На данном уроке учащиеся познакомятся с письмом как важной формой самовыражения, исследуя различные жанры, включая личный дневник и блоги. Урок включает обсуждение целей и особенностей каждой формы, анализ примеров текстов, а также практическое задание на написание собственного поста или записи. Учащиеся смогут развить навыки письменной коммуникации, научатся передавать свои мысли и эмоции через текст, а также осознают значимость самовыражения в современном мире. В завершение урока будет проведен
Данный урок посвящен изучению взаимосвязи литературы и исторических событий, а также их влиянию на творчество писателей. Учащиеся познакомятся с ключевыми произведениями, написанными на фоне значительных исторических изменений. В ходе урока будут проведены групповые обсуждения, анализ текстов и презентации, что позволит развить навыки критического мышления и аргументации. Учащиеся смогут глубже понять, как литература отражает социальные и культурные реалии своего времени, а также сформировать акт
Работа учителя-дефектолога с обучающимся младшего школьного возраста с РАС в сельской школе имеет свои особенности, связанные как с общими трудностями сельских школ, так и со спецификой РАС.
С какими трудностями сталкиваются педагоги, работая в сельской школе? Рассмотрим в статье.
Автор: Киприянова Татьяна Викторовна, Красильникова Ольга Валерьевна, Муканова Анна Анваровна
Конспект интегрированного комплексного занятия рекомендован воспитателям компенсирующих групп, учителям-логопедам и учителям-дефектологам. Занятие разработано для детей с ТНР и детей с ЗПР, с учетом их психо-физического развития, и выстроено в виде виртуального путешествия по родному городу. Способствует обобщению
полученных знаний о городе Пермь, развитию любви к родному городу, формированию волевых процессов и навыков взаимовыручки.
Развитие речи – один из важнейших аспектов всестороннего развития ребенка дошкольного возраста. Речь является не только средством общения, но и инструментом познания мира, развития мышления и воображения. Устное народное творчество (УНТ) играет неоценимую роль в формировании речевых навыков и обогащении словарного запаса детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет). Данная статья посвящена исследованию возможностей использования УНТ в развитии речи детей 4-5 лет.
Занятие на тему "Животные леса" на котором дети учатся произносить речевой материал, узнавать животных на ощупь. На занятии используется метод действия по алгоритму при экспериментировании с водой. При создании коллективной аппликации дети учатся работать в команде.
Сценарий КВН «За здоровый образ жизни» для учащихся 9 классов школы. Мероприятие направлено на популяризацию и формирование устойчивого интереса к здоровому образу жизни среди подростков.
Игра действительно играет ключевую роль в развитии детей, особенно в младшем школьном возрасте. Она помогает ребенку легче адаптироваться к новым условиям, снять стресс и развить важные социальные и когнитивные навыки.
Статья посвящена исследованию возможностей применения методологии Канбан в образовательном процессе на уроках информатики для учащихся 10–11 классов. Основное внимание уделено использованию Канбана при разработке простого мобильного приложения. В материале рассматриваются основные этапы создания приложения, такие как анализ требований, проектирование интерфейса, разработка кода, тестирование и релиз. Показано, как методология Канбан помогает структурировать рабочий процесс, делая его прозрачным и
Методическая разработка внеклассного мероприятия по истории по теме: «Свеча над Россией. Жизнь и нравственный подвиг Великой княгини Елизаветы Федоровны Романовой» помогает формировать у учащихся духовно-нравственные качества.
Эстетические решения, применяемые на уроках изобразительного искусства и в творческой жизни школы, влияют на формирование и воспитание личности ребенка, развивают вкус, фантазию, чувство меры. Также учат использованию декоративных элементов для решения повседневных задач, раскрывают многообразие художественных возможностей, что способствует развитию креативного мышления.
Этот дидактический материал помогает в изучении формообразования, упрощает процессы рисования общей формы, позволяе
В статье рассмотрена традиция совместного семейного чтения, способствующая созданию дружной и крепкой семьи. Особое внимание уделяется совместному прочтению с детьми русских народных сказок - уникальной кладовой духовных и нравственных основ семьи и общества.
Процесс модернизации российского образования, интеграция в общеевропейское образовательное пространство, необходимость сохранения и развития лучших традиций отечественной школы вносят существенные коррективы в систему обучения современных школьников, отдавая приоритет всестороннему развитию личности обучающегося и созданию творческой атмосферы в обучении. Важнейшей частью образовательного процесса сегодня становится личностно-ориентированное взаимодействие преподавателя с обучающимся, которое тре
Программа «Навигатор» направлена на формирование готовности к
профессиональному самоопределению, составлена на основе сочетания мотивационноактивизирующего, информационно-обучающего, практико-ориентированного и диагностикоконсультативного подходов.
Программа «Навигатор» знакомит подростков с современным рынком труда и рынком
образовательных услуг г. Сургута и Ханты-Мансийского автономного округа – Югры по
средствам различных мероприятий, в том числе профессиональных проб; включает
прив
Статья посвящена актуальной проблеме развития познавательной активности у учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках окружающего мира. Данная статья будет полезна учителям начальных классов, работающих в классах с ЗПР(вид-7-2), а так же всем педагогам, заинтересованным в создании инклюзивной образовательной среды и развитии познавательной активности обучающихся
