБДД РФ Вуз Универмаг

 

- Что бы вам хотелось уточнить по данной теме, узнать? Какова задача на урок?

(постановка цели учащимися)

(Узнать, как образуются такие слова, что они обозначают, где употребляются).

- Что может послужить источником информации? (интернет, учебник)

- В чем разница способов образования буквы и звуки? Буквы мы произносим в соответствии в правилами орфоэпии (в алфавите), а звуки как слышим. (эРэФ, эМВД, но…СМИ, НИИ, ЧОП)

Физминутка

- Я читаю слова, если слово сложное – хлопаем над головой в ладоши, простое – подпрыгиваем… Пешеход, магистраль, КВН, сенокос, бездорожье, автопортрет, энциклопедия, водопровод, Газпром, электричество, электросеть.

Задание № 1 «Ремёсла» Как одним словом называют людей по роду их деятельности?

варит кашу – кашевар сечёт дрова – дровосек

ходит в море – мореход чистит трубы – трубочист

дует стекло – стеклодув считает звёзды – звездочёт

пишет басни – баснописец

Задание №2 «Душа» Придумайте как можно больше сложных слов с основой душа

Простодушие, равнодушие, великодушие, малодушие, тщедушный, благодушный, прямодушный, единодушие, душераздирающий, душещипательный

3.2 Сложносокращенные слова в современном языке

- Мы уже говорили об истории появления сложносокращенных слов, надо сказать, что они образуются и в современном русском языке

Лавсан, УЕФА, ЛУКойл, ПФР, НЛО, СТО, АКПП, МОУ СШ, ИНН, ОАО, ООО, КПД, ГИА, ЕГЭ, ОГЭ

- Аббревиатуры могут образовываться и от иностранных слов

PIN-код, SMS, VIP

Упр. 266

Сложносокращенные слова, образованные несколькими звуками каждого слова: завхоз, медсестра, универмаг, Газпром, Госбанк, спецназ.

Сложносокращенные слова, образованные начальными звуками каждого слова: МХАТ, ТЮЗ, ГЭС, вуз.

Сложносокращенные слова, образованные начальными буквами каждого слова: НТВ, РФ.

Морфемный и словообразовательный разбор:

Лесоразработки, птицефабрика, свежемороженый ( у доски)

4. Домашнее задание.

К следующему уроку записать в тетрадь аббревиатуры, имеющие место в нашем поселке (на вывесках предприятий, в газете «Сельская правда», у родителей)

 

5. Рефлексия.

- Что нового вы узнали? Какие новые понятия сегодня узнали?

- Что полезного «почерпнули» сегодня на уроке?

 

 

 

Приложение

Карточка №1 сделать соответствие

Российская Федерация Общественное российское телевидение Московский государственный университет Организация объединенных наций Научно-исследовательский институт Министерство чрезвычайных ситуаций Государственная инспекция безопасности дорожного движения Универсальный магазин Высшее учебное заведение

МГУ ОРТ ООН МЧС НИИ ГИБДД РФ Вуз Универмаг

 

Карточка №1 сделать соответствие

 

Российская Федерация Общественное российское телевидение Московский государственный университет Организация объединенных наций Научно-исследовательский институт Министерство чрезвычайных ситуаций Государственная инспекция безопасности дорожного движения Универсальный магазин Высшее учебное заведение

МГУ ОРТ ООН МЧС НИИ ГИБДД РФ Вуз Универмаг

1. file0.odt (21,8 КБ)
2. file1.key (9,2 МБ)

Опубликовано: 25.12.2024