Конспект урока «Арифметические действия с натуральными числами: деление»
Автор: Чирова Екатерина Сергеевна
Урок математики 5 класс
Опубликовано: 25.02.2026
Предметные недели математики и информатики: от идеи до реализации (из опыта работы учителей математики и информатики Республиканского классического лицея Республики Алтай)
Автор: Первутинская Любовь Сергеевна
В статье описываются предметные недели математики и информатики, построенные на принципах межпредметных связей и практического применения, которые не только повышают интерес к изучаемым предметам, но и формируют у учащихся гибкий, адаптивный ум, готовый к вызовам современного мира.
Опубликовано: 25.02.2026
Методическая разработка «Индивидуальные домашние работы по геометрии практического значения»
Автор: Абдуллина Лариса Ивановна
В разработке представлены материалы для использования к задачам на построения на уроках геометрии для 7-9 классов в домашних работах. также представлена диагностика и цели и задачи апробации в учебной деятельности.
Опубликовано: 25.02.2026
Как избежать «ловушки» на экзамене
Автор: Смирнова Ирина Николаевна
Экзамены проверяют не только знания, но и способность избегать распространенных ловушек путем спокойствия, внимания и понимания вопроса.
Опубликовано: 24.02.2026
Подготовка к Основному государственному экзамену (ОГЭ): искусство прохождения лабиринта испытаний
Автор: Смирнова Ирина Николаевна
При подготовке к ОГЭ важно проявлять внимание, усидчивость и умение видеть скрытые нюансы. Полезные советы включают организацию расписания, регулярное повторение, практику тестов, использование современных технологий и ведение собственных записей. Следуя рекомендациям, процесс подготовки станет интересным и эффективным.
Опубликовано: 24.02.2026
Формирование ключевых компетенций учащихся 7-8 классов в процессе обучения математике: статистический анализ и методические решения
Автор: Колыман Елена Николаевна
В статье рассматривается проблема формирования ключевых компетенций учащихся 7-8 классов на уроках математики в контексте требований ФГОС ООО. На основе анализа психолого-педагогической литературы выделены семь базовых компетенций, развитие которых возможно средствами математики. Представлены результаты актуальных статистических исследований, отражающих реальную картину сформированности данных компетенций у школьников. Выявлены основные трудности, возникающие у учащихся при изучении алгебры, геом
Опубликовано: 24.02.2026
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Неделя математики» в общеобразовательной школе
Автор: Чекина Наталья Юрьевна
Методическая разработка "Неделя математики в общеобразовательной школе".
Опубликовано: 24.02.2026
Магия «живой» доски: Почему презентация на уроке математики — это не просто картинки
Автор: Вернова Наталья Евгеньевна
Статья обосновывает эффективность использования авторских мультимедийных презентаций на уроках математики. Рассматриваются возможности визуализации абстрактных понятий (графики функций), создания интерактивных заданий для самостоятельного исследования и организации обучающего тестирования с мгновенной обратной связью. Делается вывод о ценности презентации как уникального продукта педагогического опыта.
Опубликовано: 18.02.2026
Проблемы непрерывного образования в современной школе
Автор: Балдина Александра Анатольевна
Статья посвящена анализу ключевых системных противоречий, препятствующих реализации принципов непрерывного образования (lifelong learning) в современной российской школе. Автор рассматривает школу как стартовую платформу для формирования компетенции «умения учиться», которая является основой для саморазвития личности в быстро меняющемся мире. В центре внимания – разрыв между декларируемой необходимостью научить учиться и реальной образовательной практикой, ориентированной на знаниевую парадигму и
Опубликовано: 18.02.2026
Треугольники. Опорные конспекты
Автор: Царева Екатерина Александровна
Данный материал предназначен для обучающихся 8-9 класса и подойдёт для обобщения и систематизации знаний по геометрии, в частности по теме «Треугольники». Опорные конспекты помогут в подготовке к экзамену по математике. Здесь собран практически весь материал по треугольникам: виды треугольников; медиана, высота и биссектриса в треугольнике; признаки равенства треугольников; 4 замечательные точки треугольника; прямоугольные треугольники и теорема Пифагора; признаки подобия треугольников. К опорным
Опубликовано: 16.02.2026
Синус, косинус, тангенс (9 класс)
Автор: Павлова Татьяна Сергеевна
Самостоятельная работа на тему
Опубликовано: 11.02.2026
Особенности преподавания геометрии учащимися с детским церебральным параличом (ДЦП)
Автор: Царева Екатерина Александровна
Детям, имеющим диагноз ДЦП особенно сложно даётся такая дисциплина, как геометрия. Это во многом связано с особенностями развития с самого рождения ребенка. Нарушение согласованной работы мышц, приводит к тому, что дети с ДЦП начинают значительно позже своих сверстников осваивать окружающее их пространство и предметы, находящиеся в нём. Нарушение мелкой моторики приводит к значительным трудностям в приобретении навыков работы с линейкой, транспортиром, циркулем – неотъемлемым атрибутам в геометр
Опубликовано: 11.02.2026
Классный час на тему «Математика и 3D моделированием
Автор: Варельджян Анаида Андрониковна
Аннотация к сценарию классного часа «Математика и 3D‑моделирование» Целевая аудитория: учащиеся 7–9‑х классов. Длительность: 45 минут. Цель: продемонстрировать прикладную значимость математики в современных технологиях 3D‑моделирования, повысить мотивацию к изучению точных наук. Краткое описание Классный час выстраивает мост между абстрактными математическими понятиями и их реальным применением в цифровом проектировании. Через интерактивные форматы, практикум по 3D‑моделированию и анализ р
Опубликовано: 11.02.2026
Дидактические игры как способ формирования учебной мотивации (на примере авторской игры «Геометрический батл»)
Автор: Черемискина Людмила Павловна, Стороженко Елена Васильевна
В статье рассматривается проблема сниженной учебной мотивации школьников при изучении геометрии, обусловленная необходимостью запоминать значительный объём теоретического материала (теоремы, аксиомы, определения) и применять его в решении задач, и возможности повышения интереса к изучаемому предмету. В качестве варианта решения проблемы авторы видят применение дидактических игр на уроках математики. Игровая форма позволяет снять страх перед ошибкой, стимулирует познавательную активность, а также
Опубликовано: 11.02.2026
Математика и логика: неразлучные друзья
Автор: Варельджян Анаида Андрониковна
Программа направлена на раскрытие глубинной взаимосвязи математики и логики как фундаментальных инструментов рационального мышления и научного познания. Её цель — сформировать у обучающихся целостное представление о единстве этих дисциплин и развить навыки их совместного применения в решении теоретических и практических задач. Актуальность программы обусловлена тем, что в современном мире умение выстраивать логические цепочки рассуждений и применять математические методы анализа становится клю
Опубликовано: 11.02.2026
Инновационные подходы к преподаванию математики: интеграция проектно-исследовательской работы учащихся
Автор: Первутинская Любовь Сергеевна
Статья посвящена инновационным подходам в преподавании математики, в частности, интеграции проектно-исследовательской работы учащихся. Акцент делается на переходе от фронтальных форм обучения к индивидуализированным, способствующим раскрытию потенциала каждого ученика. Рассматривается метод взаимообучения как один из ключевых элементов педагогических инноваций, направленный на развитие сотрудничества и взаимного обогащения знаний. Приводятся примеры успешной реализации проектной деятельности, дем
Опубликовано: 09.02.2026
Мастер-класс для учителей в рамках курсов повышения квалификации по теме «Работа с одаренными детьми на уроках математики и во внеурочной деятельности»
Автор: Первутинская Любовь Сергеевна
Данная статья представляет собой подробный конспект мастер-класса для учителей математики, посвященного работе с одаренными детьми. Мероприятие ставит своей целью повышение компетентности педагогов в вопросах выявления, поддержки и развития математически способных учащихся. В рамках мастер-класса раскрываются критерии и методы определения математической одаренности, предлагаются эффективные стратегии дифференцированного обучения, а также рассматриваются возможности организации внеурочной деятельн
Опубликовано: 09.02.2026
Методическая разработка урока геометрии в 8 классе «Вписанная и описанная окружности»
Автор: Мороз Татьяна Николаевна
На уроке используется технология развития критического мышления через чтение и письмо, которая помогает формировать инженерное мышление через постановку новых вопросов, выработку разнообразных аргументов, принятие обдуманных решений, конструирование определений геометрических понятий. Практическая работа способствует развитию логического и образного мышления, а, следовательно, так же способствует развитию инженерного мышления. Форма проведения урока делает положительно эмоционально окрашенной мон
Опубликовано: 09.02.2026
Цифровая трансформация геометрического образования: опыт разработки элективного курса «математический конструктор» в 10 классе
Автор: Ельбаева Балжан Кадырбаевна
Тема: Элективный курс «Математический конструктор: геометрия в цифровой среде» Предмет: Математика (геометрия) Уровень образования: Среднее образование (10 класс, естественно-математическое направление) Автор: Ельбаева Балжан Кадырбаевна 1. Актуальность и научное обоснование Современное школьное образование сталкивается с противоречием: требования к качеству знаний по стереометрии растут, в то время как уровень пространственного воображения учащихся зачастую остается недостаточным для работы с
Опубликовано: 02.02.2026
Инновационный подход в управлении аудиторной работой студентов
Автор: Махжутдинова Шамсият Рабадановна
В статье рассматривается инновационный подход в управлении самостоятельной работой студентов на практических занятиях по математике, а также раскрывается фрагмент сценария занятия с использованием технологии микромодульного обучения.
Опубликовано: 02.02.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера