Как сделать процесс обучения более гибким, более приспособленным к каждому ученику? Ответ на этот вопрос дает технология дифференциации обучения. Дифференциация предполагает такие формы обучения, которые позволяют дать столько знаний для конкретного ученика, сколько он сможет взять, без потерь для своего психического и физического здоровья. При любом обучении усвоение знаний и умений происходит индивидуально, в соответствии с индивидуальными особенностями мыслительной деятельности, личностных кач
Викторины помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности, развитию познавательного интереса у молодёжи к историческому , духовному и культурному наследию России, вопитанию чувства любви и гордости за свою Родину. Викторина может использоваться как на уроке и внеурочное время, так и в семейном кругу.
Торжественная школьная линейка по случаю открытия первичного отделения «Движения Первых». Ребята наблюдали поднятие флага, узнали, как создавалось Движение, и исполнили гимн школы.
Теперь у каждого ученика есть еще больше возможностей добиться успеха и стать первыми в любом направлении. Благодаря Движению школьники могут участвовать во всероссийских конкурсах, благотворительных акциях, в жизни страны.
В данной статье представлен опыт реализации на базе общеобразовательной организации грантового проекта, поддержанного Президентским фондом культурных инициатив, направленного на решение проблемы духово-нравственного воспитания детей через вовлечение в театральную деятельность, как активную форму формирования духовно-нравственных ценностей.
Экоквест - одна из форм работы по экологическому образованию. Он идеально подходит для решения задачи по формированию экологической культуры. Квест - это командная игра, включающая разнообразные задания соревновательного характера и имеющая в сюжете природоохранную или экологическую тематику. Учащиеся получают опыт самоорганизации, группового общения, переживания и презентации собственных успехов.
В современных условиях, когда в мире кризис охватил сферы социально-политической жизнедеятельности, как никогда остро возникает потребность в идеях, об единящих разных слоях общества. Одной из таких идей в разные времена, у всех народов была идея патриотизма, Она всегда подпитывалась горсткой прошлого, историческими фактами, иногда преданиями и легендами.
Рассматривая проблему патриотического воспитания, возникает вопрос: каковы средства, благодаря которым можно оказывать оптимальное влияние на
В статье рассматриваются актуальные психолого-педагогические проблемы, возникающие в процессе обучения детей в модельных школах, такие как недостаточное внимание к индивидуальным особенностям, акцент на внешности, отсутствие квалифицированных преподавателей и неадаптированные программы. Предлагаются научно обоснованные стратегии их решения, направленные на гуманизацию образовательного процесса и развитие гармоничной личности.
Одной из важнейших проблем физической подготовки молодых
спортсменов в греко-римской борьбе является проблема поиска эффективных
средств и методов развития взрывной силы.
Основной стратегией в спортивной тренировке должно быть развитие
сильных сторон подготовленности спортсмена как ведущего условия достижения
им высоких результатов. В связи с этим возникает необходимость в
совершенствовании средств и методов тренировки спортсменов. Одним из
мощных средств повышения эффективности развития в
Автор: Суворова Василина Александровна, Ложникова Татьяна Васильевна
В условиях современного образования, чтобы удержать внимание обучающихся на учебной задаче, недостаточно одних только традиционных форм обучения. Сегодня необходим такой способ подачи информации, который поможет в ребенке сформировать мотивацию, развить познавательную активность и заставит действовать.
Предлагаемая программа ориентирована и направлена на интеграцию знаний, формирование общекультурной компетентности, создание представлений о математике как науке, возникшей из потребностей человеческой практики. Ведущий подход, который был использован при разработке программы: показать на обширном материале от античных времён до наших дней пути взаимодействия и взаимообогащения двух великих сфер человеческой культуры—науки и искусства, показать, что фундаментальные закономерности математики являю
Данный урок--это занятие в системе дополнительного образования, которое знакомит обучающихся с золотой пропорцией и связанных с ней соотношениях, наблюдаемых в живой природе, живописи, скульптуре, архитектуре, в том числе в архитектуре родного города ; развивает способность применять полученные знания и умения в самостоятельной работе; расширяет сферу математических знаний обучающихся; воспитывает чувство патриотизма, гордости за свою родину.
Программа «За страницами учебников математики» составлена на основе программы факультативного курса по математике для средней общеобразовательной школы и имеет естественно-научную направленность. Предлагаемая программа ориентирована и направлена на интеграцию знаний, формирование общекультурной компетентности, создание представлений о математике как науке, возникшей из потребностей человеческой практики.
Декоративно-прикладное творчество является важной и неотъемлемой частью общего художественного образования и эстетического воспитания детей. Детские художественные способности формируются во взаимосвязи разного рода творческой деятельности. Занятия декоративно-прикладным искусством способствуют эстетическому развитию детей, учат видеть красоту в реальной действительности и создавать вещи, которые имеют две функции: утилитарную и художественную. Эти занятия развивают фантазию и воображение, изобре
