При обучении плаванию детей у педагогов и тренеров стоит задача научить правильно и технично плыть такие стили как: брасс, баттерфляй, вольный стиль и на спине. Но детям надоедает однообразное плавание от бортика к бортику, поэтому у педагогов и тренеров так же стоит задача в мотивировании учащихся к плаванию через разнообразные стили передвижения.
Программа разработана во исполнение Федерального закона от 04.12.2007 г.
№ 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ», на основе нормативных документов Министерства спорта российской Федерации, в соответствии с требованиями Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта баскетбол, утвержденный приказом Минспорта России от 24 января 2022 г. № 40.
В данной программе отражены основные задачи и построение тренировочного процесса на всех этапах спортивной подготовки.
Основной целью д
В статье описываются возможности сетевого взаимодействия учреждений дополнительного и дошкольного образования в процессе реализации договора о сетевом сотрудничестве.
В статье рассматривается методика привлечения родителей к участию в раскрытии творческих способностей ребёнка, оказание помощи семье в формировании психологической готовности к творчеству, роль семьи в формировании психологической готовности к публичному выступлению.Формирование в семье аспектов повышения адаптационного потенциала ребёнка и аспектов самореализации в коллективе. Консультирование родителей в вопросах формирования комфортного микроклимата в творческом коллективе.
Современная дорога полна неожиданностей. Поэтому при обучении вождению необходима большая концентрация внимания обучающихся, умение мгновенно оценивать дорожную обстановку. Очень важна интенсивность и скорость мыслительных процессов, ориентация в пространстве, скорость движения глаз, быстрое переключение внимания с одной задачи на другую. И для достижения всех поставленных целей нам важно развивать синхронную и гармоничную работу обеих полушарий головного мозга, а также расширять боковое перифери
К числу эффективных технологий управления качеством образования относится мониторинг качества образования. Благодаря своей регулярности, строгой направленности на решение задач управления и высокой технологичности мониторинг идет дальше традиционной диагностики.
Цель мониторинга – выяснить, насколько образовательный процесс, организованный в образовательном учреждении способствует позитивным изменениям в личности ребенка, формированию ключевых компетенций; обнаружить и решить наиболее острые пр
Анализ исследований в области теории управления образовательными учреждениями, особенно, касающихся управления инновационной деятельностью педагогического коллектива, позволяет выделить ряд условий, обеспечивающих ее эффективность.
Мировая практика разработки и внедрения инновационных процессов показывает, что их эффективность зависит от умения руководителя, во-первых, выявить в своей команде людей, которые могут продуцировать идеи – «мечтателей», которые могут претворить эти идеи в жизнь – «ре
Анализ научной литературы показывает, что теория управления с момента своего появления как науки, испытывала влияние со стороны происходящих в мире перемен – новых научно-технических достижений, успехов в других, связанных с управлением, дисциплинах, таких как социология, психология, экономика и др. Эволюция теории управления связана, прежде всего, с развитием четырех основных подходов: подхода с точки зрения основных школ в управлении (научного управления, «классическая школа» административного
Автор: Степанова Елена Михайловна, Леонид Никитович Степанов
Выставка является средством идейно-воспитательного воздействия, массовой информации и наглядной демонстрации творческих успехов ребенка. Участие в выставках - это проявление устойчивого желания учащихся продолжать знакомство с искусством, стремление изучить новые художественные техники, для дельнейшего демонстрирования результатов обучения зрителям в рамках новых выставочных проектов.
В данной статье рассматриваются перспективы использования наставничества модели педагог- обучающийся в системе дополнительного образования. Характеризуются основные функции, которые выполняет наставник в своей работе, выделяются направления деятельности и алгоритм организации работы наставника с обучающимся
Представлены тезисы к описанию педагогической практики по программе "Основы бережливого проектирования" для обучающихся ОК Смена, презентация к тезисам, дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Основы бережливого проектирования"
Данная разработка создана с целью развития познавательного интереса к чтению у детей младшего школьного возраста. Задачи:
- развитие творческого потенциала обучающихся;
- формирование навыков логического мышление;
- воспитание бережного отношения к живой природе.
Блокнот включает в себя 6 заданий:
1) Рисование по точкам (цифрам). Задание на развитие навыков устного счёта. Детям предлагается вспомнить народную сказку "Лиса и журавль" и обратить внимание на мораль этого произведения.
2) Зад
Основная цель воспитания дошкольников сформулирована в федеральной образовательной программе дошкольного образования (Приказ МПРФ № 1028 от 25.11.2022) – разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Данное развитие возможно в процессе приобщения детей к богатству человеческой культуры, к опыту, накопленному предшествующими
Дзюдо для детей с ОВЗ( с интеллектуальными нарушениями)
Адаптивное дзюдо — отличная база для социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья, укрепления их эмоционально волевой сферы, физического и психического здоровья, полноценного общения со взрослыми и сверстниками, решения задач по развитию силы, ловкости, координации движений. Деятельность педагога дополнительного образования с детьми с ограниченными возможностями здоровья на занятиях дзюдо осуществляется в соответ
