От социального контроля к социальной поддержке: трансформация роли социального педагога в современной школе
Автор: Цыганова Гульнара Равильевна
В статье рассматривается трансформация роли социального педагога в современной школе в условиях гуманизации образования и усложнения социальной среды. Анализируются традиционная модель социального контроля и современный подход, ориентированный на социальную поддержку и сопровождение учащихся. Особое внимание уделяется изменениям в содержании профессиональной деятельности социального педагога, включая работу с семьёй, профилактику социальных рисков и развитие социальных компетенций школьников. Обо
Опубликовано: 09.04.2026
Сценарий «Необычный концерт для бабушек и мам»
Автор: Гуркина Лилия Анатольевна, Никеева Евгения Николаевна
Сценарий насыщенный, содержит стихи для детей, слова воспитателей, а также и праздничную лотерею, которую можно использовать и на других праздниках.
Опубликовано: 09.04.2026
Нейрофизиология и ОФП как драйверы развития велосипедного спорта в условиях вынужденной изоляции
Автор: Першень Ирина Викторовна
В статье представлен опыт переформатирования тренировочного процесса юных велосипедистов в небезопасных условиях Белгородской области. Предлагается переход от уличных занятий к тренировкам в зале на основе синтеза ОФП, эстафет и нейроупражнений на велосипедах. Доказывается, что такой подход позволяет сохранить контингент, снизить тревожность родителей и развить координацию, тактическое мышление и мотивацию спортсменов. Формат рекомендуется как обязательный этап годичного цикла подготовки.
Опубликовано: 09.04.2026
Подготовка школьников к выполнению нормативов ГТО
Автор: Марченко Олег Сергеевич
В статье рассматривается актуальная проблема интеграции Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в образовательный процесс общеобразовательной школы. Автором проанализированы типичные затруднения учащихся при сдаче нормативов и представлена педагогическая модель подготовки, основанная на принципах системно-деятельностного подхода. Особое внимание уделено модульному планированию уроков физической культуры, дифференциации физической нагрузки с учетом уровня
Опубликовано: 09.04.2026
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ОВЗ
Автор: Закирова Эндже Радиковна
Дети с ограниченными возможностями здоровья– это учащиеся, чье состояние здоровья создает барьеры для освоения учебных программ без специализированной поддержки и адаптированных условий. Группа таких школьников весьма разнообразна, поскольку включает детей с различными нарушениями: слуха, зрения, речи, двигательного аппарата, интеллекта, а также тех, кто испытывает значительные эмоционально-волевые трудности, имеет задержки или комплексные нарушения развития. Поэтому ключевым аспектом работы явля
Опубликовано: 09.04.2026
Развитие продуктивной деятельности подростков в креативной индустрии: на примере интеграций студий «Иис-ситис» и «Кустук» МАНОУ «ДДТ им. Ф. И. Авдеевой» г. Якутска РС(Я)
Автор: Алексеева Айталина Ивановна, Бубякина Вероника Афанасьевна
Современный мир, с его стремительным развитием технологий и глобализацией, парадоксальным образом возвращает нас к истокам. В условиях постоянно меняющихся трендов, возрастает интерес к своим корням, национальной культуре и традициям. Особую актуальность приобретает креативная индустрия с использованием этно-коллекций. Для подростков, формирующих свою идентичность и ищущих свое место в мире, погружение в народный эпос и его практическое воплощение – это не просто знакомство с историей, а в
Опубликовано: 09.04.2026
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в современных условиях: от «натаскивания» к осмысленности
Автор: Шарипова Наталия Николаевна
Статья о стратегии подготовки учащихся 10-11 классах к ЕГЭ по русскому языку в современных технических условиях.
Опубликовано: 09.04.2026
Урок по психологии в 1 классе по теме: «Урок по развитию когнетивных процессов у первоклассников, с использованием технологий учебного моделирования и схематизации»
Автор: Выходцева Наталия Юрьевна
Урок психологического развития — не замена предметному обучению, а его усилитель. Он особенно полезен учителям начальных классов, работающим в условиях традиционной школы и педагогам инклюзивных и коррекционных классов, где дети нуждаются в системной психологической поддержке и школьным психологам, ищущим практико-ориентированные методики для профилактики учебной неуспешности.
Опубликовано: 09.04.2026
Личностно-ориентированный подход в обучении английскому языку: от теории к индивидуализации образовательного маршрута
Автор: Лушова Инна Владимировна
В статье рассматривается сущность личностно-ориентированного подхода в контексте преподавания иностранного языка. Анализируются причины высокой эффективности данной парадигмы в овладении коммуникативными навыками. Представлены практические приемы и стратегии работы (дифференциация заданий, «языковое портфолио», выбор формата контроля), позволяющие реализовать ЛОП даже в условиях классно-урочной системы.
Опубликовано: 09.04.2026
Проекты в урочной и внеурочной деятельности как одно из условий повышения качества образования
Автор: Бочкарева Светлана Викторовна
В статье представлен опыт работы по применению технологии проекта в урочной и внеурочной деятельности предметов гуманитарного цикла.
Опубликовано: 09.04.2026
Применение электронных таблиц на уроках вероятности и статистики как средство повышения эффективности обучения
Автор: Князев Алексей Вильевич
В школе появился новый предмет — «Вероятность и статистика». На первый взгляд, темы интересные: можно узнать, какова вероятность выигрыша в лотерее или как посчитать средний балл класса. Но когда дело доходит до решения задач, часто всё упирается в нудные расчеты. Дело усугубляется когда этих вычисления достаточно много. Выполнять вычисления с сотней чисел, даже на калькуляторе долго. Группировать их вручную и чертить график — это можно делать целый урок, а то и два. Ученикам становится скучно, и
Опубликовано: 09.04.2026
Рисунок человека в движении
Автор: Саенко Ольга Витальевна
Конспект открытого урока для 3 класса художественного отделения школы искусств. Рассматриваются особенности и сложности при изображении фигуры человека в движении.
Опубликовано: 09.04.2026
Мой край родной
Автор: Мирзоярова Фариза Вячеславна
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе
Опубликовано: 09.04.2026
Дидактическая игра по сенсорному развитию «Змейка»
Автор: Афонасьева Юлия Николаевна, Есина Тамара Владимировна
Цель игры: развитие сенсорного восприятия у детей дошкольного возраста, в т. ч. закрепление знаний об основных цветах и совершенствование координации движений. Задачи: 1)закрепить знания об основных цветах; 2)развить мелкую моторику и координацию движений рук; 3)стимулировать тактильное восприятие; 4)тренировать концентрацию внимания и усидчивость; 5)способствовать развитию межполушарных связей за счёт одновременной работы обеих рук. Возрастная категория: 3–5 лет. Материалы: разноцветная
Опубликовано: 09.04.2026
Здоровьесберегающие технологии на занятиях по вокалу
Автор: Смольская Наталья Михайловна
Применение дыхательных практик на занятиях по эстрадному вокалу. Особенности применения дыхательной гимнастики А.Н. Стрельниковой при работе с детьми.
Опубликовано: 09.04.2026
Система оценивания на уроке литературного чтения в 4 классе: Дж. Свифт «Приключения Гулливера»
Автор: Рожкова Надежда Борисовна
Альтернативное оценивание - это процесс подведения результатов обучения, в котором применяется не только пятибалльная шкала как способ количественного выражения результата оценочной деятельности, но и многие другие качественные виды оценок. Содержательный контроль и оценка строятся на критериях, выработанных совместно педагогом и обучающимися. Критерии оценки должны быть однозначными и предельно четкими. Альтернативные способы оценивания помогают детям определить границы своего знания – незнани
Опубликовано: 09.04.2026
Современные графические редакторы: от GIMP и PAINT.NET до 3D-моделирования
Автор: Пестрякова Татьяна Александровна
В статье рассматривается опыт использования современных графических редакторов в преподавании информатики в колледже. Особое внимание уделяется программам GIMP, Paint.NET, Paint и элементам 3D-моделирования как инструментам формирования профессиональных компетенций студентов. Обосновывается эффективность интеграции данных цифровых инструментов для развития творческих способностей студентов и их подготовки к работе в современной цифровой образовательной среде.
Опубликовано: 09.04.2026
Методическая разработка внеурочного занятия «Моя Карелия: природа, традиции и культурное наследие родного края»
Автор: Дружинина Людмила Анатольевна
Методическая разработка внеурочного занятия посвящена изучению родного края через знакомство с природой, традициями и культурным наследием Карелии. Материал направлен на формирование у обучающихся интереса к истории и культуре республики, воспитание бережного отношения к природным богатствам и уважения к духовным и материальным ценностям своего народа. Разработка ориентирована на активную познавательную деятельность школьников, работу в парах и группах, поиск и отбор информации, выполнение мини-
Опубликовано: 09.04.2026
Использование ИКТ в работе тренера-преподавателя
Автор: Хомутов Евгений Леонидович
Методическая разработка посвящена применению современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в деятельности тренера-преподавателя по пулевой стрельбе. В тексте рассматриваются возможности использования компьютерных программ, специализированного программного обеспечения и интернет-ресурсов для совершенствования учебно-тренировочного процесса, автоматизации учёта и анализа результатов, а также для повышения эффективности взаимодействия с воспитанниками и их родителями. Особое внимание
Опубликовано: 09.04.2026
Индивидуальный подход к ученикам на уроках в школе
Автор: Федотова Елена Сергеевна
Требования Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) ставят во главу угла личностное развитие ребенка и формирование у него умения учиться. Индивидуальный подход является ключевым инструментом для достижения этих целей.
Опубликовано: 09.04.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера