Педагогические приёмы профилактики дисграфии у детей младшего школьного возраста

Автор: Лебедева Инна Станиславовна
Работа предлагается учителям начальной школы.
Опубликовано: 17.03.2025

Детям о Масленице

Автор: Казакова Алла Ивановна
Данное мероприятие проводилось с целью приобщения первоклассников к русским народным обычаям и традициям. Они активно участвовали и восторженно рассказывали своим родным.
Опубликовано: 17.03.2025

Лепим — развиваемся — играем

Автор: Пермякова Ольга Васильевна
Формирование у дошкольников познавательного интереса через авторский дидактический набор «Огород круглый год»
Опубликовано: 17.03.2025

Детский конкурс в контексте трудов Л.С. Выготского

Автор: Грубяк Светлана Васильевна, Левина Нина Александровна, Егорова Анна Николаевна, Кондрашева Татьяна Петровна
Выбор данной темы обусловлен размышлениями об устройстве учебного процесса, яркой частью которого является ряд публичных творческих мероприятий для учащихся. Обращаясь к классикам педагогики и психологии, авторы обратили внимание на труды Л.С. Выготского, в которых нашли разъяснение и подтверждение правильности своих мыслей и действий. Разница во времени позволяет видеть, какие элементы педагогической деятельности вечны, а какие подлежат замене в связи с прогрессом человечества. Конкурс как куль
Опубликовано: 14.03.2025

Создание оптимальных условий для успешной адаптации обучающихся с ОВЗ для первого года обучения

Автор: Николаева Любовь Борисовна
В статье говориться об условий успешной адаптации обучающихся с ОВЗ для первого года обучения.
Опубликовано: 12.03.2025

Реализация ФГОС в начальных классах

Автор: Сагиндыкова Надежда Хаиржановна
Одним из важнейших преобразований в системе образования является введение федеральных государственных стандартов нового поколения, продиктованное необходимостью подготовки обучающихся школы к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Введение новых стандартов предъявляет новые требования к организации учебного процесса и к результатам образования. Из всего вышесказанного следует, что результатом образования школьника должны стать не только знания по конкретному предмету, но и умения применя
Опубликовано: 12.03.2025

Использование морфологических норм на уроках русского языка

Автор: Фандюшкина Наталья Николаевна
Морфологические нормы - это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи. Их нарушение приводит к ошибкам, которые затрудняют понимание высказывания и свидетельствуют о низкой речевой культуре говорящего. Данная методическая разработка направлена на правильное формирование морфологических норм у старшеклассников.
Опубликовано: 12.03.2025

План-конспект занятия Введение в образовательную программу «Роботы, играющие в футбол»

Автор: Сапожникова Наталья Владимировна
Вводное занятие по робототехнике… Нельзя однозначно сказать, что оно самое главное и от него зависит всё дальнейшее обучение. Однако именно это занятие направлено пробудить интерес и желание заниматься робототехникой и программированием в дальнейшем, именно от вводного занятия зависит, придет ребенок на занятия еще раз или нет.
Опубликовано: 12.03.2025

Труд людей на селе

Автор: Гусева Виктория Эдуардовна, Келасьева Елена Валерьевна, Кужакаева Диана Наумовна
Конспект занятия для дошкольников "Интегрированная деятельность как форма организации образовательного процесса в ДОУ в рамках реализации программы «Азы финансовой культуры для дошкольников»: объединение задач воспитания финансовой и физической культур"
Опубликовано: 12.03.2025

Наказание за проступок

Автор: Грядунова Татьяна Николаевна
К сожалению, дети приносят в дом не только радость, но и огорчения, за которые порой просто необходимо их наказывать.
Опубликовано: 12.03.2025

Рабочая программа коррекционного курса «РАЗВИТИЕ РЕЧИ» для детей с тяжелыми нарушениями речи

Автор: Усенко Ольга Васильевна
Рабочая программа коррекционного курса «РАЗВИТИЕ РЕЧИ» для детей с тяжелыми нарушениями речи
Опубликовано: 12.03.2025

Конспект занятия по экологическому воспитанию в старшей группе

Автор: Зобнина Елена Владимировна
Образовательные - продолжать знакомить детей со свойствами воды путем экспериментирования, учить самостоятельно проводить опыты, активизировать словарь за счёт слов:опыт, лаборатория, исследования. Развивающие - развивать мыслительную активность, умение анализировать, делать выводы
Опубликовано: 12.03.2025

Статья «Лэпбук по правилам дорожного движения для детей второй младшей группы»

Автор: Лихтарович Нина Николаевна
Данный Лэпбук формирует знания, умения и навыки детей по правилам дорожного движения.Рассчитан на детей 3 – 4лет. В него входит кармашки с видами транспорта, дорожными знаками, пешеходном переходе, светофоре, где ребенок может самостоятельно достать и посмотреть. Пособие включает в себя дидактические игры.
Опубликовано: 12.03.2025

Развитие активного словаря детей 3 – 4 лет посредством театрализованной деятельности

Автор: Лихтарович Нина Николаевна
В статье описывается роль театрализованной деятельности, которая вводит детей в мир прекрасного, развивает воображение, память, коммуникабельность, раскрывает его творческие возможности.
Опубликовано: 12.03.2025

Урок- спектакль Film Festival «the Lights of the Big City»

Автор: Пашаева Айна Курашевна
Цель: сформировать представление учащихся о творчестве Чарли Чаплина. Задачи: 1.Познакомить с героем и режисером немого кино 20 века. 2. Дать представление о фильмах 20 века. 3. Воспитание собственного отношения к искусству кинематографа прошлого столетия.
Опубликовано: 12.03.2025

Мастер-класс «Летопись жизни»

Автор: Кольцова Алена Сергеевна
Данный мастер-класс содержит представление занятия, относящегося к теме истории развития жизни на Земле образовательной программы «Тайны третьей планеты» и ориентированного на обучающихся 9-11 лет. Занятие носит интерактивный характер и представлено в форме обучающей игры «Летопись жизни». Игра организована таким образом, чтобы мотивировать обучающихся к участию, - в виде компьютерной игры, что способствует формированию у обучающихся понятной и привлекательной для них цели. Целью занятия является
Опубликовано: 12.03.2025

Потребительский рынок: «Как построить справедливый мир»

Автор: Ожиганова Елена Фаатовна
Цель методической разработки помочь учителям в проведении занятия на тему инициативы и рассуждения о справедливом потребительском рынке, раскрыть основные проблемы, с которыми сталкивается современный потребительский рынок, формировать у учащихся с ОВЗ представлений о принципах справедливости на потребительском рынке, развития способности анализировать социально-экономические проблемы и выдвигать предложения по их решению.
Опубликовано: 12.03.2025

Использование электронных образовательных ресурсов в практических работах при изучении курса географии 7 класса

Автор: Макаренко Анастасия Александровна
Современный учебный процесс становится все больше связан с использованием средств информационных и коммуникационных технологий: электронных образовательных ресурсов или ЭОР. В школах широко используются компьютеры, проекторы, интерактивные доски, в том числе, создаётся большое число образовательных ресурсов.
Опубликовано: 12.03.2025

Разработка серии кейсов для уроков окружающего мира, направленных на развитие функциональной грамотности

Автор: Кривенко Оксана Александровна
Современный урок окружающего мира – это не просто передача знаний о природе и обществе, но и эффективный инструмент формирования функциональной грамотности. Кейс-метод, интегрирующий различные области знаний, представляется перспективным подходом.
Опубликовано: 12.03.2025

Диагностика речевого развития ребенка дошкольного возраста

Автор: Эргашева Любовь Александровна
При логопедической диагностике детей дошкольного возраста специалист обращает внимание на многие параметры и, совместив все результаты, выносит заключение. Какие основные параметры, блоки в логопедической диагностике?
Опубликовано: 12.03.2025