Genially — мощный инструмент в руках педагога

Автор: Шилкина Светлана Валерьевна

Организация: ОЧУ МГ Сколково

Населенный пункт: г. Москва

Всем хорошо известно, что начало обучения ребенка в школе – сложный и ответственный этап в его жизни. Дети шести-семи лет переживают психологический кризис, связанный с необходимостью адаптации в школе. У ребенка происходит смена ведущей деятельности: до обучения в школе дети заняты преимущественно игрой, а с приходом в школу начинают овладевать учебной деятельностью. Переход от игровой деятельности к учебной обычно навязывается ребенку взрослыми, а не происходит естественным путем. Как же помочь ребенку? Большим помощником в этом, несомненно, станут игры, которые создадут оптимальные психологические условия для успешного развития личности младшего школьника.

 

Роль игры в адаптационном периоде

 

1. Эмоциональная поддержка: Игра позволяет детям выражать свои эмоции и справляться с тревогой. Через ролевые игры ребенок может проигрывать различные сценарии школьных ситуаций, что снижает страх перед неизвестностью.

 

2. Развитие социальной компетентности: Игровая деятельность способствует улучшению навыков общения, сотрудничества и разрешения конфликтов. Это важно для успешной интеграции в коллектив одноклассников.

 

3. Формирование учебной мотивации: Учебные игры, такие как викторины, помогают заинтересовать ребенка в учебе, делая процесс обучения более привлекательным.

 

На занятиях я стараюсь использовать современные подходы и методы, чтобы сделать процесс обучения интересным, эффективным и адаптированным к потребностям учеников. Сегодня хотелось бы поговорить об онлайн -платформе Genially.

Genially — это онлайн-платформа для создания интерактивного контента. Она позволяет пользователям создавать презентации, инфографику, викторины, игры и другие виды визуального контента, который легко интегрируется в веб-сайты, блоги и социальные сети. Genially предлагает интуитивный интерфейс с множеством шаблонов и инструментов для дизайна, что делает процесс создания контента доступным даже для тех, кто не обладает глубокими знаниями в области графического дизайна.

Педагоги могут легко использовать элементы геймификации в своих уроках. Genially предлагает шаблоны для создания образовательных игр, которые можно настроить под нужды класса. Это идеальный способ привлечь внимание учащихся и поддерживать их интерес на протяжении всего урока.

Игровая форма обучения (геймификация)

Игры делают обучение увлекательным и мотивируют учащихся. Примеры включают квесты, викторины.

Геймификация также полезна для повторения пройденного материала.

Интерактивные викторины на занятиях — это отличный способ вовлечь учеников и сделать процесс обучения более увлекательным. Вот несколько идей, как можно использовать викторины на занятиях:

 

1. Начало занятия: Викторина может помочь проверить уровень знаний учеников перед началом новой темы. Это также поможет преподавателю понять, какие аспекты темы требуют дополнительного внимания.

 

2. Обзор пройденного материала: Викторина в конце занятия или учебного модуля поможет закрепить материал и проверить, насколько хорошо ученики усвоили информацию.

 

3. Групповая работа: Разделите учеников на команды и проведите викторину в формате соревнования. Это стимулирует командную работу и взаимодействие между учениками.

 

4. Интерактивные элементы: Используйте интерактивные элементы, такие как видео, изображения и аудиофайлы, чтобы сделать викторину более интересной и разнообразной.

 

5. Обратная связь: После каждого вопроса можно предоставлять ученикам обратную связь, объясняя правильные ответы и дополняя их дополнительной информацией.

 

6. Геймификация: Введите систему наград и поощрений за правильные ответы, чтобы мотивировать учеников участвовать в викторине.

 

Таким образом, используя игровые технологии процесс обучения:
-становится интересным;
-создаёт бодрое рабочее настроение;
-облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала;
-даже пассивных детей включает в процесс учения с огромным желанием;
-повышает эмоциональность;
-становится творческим.

 

Интерактивные викторины могут стать отличным дополнением к традиционным методам обучения, помогая сделать занятия более увлекательными и эффективными.

Литература.
Бекиш М.А. «Приемы, используемые на уроках и во внеурочной деятельности», Начальная школа. – 2011. – № 11.
Выготский Л. С. «Игра и её роль в психологии развития ребёнка», Вопросы психологии, 1989.
Макарова Н.Н. Коммуникативная игра в младших классах // Начальная школа. – 2008. № 7
Тузова B.Л. Первый класс – день за днем. Организация жизнедеятельности коллектива младших школьников. Материалы для специалистов начальной школы. - СПб: КАРО, 2001.

1. file0.docx (16,5 КБ)

Опубликовано: 19.03.2025