Группа: средняя группа
Воспитатель: Шафигуллина Ольга Николаевна.
Форма организации групповая
Средства: блоки Дьенеша. Слайды с интеллектуальной игрой «кто спрятался», видео кормушек и прилёта птиц, подносы с изображением зимующих птиц, карточки «ряды из блоков» на каждого ребёнка, корма: хлеб, орехи, кусочки сала, семечки, конфеты, ягоды, шишка, скворечники на каждого ребенка, схемы для выбора летка, пёрышки.
Время: 20 мин
Цель: развивать познавательные и творческие способности
Задачи.
Автор: Павлюк Мария Петровна, Воликова Елена Ивановна
Сценарий подготовили и провели воспитатели:
Воликова Елена Ивановна, Павлюк Мария Петровна.
Данное занятие проводилось с детьми старшего дошкольного возраста.
Цель мероприятия: закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге в процессе игровой деятельности.
Задачи мероприятия:
- закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках;
- совершенствовать;
- развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление;
- развиват
Природа — это бесконечный источник вдохновения и обучения. С раннего возраста дети, находясь в естественной среде, не только развлекаются, но и активно учатся, открывая для себя удивительный мир вокруг. Прогулки на свежем воздухе и наблюдение за природой играют важную роль в их физическом, эмоциональном и интеллектуальном развитии. В данной статье рассмотрим, как взаимодействие с природой помогает детям учиться
открывать мир и развивать необходимые навыки.
Балаган представлял собой одно помещение, густонаселенное взрослыми и детьми, жи- вотными и предметами быта. Внутри стояла полутьма (зимой окна изо льда, летом сетка из конского волоса, только в самых богатых домах - из слюды), света было мало, зимой горел камелек (якутская печка в виде камина).
Детям дошкольного возраста очень важно привить чувство толерантности по отношению к другим народам, национальностям, культурам. Данное мероприятие представляет собой сценарий к фестивалю подвижных игр народов мира, она направлена на знакомство детей с культурой, традициями разных народов через народные подвижные игры, возможность использования народных игр для воспитания у дошкольников межнациональной толерантности.
В данной статье рассматривается использование сказкотерапии как эффективного инструмента для эмоционального и коммуникативного развития детей раннего возраста. Актуальность данного подхода заключается в его способности укреплять эмоциональную сферу детей, развивать их речевые навыки, и улучшать взаимопонимание в группе сверстников. Статья предназначена для педагогов, психологов и родителей, заинтересованных в эффективных методах взаимодействия с детьми.
В статье рассматривается формирование у детей дошкольного возраста предпосылок читательской грамотности. Представлен инновационный игровой прием БУК-календарь, направленный на реализацию познавательных задач, чтения художественных произведений с детьми любой группы.
• Учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 5 и понимать отношения между ними, правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Какое число больше?», «Какое число меньше?», «На сколько число... больше числа...», «На сколько число... меньше числа...».
• Познакомить с цифрой 4.
• Продолжать учить определять направление движения, используя знаки — указатели направления движения.
Занятие по формированию элементарных математических представлений разработано для детей подготовительной к школе группы с целью закрепления математических знаний, умений и навыков посредством игровых и сюрпризных моментов.
Данный конспект апробирован на практике осенью 2024 года в подготовительной к школе группе. Все задания детям понравились.
С началом СВО стала, как никогда, актуальной тема милосердия в обществе, наши родные и близкие сражаются на фронте и им нужна наша поддержка, наша любовь и забота. Участие детей в социальных акциях - нужное и важное дело. Дошкольники откликаются на помощь и участие для военнослужащих. Так и родилась идея – сделать маленькие талисманы для воинов, вложив в них частичку своего тепла! После ребята сами предложили другие варианты поделок, помогали и родители.
Психолого-педагогическое просвещение родителей является важным элементом, направленным на повышение их педагогической культуры. Это включает в себя информирование о реализации образовательных задач, особенно в сфере формирования физического и психического благополучия детей. Для этого могут использоваться различные формы взаимодействия, такие как беседы, консультации, родительские собрания и конференции.
Цель:воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, аккуратность в работе с гуашью; формировать умение раскрашивать предметы, ,умение смешивать краски, планировать свою работу; активизировать речь детей посредством использования стихотворных форм и загадок; обратить внимание на снятие мышечного напряжения.
Коррекционные задачи: учить раскрашивать, не заходя за линию контура изображаемого рисунка, учить правильно держать кисть при раскрашивании, моторику рук.
Цель квест-игры «Путешествие по городу Канску» в ДОУ может включать формирование у детей чувства патриотизма и любви к своему городу. Также игра может способствовать обогащению знаний участников о достопримечательностях родного города.
Цель методической разработки с использованием здоровьесберегающих технологий — сохранение и укрепление здоровья воспитанников, привитие им навыков здорового образа жизни.
