Задачи сегодняшнего дня - использование современных методов обучения в школе, одним из которых является игра. Урок-викторина, урок-игра, урок-конкурс, в данных формах зарекомендовали себя результативными в педагогической работе. Викторины помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности, развитию познавательного интереса у молодёжи к историческому , духовному и культурному наследию России, вопитанию чувства любви и гордости за свою Родину. Викторина может исп
Задачи сегодняшнего дня - использование современных методов обучения в школе, одним из которых является игра. Урок-викторина, урок-игра, урок-конкурс, в данных формах зарекомендовали себя результативными в педагогической работе. Викторины помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности, развитию познавательного интереса у молодёжи к историческому , духовному и культурному наследию России, вопитанию чувства любви и гордости за свою Родину. Викторина может исп
Задачи сегодняшнего дня - использование современных методов обучения в школе, одним из которых является игра. Урок-викторина, урок-игра, урок-конкурс, в данных формах зарекомендовали себя результативными в педагогической работе. Викторины помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности, развитию познавательного интереса у молодёжи к историческому , духовному и культурному наследию России, вопитанию чувства любви и гордости за свою Родину. Викторина может исп
Задачи сегодняшнего дня - использование современных методов обучения в школе, одним из которых является игра. Урок-викторина, урок-игра, урок-конкурс, в данных формах зарекомендовали себя результативными в педагогической работе. Викторины помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности, развитию познавательного интереса у молодёжи к историческому , духовному и культурному наследию России, вопитанию чувства любви и гордости за свою Родину. Викторина может исп
Задачи сегодняшнего дня - использование современных методов обучения в школе, одним из которых является игра. Урок-викторина, урок-игра, урок-конкурс, в данных формах зарекомендовали себя результативными в педагогической работе. Викторины помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности, развитию познавательного интереса у молодёжи к историческому , духовному и культурному наследию России, вопитанию чувства любви и гордости за свою Родину. Викторина может исп
в статье что была написана для конкура описано как лучше всего завлечь детей в учебный процесс и как учитель может стать ближе к детям, чтобы дети стали уважать учителя и с удовольствием ходить на его уроки. Данная статья может помочь улучшить учебный процесс, добавить разнообразия и сделать уроки более интересными.
Цель: способствовать формированию мотивации на использование ИКТ в образовательной деятельности педагога дополнительного образования, осмысление необходимости и возможности применения современных технологий как инструмента повышения качества образования.
Задачи:
- мотивировать педагогов на внедрение и использование на занятиях интерактивных форм и приемов обучения;
- способствовать повышению у педагогов уровня развития профессиональной компетенции посредством интерактивных приемов и методов
Тема занятия: Осетинский народный танец «Хонга».
Цель: расширение уровня знаний осетинского танца «Хонга».
Задачи:
Образовательные:
-расширение знаний осетинской хореографии;
- обучения детей правильного исполнения осетинского танца «Хонга»;
- организации постановочной работы (разучивание танцевальных этюдов, композиций).
Развивающие:
- привить обучающимся любовь к осетинской хореографии
Воспитательные:
- привить чувства патриотизма.
Автор: Артеменко Борис Анатольевич, Загустина Екатерина Владимировна, Финк Наталья Александровна, Шинкаренко Олеся Валерьевна
В статье описываются возможности сетевого взаимодействия учреждений дополнительного и дошкольного образования в области воспитания посредством организации совместной деятельности родителей, воспитателей и педагогов дополнительного образования в рамках единого воспитательно-образовательного и методического пространства.
Автор: Артеменко Борис Анатольевич, Финк Наталья Александровна, Рудяева Ольга Александровна, Загустина Екатерина Владимировна
В статье описываются возможности сетевого взаимодействия учреждений дополнительного и дошкольного образования в процессе реализации проектов, направленных на духовно-нравственное воспитание детей путем приобщения к русской традиционной культуре.
На протяжении всей истории человечества педагогическая профессия занимала ключевое место в развитии общества. Однако в современном быстроменяющемся мире, характеризующемся глобализацией, цифровизацией, ростом сложности социальных, экономических и технологических процессов, значение этой профессии приобретает особую актуальность и многогранность.
Автор: Габидулина Анна Евгеньевна, Конвисер Александр Владимирович
Изучение и запоминание государственных символов Российской Федерации, развитие патриотизма и гражданственности.
Описание игры: Игра "Государственные символы России" - увлекательное и познавательное пособие, которое познакомит детей с основными государственными символами нашей страны: Флаг; Герб; Гимн
В игровой форме дети узнают об истории, значении и правильном использовании этих символов, а также о важных событиях и личностях, связанных с ними.
Приложение к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Студия кройки и шитья»
План -конспект: «РЕМОНТ ОДЕЖДЫ.
ШТОПКА ПРОТЕРТОСТЕЙ И РАЗРЫВОВ НА ДЖИНСАХ»
Раздел2: «Основы кройки и шитья»
Цели и задачи:
Показать возможности использования простых машинных строчек в быту при ремонте одежды.
Познакомить с таким видом ремонта одежды, как машинная штопка, последовательностью выполнения ее технологических операций, выбором необходимых, для выполнения данной работы, инстру
Автор: Савченко Диана Александровна, Тимошенко-Савченко Любовь Николаевна
Программа построена с учетом особенностей детей старшего дошкольного возраста, где ведущей деятельностью является игра. Значение игровой деятельности влияет на развитие содержательной стороны интеллекта ребенка, его произвольного внимания и памяти, развития речи, на формирование доброжелательных отношений в коллективе, на воспитание способности справедливо оценивать свои поступки и поступки играющих. Программа предполагает использование широкого спектра игр: сюжетно-ролевых, театрализованных, под
Профориентационное занятие с элементами тренинга «Моя «РЖД» профессия», нацелено на формирование представлений у старшеклассников о важных профессиональных качествах работников РЖД сферы, развить умение адекватно оценивать собственные возможности и личностный потенциал в соответствии с требованиями избираемой профессии.
Всего в мероприятии приняло участие 19 человек из 11 класса.
По своей сути, подобное профориентационное мероприятие в формате занятия с элементами тренинга позволяет организоват
Книжная графика - это обозначение различных изображений, сопровождающих книгу.
Книжная графика является довольно старым графическим направлением, но, конечно же, с момента своего появления оно претерпело сильнейшие изменения.
