Читательская грамотность на уроке: как «встроить» в предмет метапредметные компетенции?
Автор: Валькова Наталья Вячеславовна
В работе рассматриваются методы и подходы, позволяющие учителям различных предметов эффективно развивать ключевые навыки чтения и понимания текста у учащихся. Авторы акцентируют внимание на важности формирования критического мышления, умения анализировать и интерпретировать информацию, что является основой для успешного освоения учебных дисциплин. Особое внимание уделено практическим рекомендациям по внедрению соответствующих методик в школьную программу, а также примерам заданий, направленных на
Опубликовано: 10.03.2026
Весеннее настроение
Автор: Белорусова Елена Васильевна
Конспект представлен на подготовительную группу. Тема: "Весеннее настроение". В конспекте использовано икт, художественное слово, игровые технологии, а также включена экспериментальная деятельность.
Опубликовано: 10.03.2026
Межпредметная интеграция во втором классе: раскрывая мир во взаимосвязях
Автор: Вертинская Марина Викторовна
Настоящая статья посвящена актуальной проблеме межпредметной интеграции в начальной школе, фокусируясь на особенностях и преимуществах ее применения во втором классе. Раскрываются теоретические основы и практическая значимость интегрированного подхода, позволяющего учащимся видеть целостную картину мира, развивать критическое мышление и формировать ключевые компетенции. В статье представлены конкретные примеры интегрированных уроков и внеурочной деятельности для второклассников, демонстрирующие в
Опубликовано: 10.03.2026
Лист бумаги как развитие наглядного представления при изучении темы «Площади»
Автор: Кишкарева Эмма Федоровна
В данной статье рассматривается практико-ориентированный подход к изучению темы «Площади многоугольников» в курсе геометрии 8 класса. Автор предлагает отказаться от пассивного созерцания формул в учебнике в пользу активной преобразующей деятельности учащихся с использованием обычной бумаги. Методика базируется на принципе наглядности и деятельностном подходе: от восприятия факта (площадь — это не периметр) через эмпирическое преобразование (разрезание и перекладывание) к логическому выводу (вывод
Опубликовано: 10.03.2026
Интегративно-компетентностный подход к естественно-научному образованию в педагогическом колледже
Автор: Колганова Наталья Сергеевна
В стaтьe рacкрывaeтcя cyщнocть интeгрaтивнo-кoмпeтeнтнocтнoгo пoдxoдa к пocтрoeнию coдeржaния ecтecтвeннo-нayчнoгo oбрaзoвaния в пeдaгoгичecкoм кoллeджe c пoзиций coврeмeннoй тeoрии интeгрaции.
Опубликовано: 10.03.2026
Разработка методики обучения моделированию технических объектов в дополнительном образовании
Автор: Шкурко Наталья Сергеевна
Методика обучения моделированию технических объектов в дополнительном образовании
Опубликовано: 10.03.2026
Ходилка по Плесецкому округу
Автор: Буркова Татьяна Анатольевна
Краеведческая игра "Ходилка по Плесецкому округу" создана для обучающихся с ЗПР. Учитывая особенности детей с ЗПР, используя близкие и понятные им формы работы в виде игры, можно увлекательно и интересно изучать историю родного края, его богатую природу и культуру.
Опубликовано: 10.03.2026
Индивидуальный план подготовки стрелков на учебном тренировочном мероприятии
Автор: Бутин Сергей Анатольевич
План подготовки стрелков-спортсменов к участию во всероссийских соревнованиях. План составлен на 14 тренировочных дней для группы стрелков из пистолета и винтовки. В один день проводится две тренировки продолжительностью до 3-х часов. Упор занятий сводится на индивидуальные тренировки. В конце сбора проводятся контрольные стрельбы для оценки готовности спортсменов в каждом виде оружия.
Опубликовано: 10.03.2026
Выступление на РМО учителей русского языка и литературы по теме Нравственный выбор героя. Анализ рассказа Л.Н. Толстого «После бала» с использованием метода «Шести шляп»
Автор: Сапожникова Елена Александровна
Осмысление поступка Ивана Васильевича и проблематики рассказа через анализ различных точек зрения (эмоциональной, критической, аналитической и т.д.).
Опубликовано: 10.03.2026
Современные образовательные технологии на уроках истории
Автор: Заводова Марина Васильевна
Аннотация о современных образовательных технологиях на уроках истории может включать информацию о технологиях проблемного обучения, развития критического мышления, игровых и информационно-коммуникативных (ИКТ).
Опубликовано: 10.03.2026
Роль театрального искусства в системе дополнительного образования: развитие творческих способностей у детей
Автор: Сухинина Олеся Васильевна
В данной работе рассматривается роль театрального искусства в системе дополнительного образования и его влияние на развитие творческих способностей у детей. Освещаются методы и подходы, способствующие раскрытию творческого потенциала, а также формированию у детей навыков актёрского мастерства, сценической речи и пластики. Особое внимание уделяется практическому применению театрального искусства как средства всестороннего развития личности ребёнка. Анализируется, как участие в театральных постанов
Опубликовано: 10.03.2026
Формирование познавательной активности младших школьников средствами развития читательской грамотности
Автор: Олейник Людмила Михайловна
Статья посвящена проблеме формирования познавательной активности младших школьников через развитие читательской грамотности. Рассматривается значение читательской грамотности как базового компонента функциональной грамотности и важного условия успешного обучения. Описаны этапы формирования осознанного чтения у учащихся начальной школы, а также представлены эффективные педагогические приёмы работы с текстом. Показано, что систематическое использование активных методов обучения способствует развити
Опубликовано: 10.03.2026
Мультстудия как фабрика воображения: как раскрыть творческий потенциал ребенка 5-7 лет
Автор: Ларивошина Наталья Николаевна
В статье рассматривается мультстудия как уникальный инструмент для развитьия творческого потенциала для детей старшего и подготовительного возраста. период дошкольного возраста, характеризующийся безграничным воображением и жаждой открытий, идеально подходит для знакомства с миром анимации. Мультстудия становится настоящей "фабрикой воображения", где дети учатся не просто создовать мультфильм, но и оживлять свои фантазии, становясь полноценным создателями собственных миров.
Опубликовано: 10.03.2026
Религиозные и народные праздники. Наурыз
Автор: Шамахаева Сауле Рашитовна
Сформировать понимание различий и взаимосвязи религиозных и народных праздников на примере Наурыза.
Опубликовано: 10.03.2026
Вместо иерархии — синергия
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
В современном образовательном пространстве, перенасыщенном требованиями федеральных стандартов, отчетами и бюрократической нагрузкой, часто теряется главное — человеческий фактор и синергия совместных усилий. Мы привыкли к иерархии: администрация ставит задачи, педагоги их исполняют. Однако практика ведущих школ и данные педагогических исследований неумолимо свидетельствуют: там, где заканчивается горизонтальное взаимодействие и командная культура, начинается стагнация.
Опубликовано: 10.03.2026
Дифференцированный подход в начальной школе: как работать с детьми разного уровня подготовки
Автор: Сенцова Светлана Геннадьевна
Статья посвящена актуальной проблеме организации образовательного процесса в начальной школе с учетом разноуровневой подготовки обучающихся. Рассматриваются теоретические основы дифференциации обучения, анализируются современные подходы к реализации индивидуальных образовательных траекторий младших школьников. Особое внимание уделяется практическим аспектам применения дифференцированного подхода: технологиям разноуровневого обучения, методам диагностики учебных возможностей детей, способам органи
Опубликовано: 10.03.2026
Технологическая карта урока В.П. Астафьев «Капалуха» Литературное чтение 3 класс
Автор: Торопова Елена Юрьевна
Урок разработан в соответствии с ФГОС, в содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям. Данный урок проведен по ходу изучения раздела "Люби все живое". Тип урока - урок усвоения новых знаний. Цель урока: познакомить обучающихся с жизнью и творчеством В.П. Астафьева на примере рассказа «Капалуха».
Опубликовано: 10.03.2026
Все жанры хороши, кроме скучного
Автор: Алексеева Светлана Евгеньевна
В чём я вижу свою цель (как педагога)? Создать на уроке условия, которые будут способствовать развитию эмоциональной сферы в процессе работы над произведением, а также разнообразной творческой работы
Опубликовано: 10.03.2026
Коллективный творческий проект «Математика и музыка»
Автор: Литвин Анна Михайловна
В работе представлена идея мероприятия, цель которого - пробудить у школьников интерес к математике, как науке, отражающей закономерности не только в инженерных областях знаний, но и музыке. Результат реализации идеи представлен в виде презентации.
Опубликовано: 10.03.2026
Развитие исследовательских компетенций студентов колледжа на уроках Основ безопасности и защиты Родины
Автор: Дружинин Евгений Альбертович
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования исследовательских компетенций студентов среднего профессионального образования при изучении учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины». Анализируются структура исследовательской компетенции, методические условия ее развития, а также предлагаются конкретные формы организации исследовательской деятельности на уроках ОБЗР с учетом практико-ориентированного характера подготовки специалистов среднего звена.
Опубликовано: 10.03.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера