Конспект образовательной деятельности по патриотическому воспитанию «Оружие Победы»

Автор: Финадеева Татьяна Вячеславовна

Организация: МБДОУ «ДС №92 «Облачко»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Норильск

(образовательная деятельность с применением мультимедийного оборудования).

Цель: поддержание интереса к изучению героического прошлого своей страны у детей старшего дошкольного возраста, развитие чувства гордости за достижения страны в области служения и верности интересам страны.

Задачи:

Образовательные:

расширять представления детей о государственных праздниках и поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране;

продолжать знакомить с видами военной техники;

Развивающие:

развивать познавательный интерес детей;

поощрять творчество детей в продуктивной деятельности;

Воспитательные:

воспитание уважения и благодарности к ветеранам Великой Отечественной войны, а также укрепление патриотического сознания будущих граждан России.

Предварительная работа: беседы с детьми о ВОВ, рассматривание иллюстраций, организация выставки военной техники периода ВОВ; чтение произведений художественной литературы по теме «Великий праздник День Победы», просмотр презентаций по теме «День Победы». Прослушивание с детьми песен военных лет, беседа об их содержании. Заучивание стихов, пословиц.

Техническое оснащение:

аудиозаписи песен, магнитофон, мультимедийный проектор, мультимедийная доска, презентация, ноутбук.

Ожидаемые результаты:

эмоциональная вовлеченность детей старшего дошкольного возраста в тему «Защита Родины в годы Великой Отечественной войны»; чувство гордости за свою страну и понимание ценности мира.

Материал и оборудование: выставка моделей вооружения периода Великой Отечественной войны, танк из мягких модулей с надписью Т-34, форма танкиста; мнемодорожка (характеристика танка), шаблон частей (деталей) танка для выполнения аппликации; прямоугольники зелёного цвета двух размеров (гусеница, башня), квадраты чёрного цвета 5 штук (на один танк, колёса); полоска зелёного цвета (орудие на башне танка); клей на каждого ребёнка, мольберты, иллюстрации, фотографии танка Т-34 в различных условиях.

Ход:

Звучит отрывок песни военных лет. Дети заходят в интерактивную комнату. Воспитатель приглашает детей к выставке моделей, игрушек военной техники.

-Все мы готовимся к празднованию 80-летия Дня Победы. Наши прадеды были стойкими, храбрыми, сильными, но не только это помогло им одержать победу над фашистской Германией. Но и современное, на тот период, вооружение, которое за годы войны стало легендарным. Мы с вами уже знакомились с «Катюшей», говорили о самолётах истребителях и бомбардировщиках.

Дети вместе с педагогом отыскивают перечисленные виды вооружения среди экспонатов.

-Лётчики, с красными звёздами на самолётах, били фашистов в небе. Моряки на катерах и кораблях, сражались в море. Артиллеристы меткими выстрелами разбивали вражеские войска.

-А что вы видите ещё на выставке? Что это за техника такая? Ответы детей.

-Наши танкисты, вели бои с фашистами на земле. Знаменитым на весь мир стал танк Т-34.

-Вы хотите узнать, почему его называют оружием Победы? Ответы детей.

Педагог предлагает детям присесть на ковёр полукругом перед мультимедийным экраном.

Воспитатель демонстрирует слайды презентации и рассказывает.

-(Слайд 1) Вот как выглядит эта боевая машина. Давайте посмотрим на слайд, и узнаем, из каких частей он состоит.

Воспитатель на слайде показывает части и называет их.

-Зная строение танка, хотите его сделать своими руками все вместе? Ответы детей.

Воспитатель предлагает детям из находящихся в комнате деталей мягкого модуля- конструктора сложить танк (по одной детали на ребёнка), по ходу сбора педагог задаёт наводящие вопросы: «Какие элементы конструктора похожи на корпус танка? Какие элементы можно использовать, чтобы получилась башня? Какой элемент больше? Из каких деталей можно сделать гусеницы? Какой они формы? Из чего сделаем орудие на башне?»

По окончанию постройки дети присаживаются полукругом на ковре, воспитатель продолжает рассказ.

- (Слайд3) Танк оснащался длинноствольным орудием. (Слайд 4) Эта пушка без всяких проблем могла уничтожить любую вражескую бронемашину с дальней дистанции (демонстрация слайдов презентации).

-(Слайд 5) Во-вторых, танк Т-34 обязан своей славе превосходным ходовым характеристикам. Благодаря которым, танк не уступал в скорости более легким машинам, он мог двигаться как по дорогам, так и по пересечённой местности: лесам, полям, болотам, переплывать небольшие реки, без особых проблем проходить через самую вязкую грязь и огромные снежные сугробы (демонстрация слайдов).

-(Слайд 6) Еще один секрет успеха Т-34 крылся в его броне. Толщина её не была рекордной: но она располагалась под таким углом, что основная часть снарядов, попадая в машину, не могла ее пробить (слайд).

-(Слайд 7) Но и это ещё не всё! Танк был прост в обслуживании и надёжен. Это была на самом деле практически неуничтожимая машина. (Слайд 8) Да, танк можно было подбить и вывести из строя, но при должных навыках его можно было отремонтировать прямо на поле боя в условиях минимального наличия запчастей (демонстрация слайдов).

-(Слайд 9) Т-34 был поистине танком-конструктором: из двух не пригодных к восстановлению машин легко собиралась одна боеспособная. (Слайд 10) В начале Великой Отечественной войны, когда новых танков катастрофически не хватало, именно высокая ремонтопригодность имеющихся танков во многом позволила остановить наступление немцев (слайд).

-(Слайд 11) Также, весьма кстати, оказалась и простота в управлении. Любой желающий мог научиться управлять танком за короткое время (демонстрация слайдов).

Вот такое замечательное оружие – танк Т-34.

-(Слайд 12)В танке размещался экипаж из 4 человек: командир, механик водитель, наводчик, стрелок-радист. Посмотрите на слайд, как они располагались в танке. Работали они дружно и слажено. (Слайд 13) А вот фронтовая фотография с настоящими героями – танкистами.

По окончанию презентации воспитатель приглашает детей на разминку.

Воспитанники собираются на ковре, встают в круг.

Физкультминутка: «Игра идёт!»
Мы лётчики, пилоты Руки в стороны,
Мы водим самолёты. повороты туловища.
Танкисты и ракетчики, Наклоны в стороны.
Мы славные разведчики.
Мы моряки, подводники, Приседания.
Мы храбрые бойцы.
Скоро в Армию пойдём, Шагают на месте.
А пока игра идёт!

Затем все вместе подходят к модулю танка, сложенного из деталей мягкого модуля. Воспитатель демонстрирует костюм и шлем танкиста.

-Посмотрите, на одежду танкиста. Как называются предметы одежды? Кто-то из детей демонстрирует предмет одежды, другие дети отвечают.

- Как вы думаете, почему так выглядит шлем танкиста? Ответы детей.

-Вы хотите своими руками склеить или смастерить знаменитую технику? Ответы детей.

-Я вас приглашаю к столам, на которых есть, заготовки шаблона танка и картинки - мнемодорожки, которые помогут вам дома рассказать своим родным о танке, вспоминая мой рассказ и слайды презентации.

На этих столах расположены заготовки деталей танка (2 вида), прямоугольники цветной зелёной бумаги, квадраты чёрного цвета. Детям предлагается самостоятельно выбрать вариант выполнения аппликации: вырезать шаблоны или самостоятельно используя прямоугольники и квадраты цветной бумаги вырезать овалы и круги и из них выложить и наклеить танк. В работе детям помогают пооперационные карты выполнения работы и образцы. Дети рассаживаются за столы, приступают к работе, воспитатель оказывает помощь, тем, у кого возникают затруднения. На лист с танком наклеивается мнемодорожка «Информация о танке».

Рефлексия: вопросы детям:

- Что нового вы узнали?

-Что рассказали бы о танке своим друзьям? Родным?

-Что запомнилось?

-Были ли трудности при выполнении аппликации?

Организуется выставка работ.

 

Список литературы:

1. https://yandex.ru/images/search?lr=11311&source=serp&stype=image&text=аппликация%20танк;

2. https://lenta.ru/articles/2024/06/25/tankt34;

3. https://histrf.ru/read/articles/bronia-pobie;

4. https://www.osnmedia.ru/1000/izobretenie-tanka-t-34;

5. https://gykova-lends1-zhuravuschka.edumsko.ru/articles/post/2620452

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,9 МБ)
2. file1.pptx (3,5 МБ)

Опубликовано: 15.08.2025