Начальный этап работы над гаммами в классе аккордеона

Автор: Карпиевич Наталья Владимировна

Организация: МБУ ДО ДШИ

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), г. Нерюнгри

ГАММА. У большинства начинающих музыкантов это слово не вызывает энтузиазма. Да и многими преподавателями гаммы воспринимаются как необходимая, но не слишком интересная часть учебного процесса.

Известно, что систематическая работа над гаммами закладывает прочный фундамент исполнительского мастерства. Этюды начинают приносить пользу, когда освоены до конца, а для этого требуется немало времени. Гаммовый комплекс осваивается довольно легко и сразу начинает приносить плоды.

Трудно переоценить значение работы над гаммами в учебном процессе. Ученик осваивает: 1. Основные формулы техники, 2.кварто-квинтовый круг,

3.основные аппликатурные формулы, 4.вырабатывает пальцевую чёткость, ровность, беглость, 5.развивает чувство ритма, ребёнок учится аккуратно менять мех.

Арпеджио, аккорды, гаммообразные пассажи составляют существенную часть техники, владение которыми открывают путь к любому музыкальному произведению.

Подготовка к изучению гаммы начинается буквально с первых уроков. Рассмотрим составляющие хорошего исполнения гамм.

Правильная постановка рук и инструмента.

Гриф инструмента упирается в бедро. При таком способе посадки инструмент имеет дополнительную точку опоры и не смещается вправо при движении меха на сжим. Сидеть ученик должен на 1/3 части стула. Важно подобрать стул нужной высоты. Бедро с голенью должно образовывать прямой угол и быть параллельно относительно пола. Плечевые ремни должны плотно прижимать аккордеон к исполнителю, но при не сковывать движения. Не должно быть перекоса позвоночника и наклона корпуса вправо или влево. Боковой ремень также должен максимально плотно прилегать к левому запястью. Но не мешать свободному движению кисти по левой клавиатуре. Локоть и запястье правой руки должны быть расположены на одной линии. Недопустимо излишне поднимать или опускать локоть правой руки. Локоть левой руки должен быть опущен и находиться у корпуса исполнителя. Кисти правой и левой рук должны быть округлыми и развёрнуты к мизинцам. Недопустимо прогибать фаланги пальцев.

Ровное ведение и грамотная смена меха.

Поскольку аккордеон принадлежит к группе язычковых клавишно-духовых инструментов, правильное ведение меха является первоочередной задачей. Грамотным считается ведение меха при разжиме вбок и назад, за себя. При движении меха на сжим нельзя разрешать ученику поднимать левую часть инструмента вверх. Движение меха должно быть плавным, без рывков. Смена меха должна быть продумана и отмечена в нотах.

Точные штрихи.

Термин «штрих» был заимствован скрипачами у художников, поскольку движения смычка и кисти живописца имеют что-то общее.

Гаммы идеально подходят для отработки различных видов штрихов, ведь они состоят из одинаковых по длительности нот, исполняемых в одном темпе, что позволяет легко услышать и устранить погрешности в исполнении штрихов.

Изучение предваряется упражнениями. Полезны для развития внутреннего чувства метроритма ритмические упражнения:

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,1 МБ)

Опубликовано: 09.01.2025