Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию. Это любовь к своим родным местам, где ты родился и вырос, гордость за свой народ, за те ощущения своей принадлежности и неразрывности с окружающим миром. За желание сохранить и преумножить богатство нашей страны. Поэтому, моей задачей как педагога является воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, городу. Формирование у ребёнка бережного отношения к природе и всему живому на земле, воспитание уважения к труду и трудовым
Данное занятие построено на экспериментах с солью. Эксперименты очень нравятся детям. Занятие способствует накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, формах и видах соли и научит использовать соль, как средство для творчества.
Закрепит ранее полученные знания о соли. Научит работать с условными обозначениями.
В статье рассматривается инновационный подход к развитию речи детей дошкольного возраста посредством создания коротких видеороликов, визуализирующих содержание книг. Статья содержит примеры работы с детьми. Материал будет полезен педагогам дошкольных учреждений, и всем специалистам, работающим в области дошкольного образования.
Аннотация
В статье рассматривается модернизация системы дошкольного образования в России в контексте требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Основное внимание уделяется развивающей предметно-пространственной среде (РППС) как ключевому фактору развития детей дошкольного возраста.
Автор раскрывает принципы личностно-развивающего и гуманистического взаимодействия детей и взрослых, основанные на уважении личности ребёнка и учёте его инд
Аннотация. Принципы и требования к созданию предметно-пространственной развивающей среды в ДОУ направлены на оптимизацию процесса социального развития детей дошкольного возраста. Такая среда должна быть содержательно насыщенной, трансформируемой, вариативной, полифункциональной, доступной и безопасной. Основные педагогические характеристики построения предметно-развивающей среды включают комфортность, соответствие образовательной программе, учёт всех направлений развития ребёнка, разнообразие, бо
Прогулки и экскурсии в природу дают возможность детям в естественной обстановке получать знания, информацию о природных объектах и явлениях, напрямую общаться с природой в разные сезоны, проводить активную детскую деятельность, узнавать региональные особенности природы. Дают первые сведения о туризме как форме познания природы и социума, развивают умение ориентироваться на знакомой и незнакомой местности, пользуясь схемой, планом, формируют готовность ребенка к совместной деятельности со сверстни
Данная консультация предназначена для малоопытных педагогов и знакомит их с понятием "технология", с видами здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании, а также их использованием в этой сфере.
В современном образовательном процессе важнейшую роль играет речевое развитие детей, особенно в старших группах детского сада. Одним из эффективных инструментов, способствующих этому процессу, является авторское многофункциональное познавательное пособие «Логодомик». Это пособие не только увлекает детей, но и помогает им развивать речевые навыки через игру и творчество.
Дефиле шляп - очень интересное ,красивое мероприятие. Где важную роль играют родители, которые вместе с детьми изготавливают дома необычные головные уборы. А презентовать назвать и рассказать о поделке им помогает воспитатель.
На сегодняшний день всё больше детей младшего дошкольного возраста сталкиваются с проблемами в развитии речи. Эти трудности проявляются в виде дефектов звукопроизношения, трудностей в различении фонем родного языка, неспособности правильно анализировать звуки в словах, а также в недоразвитии лексико-грамматической структуры речи. Дополнительной проблемой является слабая развитость мелкой моторики рук, что негативно сказывается на общем речевом развитии ребенка.
Метод интервьюирования, который позволяет максимально использовать возможности каждого ребенка, способствует улучшению диалогической и монологической речи, грамматического строя и активизации словаря, значительно расширяя запас слов. Работа перед камерой, является дополнительным стимулом для ребенка ясно и понятно изъясняться. Эффективность данного метода усиливается за счет того, что в распоряжении педагогов есть современное оборудование, которое позволяет создавать видеоролики, репортажи и инте
Цель: обобщить и систематизировать представление детей о зиме как о времени года.
Задачи:
• рассмотреть с детьми снежинку (легкая, воздушная, белая).
• уточнить понятия «высоко» - «низко».
• познакомить со свойствами снега.
• развивать речь детей;
• способствовать развитию эстетического восприятия;
• продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с текстом
• воспитывать любовь к природе.
Цель:
Закрепить и обобщить знания детей об овощах.
Задачи:
• Закрепить умение различать овощи по цвету, форме.
• Упражнять в умении разгадывать загадки.
• Развивать познавательный интерес у детей.
• Воспитывать бережное отношение к природе.
Интеграция образовательных областей:
• речевое развитие
• социально – коммуникативное развитие
• познавательное развитие
Виды детской деятельности:
• игровая
• коммуникативная
• познавательная
• физическая
Методы и методические приемы:
Сло
Интегрированное занятие путешествие в сказку с использованием современных технологий таких как, кейс-технология, интерактивная технология "Большой круг" учит обобщать и закреплять знания о русских народных сказках, основных героях, учит рассуждать, находить правильное решение, развивать диалогическую и монологическую речь. Занятие путешествие увлекательно, целесообразно и эффективно.
Занятие «Волшебное путешествие». Цель - развитие познавательных интересов и способностей детей через сказки посредством экспериментирования. В гости к детям пришла Царица – водица, которая пригласила детей в свою лабораторию. Ребята с удовольствием, интересом и любознательностью прошли все 4 лаборатории. Узнали много нового и интересного.
Дети продемонстрировали свои знания о воде через творчество, что сделало материал ярким и запоминающимся.
Цель: создание условий для познавательного и эмоционального развития детей через игровые задания, способствующие развитию воображения, координации движений, речи и мышления.
В данной статье рассматривается эффективность использования социо-игровых методик в процессе обучения детей дошкольного возраста английскому языку. Вы сможете найти для себя подходящий для вас формат обучения дошкольников иностранному языку.
Цель: повышение познавательного интереса детей к народным праздникам и традициям своего народа.
Задачи:
• формировать у детей понятие о традициях празднования Масленицы
• прививать детям интерес с народными играми и развлечениями;
• воспитывать у детей любовь, уважение к традициям и обычаям русского народа.
• укреплять детско-родительские отношения через совместную деятельность,
• улучшать взаимодействия детского сада и семьи.
В силу последних перемен всё более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Не менее важным условием нравственно - патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному воп
В современном мире, насыщенном информационными потоками глобального характера, вопрос сохранения национальной идентичности и воспитания патриотизма у подрастающего поколения приобретает особую актуальность. Детский сад — первое звено в системе образования, где закладываются основы мировоззрения ребенка. В нашем детском саду мы разработали и успешно внедрили уникальный проект "Живая история России", направленный на знакомство дошкольников с богатым культурным наследием страны посредством интеракти
