«PROтеатр» – проект про театр

Автор: Кабанова Елена Анатольевна

Организация: МБОУ «Казмасская СОШ им. Героя Советского Союза Н.С. Павлова»

Населенный пункт: Удмуртская Республика, д. Новая Казмаска

Аннотация

В данной статье представлен опыт реализации на базе общеобразовательной организации грантового проекта, поддержанного Президентским фондом культурных инициатив, направленного на решение проблемы духово-нравственного воспитания детей через вовлечение в театральную деятельность, как активную форму формирования духовно-нравственных ценностей.

Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, нравственно-интеллектуальное развитие, искусство, культура, школьный театр.

Keywords: Key words: spiritual and moral education, moral and intellectual development, art, culture, school theater.

Проблема духовно-нравственного воспитания детей в настоящее время стала чрезвычайно актуальной в связи с заметным ухудшением нравственного и духового состояния подрастающего поколения, которое проявляется в искажениях нравственного сознания, эмоциональной, волевой и социальной зрелости детей [4]. Россия в настоящее время переживает один из непростых исторических периодов и самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности [5].

В настоящее время материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Современные дети быстрее решают задачи, но они реже восхищаются и удивляются, возмущаются и сопереживают, все чаще проявляют равнодушие и черствость. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятие зажатости, обучение чувствованию и художественному воображению - это путь через игру, фантазирование, сочинительство [6].

Духовно-нравственные ценности - сложная тема для знакомства с ними школьников. Даже взрослому человеку иногда сложно ответить на вопросы: что такое: честь, совесть, достоинство?

На сегодняшний день ребенок знакомится с духовно-нравственными ценностями в рамках уроков литературы - изучая произведения русских писателей, классиков. Однако такой подход не является совершенным, он только знакомит школьника с темой, но не дает до конца понять, что такое честь, любовь к родине, семейные ценности. Важно заниматься погружением и создавать условия для субъектного обучения - когда ребенок - главный герой образовательного и просветительного процесса.

Духовно-нравственное воспитание детей средствами искусства театра способствует ознакомлению с его выразительным языком, закладывающим основу для формирования навыков восприятия, понимания и истолкования действий, из которых складываются нравственные основы, представления, поступки человека; формированием навыков взаимного общения, коллективной работы.

Театрализованная деятельность - неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. Не менее важно, что театрализованные занятия развивают эмоциональную сферу ребенка, заставляют его сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемые события [7].

«Надо воспитывать новое поколение зрителей, умеющих понимать и ценить театральное, драматическое, музыкальное искусство. Нужны серьезные качественные постановки для детей и подростков, которые будут знакомить их с русской и мировой культурой, учить думать, сопереживать и верить в силу добра. И, конечно, на театральных сценах должны ставиться произведения современных отечественных авторов», - убежден глава государства Путин. Прежде всего, театр должен обращать внимание на молодежь, убежден глава государства. По его мнению, в России никто серьезно не занимается воспитанием у подрастающего поколения хорошего художественного вкуса, о чем говорит и практически полное отсутствие современных театров юного зрителя [1].

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов заявил, что к 2024 году в каждой школе будет школьный театр.

Идею Министерства просвещения Российской Федерации поддержал первый заместитель руководителя Администрации президента РФ Сергей Кириенко: «…школьный театр очень сильно поможет не только в творчестве, но и даст школьникам очень серьезный задел для опыта общения, коммуникации, уверенности в себе» [2].

Театр - с одной стороны является частью креативных индустрий, а с другой стороны театральная деятельность - это возможность вжиться в роль - понять чувства и эмоции героя, возможность обдумывать и обсуждать его поступки и познакомиться с духовно-нравственными ценностями на живом примере.

В настоящее время во Всероссийский реестр школьных театров входят только 6 школьных театральных коллективов из 25 школ Завьяловского района Удмуртской Республики, что говорит о том, что театральное направление развивается в Завьяловском районе не активно.

Проведенный опрос среди учащихся 5-7 классов Казмасской школы Завьяловского района Удмуртской Республики, в котором приняли участие 40 человек, показывает, что 97,5% учащихся положительно относятся к театру и считают, что театр посещать необходимо, при этом 27,5% вообще не посещают театр. Те, кто театр посещают (40% - 1 раз в год, 22,5% - 2 раза в год, 10% - один раз в месяц), считают, что театр нужно посещать для расширения кругозора, для разнообразия, для развития восприятия искусства, для повышения настроения, приобщения к культуре, для духовного развития, получения положительных эмоций. Те, кто не посещают театр (27,5%), отмечают следующие причины не посещения: отсутствие средств, низкий культурный уровень, не интересно, не приучены, сейчас почти всё можно найти в интернете, дорогие билеты.

С целью вовлечения учащихся 5-7 классов Казмасской школы Завьяловского района Удмуртской Республики в театральную деятельность, как активную форму формирования духовно-нравственных ценностей, в МБОУ «Казмасская СОШ им. Героя Советского Союза Н.С. Павлова» в 2024 году при поддержке Президентского фонда культурных инициатив реализован проект «PROтеатр».

Проект состоял из 3-х этапов:

- на первом этапе – учащиеся познакомились с театральной деятельностью: узнали о проекте через информационную кампанию в социальной сети ВК и в районной газете «Пригородные вести», приняли участие в очной презентации проекта «PROтеатр», приняли участие в 3-х выездах «Удивительный мир театра»: учащиеся выезжали на 2 театральные постановки в Национальный театр Удмуртской Республики (одну на русском, другую на удмуртском языке), выезжали на экскурсию по Национальному театру Удмуртской Республики, где познакомились с профессиями, связанными с театральной деятельностью, побывали за кулисами, узнали, как создаются костюмы, как подбираются декорации к театральным постановкам, как накладывается грим актерам, действующие актеры Национального театра Удмуртской Республики провели мастер-классы по сценической речи «Говори красиво», «Актерское мастерство», на круглом столе «Обсудим» вместе с учителями обсудили театральные постановки, разобрали основные идеи постановок, обсудили, какие эмоции у них вызвали постановки, какие духовно-нравственные ценности рассматривались в рамках спектаклей;

- на втором этапе – учащимся была предоставлена возможность посетить «Открытую репетицию» театральной постановки, встретиться с актерами, с главным режиссером, с автором, драматургом театральной постановки, учащиеся узнали об этапах создания театральных постановок, подборе артистов на определенные роли, прошла встреча с молодежной театральной студией «Ветер перемен», действующей при муниципальном бюджетном учреждении «Культурный комплекс «Центральный» Завьяловского района, учащимся показана театральная постановка «Сказочный лентяй»;

- на третьем этапе – для демонстрации навыков, полученных учащимися, в области театральной деятельности, из 15 человек учащихся 5-7 классов, заинтересовавшихся театральной деятельностью, сформирован театральный коллектив, выбрана театральная постановка, проведены репетиции, консультации, мастер-классы действующими актерами театров, и в итоге проведен фестиваль детских театральных коллективов Завьяловского района Удмуртской Республики «Территория театра».

Ход реализации проекта освещался в социальной сети ВК, на сайте школы и на страницах районной газеты «Пригородные вести».

Уникальность проекта в том, что учащимся 5-7 классов Казмасской школы Завьяловского района Удмуртской Республики ранее не предлагались такие формы работы, благодаря подобной системной работе у учащихся появился интерес к посещению театров, интерес к актерской профессии, проект позволил сформировать и развить у учащихся навыки сценического творчества, созданы условия для реализации новых форм работы с учащимися, так как приобретено необходимое оборудование в школу.

Благодаря усилиям команды и партнеров проекта удалось повысить осведомленность участвующих в проекте несовершеннолетних об особенностях и содержании наиболее значимых театральных профессий. Для участвующих в проекте учащихся открылись возможности успешной демонстрации своих трудов и талантов на фестивале детских театральных коллективов.

Согласно взглядам отечественных психологов Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева психика человека больше всего активно меняется и трансформируется в процессе деятельности. Реализуемые в ходе проекта мероприятия позволили не только ознакомиться с определенными вехами культурной истории России, нашего района, духовно-нравственными ценностями, но и на практических примерах через творчество прикоснуться к тому или иному виду культуры, искусства (творческие модули, мастер-классы для детей и их родителей).

Таким образом, через одну из сфер креативной индустрии мы продвигаем традиционные духовно-нравственные ценности.

В рамках проекта мы постарались создать условия для нравственно-интеллектуального развития личности средствами театрального искусства, которые, мы надеемся, помогут изменить отношение несовершеннолетних учащихся к театру и показатель непосещающих театр уменьшится, повысится культурный уровень, театр станет доступен, а ценность «живого» общения, вовлечения в театральную деятельность поспособствует более глубокому осознаю и восприятию духовно-нравственных ценностей.

Список литературы

1. https://rg.ru/2014/02/04/putin.html

2. https://ria.ru/20220604/teatr-1793180516.html.

3. https://ria.ru/20220604/teatr-1793180516.html.

4. https://nsportal.ru/kultura/sotsialno-kulturnaya-deyatelnost/library/2015/02/04/dukhovno-nravstvennoe-vospitanie-detey.

5. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2016/09/16/vremya-vozrozhdeniya-istoricheskoy-pamyati-podrastayushchego-0.

6. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/09/05/duhovno-nravstvennoe-vospitanie-doshkolnikov-sredstvami.

7. https://multiurok.ru/index.php/files/teatralizovannaia-deiatelnost-kak-sredstvo-dukhovn.html.

1. file0.docx (34,1 КБ)

Опубликовано: 06.01.2025