Конспект НОД «Юные патриоты»

Автор: Веселова Людмила Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №6»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Цель применения ИКТ в НОД: формирование у детей устойчивых представлений о городе по средствам красочности воспринимаемой информации и включенности в продуктивную деятельность.

Цель НОД: Формирование у детей положительного эмоционального отклика, уважения к своей Родине и к защитникам нашего Отечества.

Задачи приоритетной образовательной области:

Познавательное развитие

• Создать условия для патриотического воспитания дошкольников;
• Формировать у детей дошкольного возраста патриотические отношения и чувства к родному городу;
• расширять представления детей о службе в армии;
• дать понятие и рассказать о значимости письма солдату;
• учить сопереживать и передавать свои мысли в письме;
• формировать у дошкольников нравственных качеств личности через ознакомление с родным городом;
• воспитывать чувство патриотизма к своей Родине;
• воспитывать чувство гордости за защитников своей страны.

Речевое развитие:

• обогащать словарь детей;
• совершенствовать грамматический строй речи;
• развивать связную, грамматически правильную речь;
• обогащать активный словарь, уместно использовать монологическую и диалогическую речь.

Художественно-эстетическое развитие:

• развивать творческие способности детей ;
• формировать умение передавать свои чувства, идеи в творческой деятельности (в рисунке для солдата);
• Социально-коммуникативное развитие:
• формировать умение работать в команде, помогать друг другу;
• развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание, готовность прийти на помощь;
• способствовать повышению эмоционального настроения воспитанников и уважительного отношения к защитникам отечества;
• вызывать положительные эмоции от совместной деятельности и ее результата.

Физическое развитие:

• • снятие психоэмоционального напряжения;
  • способствовать укреплению организма детей, повышению его работоспособности, переключению их на продолжение занятия.

Использование оборудования: ноутбук, фото с изображениями достопримечательностей города Иваново, открытки с изображением видов родов войск.

Раздаточный материал: лист бумаги квадратной формы, простой карандаш, стирательная резинка, цветные карандаши.

Методы:

Словесные: (объяснение, ответы на вопросы )

Наглядные: ( показ воспитателем выполнения работы )

Практические: ( выполнение работы )

 

Педагогические приемы:

Игровой : ( создание проблемы )

Беседа ( побуждение детей к решению проблемы )

Разъяснение: ( предложение решения проблемы, предложение варианта решения )

Повтор: ( повторение инструкции по складыванию треугольника в воздухе, затем с помощью наглядного материала )

Ребенок стремится к выполнению работы и достижению результата в соответствии с темой, к положительной и позитивной оценке результата взрослым.

Предварительная работа:

• • беседы «Наша Армия», «Иваново –наш город»
  • рассматривания изображения и фотографии города Иваново , просмотр презентации «Наша Армия»;
  • д/и « Что кому» (по теме « Армия России»», «Найди и расскажи про город », « Почта »;
  • чтение стихов Ивановских поэтов о городе;
  • сюжетно-ролевые игра «Защитники отечества», «Экскурсия по городу»,
  • просмотр видеороликов по город Иваново, просмотр мультфильма «Наша армия»

Планируемый результат НОД:

Целевые ориентиры направленные на детей старшего дошкольного возраста:

Ребенок проявляет самостоятельность в разных видах деятельности и стремится к проявлению творческой инициативы;

Ребенок может самостоятельно поставить цель, обдумать путь к ее реализации и оценить полученный результат с позиции цели;

Ребенок проявляет инициативу в общении;

Ребенок делится впечатлениями со сверстниками, задает вопросы;

У ребенка увеличивается словарный запас, совершенствуется грамматический строй речи;

Ребенок умеет использовать в речи как простые, так и сложные предложения;

Ребенок проявляет интеллектуальную активность;

Ребенок слушает и понимает взрослого, действует по показу взрослого или предложенному образцу

Содержание:

Деятельность педагога	Деятельность детей
Вводная часть- мотивационный побудительный этап (продолжительность 5 мин.)
Цель этапа: создание положительного настроя, мотивация детей на активное участие в образовательном процессе.	Цель этапа: включение детей в образовательную деятельность. Формирование у детей дошкольного возраста патриотического отношения и чувства к родному городу, к природе, культуре родного края.
Ход занятия. Организационный момент.
Доброе утро, ребята. С каким настроением вы пришли сегодня в садик?	С хорошим, радостным, веселым.
Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее настроение. Я твой друг и ты мой друг. Крепче за руки возьмемся И друг другу улыбнемся.	Дети встают в круг, берутся за руки и делают движения по показу воспитателя
Молодцы, надеюсь, вы зарядились хорошим настроением на весь день.
2 этап. Основная часть – содержательно - деятельностный этап (продолжительность 20 мин.) Теоретическая часть. ( продолжительность 5 мин.)
Цель: формирование у дошкольников нравственных качеств личности через положительного эмоционального отклика, уважения к своей Родине и кладям, стоящим на ее защите.	Цель: формирование и развивать у дошкольников уважения к Защитникам отечества. Мотивировать детей на получение результата
Сегодня я приглашаю вас на прогулку. Вы готовы ребята?	Готовы.
На ноутбуке появляются фотографии с видами города. Дети называют знакомые места и локации.
- Как называется город, в котором мы живем -Какие достопримечательности нашего города вы знаете?   - На каком транспорте можно приехать в наш город?   - Куда приходят поезда?	- Иваново   - Дети смотрят на картинки появившиеся на ноутбуке и называют знакомые достопримечательности   - Дети перечисляют виды транспорта, на которых можно приехать в город Иваново.   - На вокзал
Молодцы. Ребята, а попробуйте отгадать загадку: Смелым, сильным должен быть, Крепко Родину любить, Друзьям он должен помогать И от врагов нас защищать. Как вы думаете, кто это?	Дети отвечают (солдат, военный)
Правильно, ребята. Это солдат, или военный. Скажите, а как вы думаете, кто такой Защитник отечества?	Ответы детей.
Ребята, Защитник Отечества это тот, кто всей душой готов служить своей Родине .
На магнитной доске располагаются картинки с изображением видов родов войск Российской Федерации.
Посмотрите на эти картинки. Здесь изображены рода войск, которые существуют в нашей стране. Сколько гордости и восхищения они вызывают!	Дети рассматривают картинки.
Наши войска, ребята, и сейчас защищают границы нашей Родины от врага. Дома их ждут родные. А связь они держат при помощи писем. Я предлагаю вам сегодня нарисовать рисунки для наших доблестных солдат, прямо на фронт. Согласны?	Ответ детей (да)
Практическая часть. (продолжительность 15 мин.)
Давайте подойдем к столу и посмотрим, что у нас приготовлено.	Дети подходят к столу.
Перед вами листы бумаги и цветные карандаши. Как вы думаете, что бы мы могли изобразить на наших рисунках, чтобы поддержать и обрадовать наших защитников?	Дети отвечают (солнце, небо, радугу или самый сильный танк, который поможет обязательно победить )
Дети приступают к работе.
	Дети рисуют рисунки.
Воспитатель дополняет рисунки добрыми пожеланиями и подписывает
Ребята, я предлагаю вам научиться складывать письмо в традиционную форму, треугольник. Дело в том, что сложенное в треугольник письмо удобно доставлять на фронт. Оно не мнется и не раскрывается. Вы согласны?	Ответ детей (да)
Педагог показывает как правильно складывать письмо в треугольную форму.	Дети повторяют за педагогом.
3.Заключительная часть. Рефлексия. (продолжительность 5 мин.)
Ну вот и получились у нас с вами прекрасные треугольные письма для наших солдат. О чем мы с вами сегодня говорили? На чем ваши письма поедут письма поедут к своим адресатам? Откуда отправится поезд?	О нашем родном городе. На поезде.     - С вокзала.
Вам понравилось занятие?	Ответы детей.

1. file0.docx (24,0 КБ)
2. file1.docx (1,3 МБ)

Опубликовано: 05.05.2025