Экоквест - современная форма непрерывного формирования эмоционально-нравственного отношения человека к природе

Автор: Маринина Валентина Ивановна

Организация: МБОУ «СШ №72 с углубленным изучением отдельных предметов»

Населенный пункт: Ульяновская область, г. Ульяновск

Я хочу рассказать об экоквесте как одной из форм работы по экологическому образованию. Согласно требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов, такая работа должна носить игровой характер и подводить школьников к применению и реконструкции знаний, к самостоятельному и активному поиску. Ученики должны получить опыт самоорганизации, группового общения, переживания и презентации собственных успехов. На мой взгляд, формат квеста идеально подходит для решения задачи по формированию экологической культуры.

Что такое квест? С английского этот термин переводится как «поиск». В общем смысле это понятие подразумевает любой сюжет, связанный с преодолением всех препятствий и достижением цели.

Квесты - это командные игры, включающие разнообразные задания соревновательного характера и имеющие в сюжете природоохранную или экологическую тематику.

Квесты нравятся и взрослым, и детям, но образовательные квесты для детей должны: - сочетать развлекательную и образовательную функции; - быть тематически оформленными и игровыми; - сочетать интеллектуальные и физические (кинетические) задания; - сочетать детскую экологическую быть структурированы с достаточной сложностью, чтобы соответствовать уровню знаний детей об экологии; - подводить детей к творческой и частично исследовательской, а не репродуктивной деятельности.

Придумать квест несложно, но важно правильно его спроектировать:

1. разработать сюжет и формат (линейный, штурмовой, круговой);

2. разработать классы знаний и умений, которые необходимо повторить, интегрировать и выделить самостоятельно, в соответствии с сюжетом;

3. разработать и оформить задания квеста;

4. проектирование заданий для квеста - лабиринты, шарады, ребусы, эксперименты, выявление соответствий, устранение лишнего и т.д.

Основное правило работы - квест не должен быть изолированным, единичным мероприятием. Это должна быть система, которая разумно организована и проводится в течение всего года. Кроме того, учитель поощряет и хвали т детей за качественную реализацию экологического содержания, а не за скорость или веселье; учитель насыщает пространство деятельности детей моделями, диаграммами и экологическими объектами для исследования; в квесте обязательно должен быть приз, который поддерживает сценарий, выбранный детьми в соответствии с темой.

Соблюдая эти правила, становится реально использовать такие интересные формы ресурсов, как квесты, для экологического развития детей.

Предлагаю фотоотчет об экологической квест-игре «Экотропинка».

Маршрутная карта.

1. file0.docx (1,8 МБ)

Опубликовано: 06.01.2025