В современном образовании ключевую роль играет формирование функциональной грамотности, которая обеспечивает учащимся необходимую подготовку для жизни в эпоху информационного общества. Эта грамотность подразумевает способность применять знания и навыки в разнообразных жизненных ситуациях, что особенно значимо в условиях цифровизации. Значительный вклад в развитие этой компетенции вносят уроки информатики и внеурочная деятельность.
Аннотация к статье посвящена детям с ограниченными возможностями здоровья, также известным как особые дети. Рассматриваются особенности физического, психического и социального развития данной категории детей, а также проблемы, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие таких детей.
Настоящая методическая разработка, адресованная обучающимся четвёртых классов, представляет собой увлекательное путешествие в мир финансов, открывающее двери к пониманию базовых экономических понятий. В центре внимания – банки, банкоматы и банковские карты, как неотъемлемые элементы современной финансовой системы.
На протяжении многих лет у меня были разные студенты, которые, казалось, просто не проявляли особого интереса к учебе. Некоторые из них казались ленивыми, другие - неорганизованными. А иногда попадался и такой, который казался совершенно апатичным. Я должна признать, что иногда у меня не получалось мотивировать этих студентов. Иногда нам кажется, что все, что мы делаем, ничего не меняет. Но эти студенты нуждаются в том, чтобы мы верили в них и вдохновляли их учиться. Это будет нелегко, но, о, как
Методическая разработка логопедического занятия по теме "Сходные по написанию буквы" разработан для учащихся 2-3 классов с целью формирования навыков точного различения и правильного написания графически похожих букв. Занятие направлено на коррекцию зрительного восприятия, развитие мелкой моторики и внимания.Предложенные упражнения способствуют закреплению зрительных образов букв и предупреждению ошибок в письменной речи.
Содержание данной программы направлено на становление ценностного отношения у учащихся ПК «Спартанец» к здоровью и здоровому образу жизни, на формирование навыков сохранения и укрепления здоровья через полученные представления и знания об особенностях своего организма, о закономерностях его функционирования и правилах здорового образа жизни.
Физика – наука экспериментальная в своей основе. Однако часто ли мы, учителя, наблюдаем, как наши ученики действительно исследуют, а не просто выполняют предписанные действия? Данная статья предлагает систему практических приемов для поэтапного формирования полноценных исследовательских компетенций у учащихся 7-9 классов – от первого шага в измерении до самостоятельной проверки гипотез. Упор сделан на адаптацию фронтального лабораторного практикума по А.В. Перышкину и внедрение исследовательских
Данная практическая работа обобщает и закрепляет знания и умения обучающихся по материалу основного курса физики за 7 класс. На примере гречневой крупы, ребята освоят практический навык определения плотности сыпучих веществ, используя доступное оборудование.
Публикация содержит Календарно-тематическое планирование по физической культуре с модулем "Гандбол" для учащихся общеобразовательных школ для 9 класса. Основная идея работы -разработка поурочного планирования по физической культуре с развивающимся видом спорта "Гандбол", для инновационной деятельности педагога.
данная статья рассматривает применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в практике логопеда, представляя их как средство повышения эффективности коррекционной работы, направленной на исправление дефектов как устной, так и письменной речи.
В современном образовании, где технологии выполняют всё более важную роль, нейронные сети раскрывают новые горизонты для преподавания английского языка. Данная статья исследует дидактический потенциал применения нейросетей на уроках английского языка в школе, рассматривая примеры их практического использования с целью повышения степени мотивации учеников, индивидуализации обучения и формирования различных языковых компетенций. Проводится анализ преимуществ и ограничения включения ИИ-инструментов
Данный сборник посвящен творческим заданиям по развитию творческого воображения детей младшего школьного возраста. Пособие прилагается к учебнику Л.А. Ефросинина Литературное чтение 2 класс 2 часть (УМК «Начальная школа XXI века»). В сборнике представлены варианты творческих заданий, использование которых позволит активизировать творческий процесс и самовыражение учащихся, а также развить и раскрыть их творческий потенциал. Данное пособие предназначено для учителей при подготовке к урочным и внеу
Патриотическое мероприятие «Блокадная ласточка- символ жителей Ленинграда», проходит в рамках года защитника Отечества и посвящена 81-летию снятия блокады города-героя Ленинграда. Данное мероприятие развивает в детях чувство любви к Родине, формирует сознание защиты своего Отечества, чувство благодарности и уважения к защитникам нашего государства. В рамках внеклассного занятия обучающиеся узнают о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой отечественной войны, о тех символа
Именно через общение с ребенком мы узнаем о проблемах и вопросах, которые волнуют его, помогаем ему научиться правильно вести себя в той или иной ситуации.
Данная методическая разработка будет полезна для практического применения учителям английского языка начальной школы. Материал рассчитан на 4 класс, возраст: 10-11 лет. Возможна адаптация для 3 класса с учетом уровня владения языком. Данный авторский урок базируется на УМК “Spotlight-4”.
Формирование гражданского самосознания у подрастающего поколения является неотъемлемой частью воспитания подрастающего поколения; воспитание чувства патриотизма и уважительного отношения к историческому наследию своей страны.
Классный час дает возможность познакомить детей с символами ВОВ, познакомить детей с понятием «война», о горе, которое она принесла.
Творчество сопровождает нас на протяжении всей жизни, даруя радость и восторг самопознания и самореализации в процессе деятельности.
Положительный опыт в творческом процессе вселяет уверенность в своих силах, своих возможностях, дарит радость и желание учиться новому, познавать и созидать.
В Федеральном государственном образовательном дошкольного образования (ФГОС ДО) обозначена такая задача, как развитие индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка в качестве субъекта о
Учитель: Майнагашева Олеся Викторовна
Класс: 1
УМК: Перспектива
Предмет: Литературное чтение
Тема: Н. Сладков «Без слов»
Тип урока: урок изучения нового материала с использованием приемов: «Дерево предсказаний», прогнозирование по названию, чтение со «стопом».
ЦЕЛЬ (для учителя): Учить понимать идейное содержание авторского текста через анализ поступков героев.
Цель для учащихся: Познакомиться с произведением и его героями. Понять, о чем хотел сказать автор читателям.
В статье рассматриваются возможности современных интернет-ресурсов для повышения эффективности обучения английскому языку в начальной школе. Автор анализирует популярные цифровые платформы, предлагает примеры интерактивных заданий и дает рекомендации по их использованию. Особое внимание уделяется игровым формам обучения, адаптированным под возрастные особенности младших школьников.
Этот тест охватывает основные методы и инструменты, используемые в педагогической диагностике, и их применение в образовательном процессе.
Материал готов к печати, также есть ключ с ответами. Тест поможет проверить знания учителей о различных методах и инструментах педагогической диагностики и их применении в образовательной практике.
