Автор: Тарасова Ольга Сергеевна, Марунчак Светлана Викторовна, Дедок Татьяна Сергеевна, Захарова Мария Александровна, Мордовина Ольга Сергеевна, Пупкова Наталья Петровна
Введение традиций и обычаев в детском саду играет важную роль в формировании личности дошкольников. Они создают ощущение общности, стабильности и предсказуемости, что особенно важно в раннем возрасте. Традиции способствуют развитию эмоционального интеллекта, учат детей уважать прошлое и ценить настоящее.
Дошкольный возраст – самый ценный этап в развитии экологической культуры человека. В период дошкольного детства закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Одной из инт
Автор: Дементьева Надежда Витальевна, Шмидельская Инна Александровна, Коробко Елена Александровна
Знакомство детей дошкольного возраста с профессиями играет ключевую роль в их общем развитии и формировании представлений о мире . Понятие о существующих важных профессиях помогает понять как устроено общество и какую роль в нем играют разные специалисты .
Театрализованная деятельность является одним из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором ярко проявляется принцип обучения через игру.Театрализованная деятельность учит детей играть, принимать на себя роли и действовать, одновременно предоставляя им жизненный опыт. Участвуя в театрализованных играх, дети знакомятся с окружающим миром через образы, цвета и звуки.
Автор: Лебедко Ирина Александровна, Устинова Екатерина Анатольевна
Гражданско-патриотическое воспитание в наше время приобрело новую ценность и очень важно воспитывать будущих граждан страны, начиная с младшего возраста. И в этом воспитании современный детский сад может иметь ключевую роль.
Автор: Асташенкова Наталья Юрьевна, Кузнецова Ирина Васильевна
Игра- это ведущая деятельность дошкольника. Через игру ребёнок знакомится с социальными нормами, развиваются его умение и навыки. В игре у малыша растёт интерес и мотивация к занятиям.
С точки зрения современной науки, мозжечок играет огромную роль не только в координации движений, регулирует мышечную скорость, силу, ритм и точность. Стимуляция вестибулярного аппарата и психических процессов происходит за счет многозадачных упражнений: на координацию движений, в сочетании со звуковыми, речевыми упражнениями.
Развитие речи играет значимую роль в жизни человека. В начале жизни человека речь выступает как средство обозначения, общения, впоследствии становится орудием выражения мыслей и мышления, организует поведение и деятельность человека
Рассматривая общую характеристику детей с ОНР, можно отметить, что при общем недоразвитии речи отмечается позднее начало речи, хотя понимание обращенной речи относительно благополучно.
Дошкольное образование – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях.
Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий. Раннее начало подготовки ребенка к выбору будущей профессии заключается в том, чтобы познакомить ребенка с различными видами труда, чтобы облегчить ему самостоятельный выбор в дальнейшем. Жизнь человека во все времена – в далеком прошлом, настоящем и непредсказуемом будущем – тесно связана с разными опасностями, их предвидением и
Не секрет, что даже взрослые любят игрушки. Они позволяют пусть и на короткое время вернуться в мир, где нет тревог и забот, где все просто и интересно, в мир своего детства. Может, поэтому многих захватывает изготовление игрушек. Кто-то мастерит их из кожи и дерева, кто-то – из лоскутков ткани, отливает фарфоровые или гипсовые лица кукол, лепит из глины крошечные ручки и ножки, а кто-то берет в руки спицы или крючок и начинает вязать. Порой из рук мастерицы выходит не совсем аккуратный персонаж,
В настоящее время к организации обучения и воспитания детей в ДОУ предъявляют все более высокие требования. Общество хочет видеть будущего школьника полноценным и всесторонне развитым. Поэтому необходимо развивать ребенка многогранно, не останавливаясь не перед какими трудностями.
Наиболее полное раскрытие творческих потенциалов личности дошкольника в ДОУ, определяется через выбор хореографического направления. Данная программа строится на обширном изучении русского народного танца, наиболее пон
Автор: Ставцева Татьяна Михайловна, Клецкая Ольга Александровна, Корецкая Елена Григорьевна, Виряскина Ольга Алексеевна, Чуфирина Вероника Александровна
Сценарий музыкально-литературной композиции «Песни, с которыми мы победили» разработан для детей старшего дошкольного возраста в честь 80-летия Победы в Великой Отечественной войне. В материале описываются особенности использования песен и стихотворений для воспитания патриотизма, чувства гордости за героическое прошлое нашего народа, сохранения памяти о подвиге поколения победителей, формирования эмоционального восприятия истории и памяти посредством художественно-эстетических средств. Подчеркн
