ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. Конспект урока "Храм" для 4 класса. Цель урока: познакомить учеников с устройством православного храма, с традициями поведения прихожан.
Урок изобразительного искусства разработан для учащихся 7 класса (вариант 1.3) с учетом возрастных особенностей и требований ФГОС.Цель урока – пробуждение интереса к предмету изобразительное искусства, как условию успешного изучения курса"Искусство" в дальнейшем.
На основе повторения ранее изученного материала и в ходе знакомства с новым создать на уроке творческую работу . Формировать практические умения и навыки живописного рисования Развивать познавательную активность детей, творческую ф
Для учеников старших классов предлагается занятие по теме: "Как правильно искать работу?" Работа для современного человека - это не просто способ заработать деньги, это ещё и источник удовольствия, творчества и самовыражения. Важно правильно сделать выбор, найти работу по душе, работу, которая соответствует личностным и профессиональным качествам человека для того, чтобы реализовать свой потенциал и состояться в любимой профессии.
Вот несколько описаний нестандартных ситуаций на уроке и варианты их решения учителем:
Ситуация 1: "Телефонный звонок во время урока"
Ситуация 2: "Конфликт между учениками"
Ситуация 3: "Полное отсутствие внимания к уроку"
Ситуация 4: "Неподготовленность к уроку"
Ключевые принципы решения нестандартных ситуаций:
• Спокойствие и самообладание
• Объективность
• Справедливость
• Гибкость
• Эмпатия
Аннотация. В статье рассматривается проблема создания педагогических условий для развития языковой культуры обучающихся в системе среднего профессионального обучения. Языковая культура представляет собой качество личности, предполагающее высокий уровень владения культурологическими и лингвистическими знаниями, умениями и навыками. Педагогические условия развития языковой культуры включают в себя содержание, методы, приемы и формы обучения и воспитания.
Ключевые слова: языковая культура, педагог
Актуальность разработки и реализации программы наставничества, заключается в необходимости создания условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности, а также содействие физическому развитию и оздоровлению молодых педагогов и студентов - практикантов.
туристический маршрут разработан к урокам истории и краеведения, включает в себя маршрут следования по историко-культурным объектам православной церкви с. Рубцова Кадыйского района
В современном образовательном процессе особое внимание уделяется формированию универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников. Личностные УУД, включающие в себя самоопределение, самоорганизацию и развитие социальных навыков, играют ключевую роль в успешной адаптации детей в обществе и их дальнейшей учебной деятельности. Одним из эффективных инструментов для достижения этой цели являются учебно-практические задачи, которые не только развивают математические навыки, но и способствуют форм
Принято считать, что креативность нужна только людям искусства: художникам, писателям, музыкантам. Но без креативности нет прогресса. Люди с творческим мышлением создают новые технологии и системы, методы ведения бизнеса и инструменты решения разнообразных задач.
В статье рассказывается о методах работы внедренных в практику: развивающих, личностно-ориентированных принципов обучения, качественного методического сопровождения уроков и создания психологической комфортности способствуют этому. Реализация основной задачи развитие визуально-пространственного мышления учащихся с ограниченными возможностями здоровья как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, дающего возможность самовыражения и ориентации в художественном и нравственном
В буклете раскрывается значение слухоречевой памяти в развитии ребенка, предложена подборка игр для развития слухоречевой памяти у детей дошкольного возраста.
В данной статье рассматриваются преимущества использования таблиц-опросников на уроках английского языка. Использование данного метода позволяет увеличить количество практики говорения на уроке, позволяет запомнить изучаемые структуры и слова, укрепить привычку говорить на английском, задействовать на уроке каждого учащегося. Данная статья будет полезна как и опытным учителям английского языка, так и начинающим, посколько в ней рассматриваются конкретные методы использования таблиц-опросников и п
Формирование коммуникативных навыков у учащихся 7-8 классов с ОВЗ – сложная, но важная задача, требующая комплексного подхода и учета индивидуальных особенностей каждого ребенка. Успех зависит от понимания специфики коммуникативных трудностей, обусловленных типом ОВЗ, и применения соответствующих методик.
