Использование интернет-ресурсов для повышения эффективности при обучении английскому языку в начальной школе

Автор: Чувашкина Мария Андреевна

Организация: ГБОУ Школа №1793

Населенный пункт: г. Москва

Аннотация

В статье рассматриваются возможности современных интернет-ресурсов для повышения эффективности обучения английскому языку в начальной школе. Автор анализирует популярные цифровые платформы, предлагает примеры интерактивных заданий и дает рекомендации по их использованию. Особое внимание уделяется игровым формам обучения, адаптированным под возрастные особенности младших школьников.

Ключевые слова: интернет-ресурсы, интерактивное обучение, английский язык, цифровизация образования, начальная школа

Введение

Современные технологии открывают новые возможности для обучения иностранным языкам, особенно в начальной школе. Младшие школьники лучше усваивают материал через игровые формы, визуализацию и интерактивные задания. Интернет-ресурсы позволяют учителю создавать увлекательные уроки, повышая мотивацию и вовлеченность учащихся.

Цель статьи — представить обзор полезных онлайн-платформ, примеры заданий и практические рекомендации по их использованию.

Основная часть

1. Роль интернет-ресурсов в обучении английскому языку

Интернет-ресурсы помогают:

• Обеспечить доступ к разнообразным учебным материалам.

• Создавать интерактивные задания в игровой форме.

• Проводить мгновенную проверку знаний.

• Развивать все виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо).

2. Обзор интернет-ресурсов и примеры заданий

1. LearningApps.org

   • Пример задания: Игра "Найди пару" (сопоставление слов и картинок по теме "Животные").

   • Преимущества: Простота создания, игровой формат, возможность коллективной работы.

2. Plickers.com

   • Пример задания: Быстрый опрос по теме "Цвета" (ученики показывают карточки с ответами, учитель сканирует их телефоном).

   • Преимущества: Не требует гаджетов у учеников, мгновенные результаты.

3. Quizlet.com

   • Пример задания: Карточки со словами по теме "Еда" с аудиоозвучкой.

   • Преимущества: Подходит для запоминания лексики, включает игры типа "Match" и "Gravity".

4. Kahoot.com

   • Пример задания: Викторина по грамматике (выбор правильного варианта ответа на время).

   • Преимущества: Высокая вовлеченность, соревновательный элемент.

5. ISLCollective.com

   • Пример задания: Рабочий лист "Мое расписание" (заполнение пропусков днями недели).

   • Преимущества: Большая база готовых материалов, возможность адаптации.

6. BritishCouncil.org (LearnEnglish Kids)

   • Пример задания: Песня "Head, Shoulders, Knees and Toes" с интерактивными упражнениями.

   • Преимущества: Аутентичные материалы, акцент на аудирование и говорение.

7. Wordwall.net

   • Пример задания: Игра "Колесо фортуны" (составление предложений из выпавших слов).

   • Преимущества: Разнообразие шаблонов, простота использования.

8. Blooket.com

   • Пример задания: Игра "Tower Defense" (ответы на вопросы для защиты башни).

   • Преимущества: Яркий дизайн, высокая мотивация учеников.

3. Рекомендации по использованию интернет-ресурсов

• Для лексики: Quizlet, Wordwall.

• Для грамматики: Kahoot, LearningApps.

• Для аудирования: British Council, YouTube-каналы (например, Super Simple Songs).

• Для говорения: Flipgrid (запись коротких видеоответов).

• Для контроля знаний: Plickers, ZipGrade.

Советы:

1. Чередуйте ресурсы, чтобы поддерживать интерес.

2. Адаптируйте материалы под уровень класса.

3. Используйте игровые элементы для повышения мотивации.

4. Поощряйте групповую работу (например, через Kahoot или Blooket).

Заключение

Интернет-ресурсы предоставляют учителям английского языка в начальной школе богатый арсенал инструментов для создания увлекательных и эффективных уроков. Важно грамотно сочетать разные платформы, учитывая цели урока и особенности учащихся. Внедрение цифровых технологий не только облегчает процесс обучения, но и делает его более интересным для детей

Список литературы

1. https://skyteach.ru/ — сообщество преподавателей английского языка.

2. https://e-koncept.ru/2015/15169.htm — научно-методический электронный журнал.

3. Официальные сайты рассмотренных интернет-ресурсов.

1. file0.docx (18,5 КБ)
2. file1.docx (18,5 КБ)

Опубликовано: 02.06.2025