Применение Конструктора задач Л.С. Илюшина для формирования функциональной грамотности

Автор: Шелехова Наталья Валерьевна
В данной работе рассматриваются ситуационные задачи, их создание и применение на уроках математики.
Опубликовано: 31.03.2022

Механизмы реализации предметного содержания для достижения результатов освоения общеобразовательной дисциплины «Математика» с учетом профессиональной направленности ООП СПО

Автор: Москалёва Анна Максимовна
В статье основные механизмы реализации предметного содержания и достижения результатов освоения общеобразовательной дисциплины «Математика». Представлены примеры механизмов интеграции метапредметного содержания ОД «Математика», а так же алгоритм работы с методикой преподавания дисциплины.
Опубликовано: 28.03.2022

Методические указания по выполнению индивидуальных практических заданий по разделу «Основы тригонометрии» общеобразовательной дисциплины «Математика»

Автор: Москалёва Анна Максимовна
Методические указания содержат краткий теоретический материал (понятия, схемы, таблицы, формулы, графики), задачи и упражнения по всем основным темам раздела «Тригонометрия» Подробные решения примеров помогут студентам при подготовке к практическим, лабораторным занятиям, при сдаче зачетов и экзаменов, а также для выполнения самостоятельных работ. Индивидуальные задания по каждой теме являются обязательными зачетными работами. Номер индивидуального задания соответствует номеру зачетной работы. Ка
Опубликовано: 28.03.2022

Разработка интегрированного урока «Числительные в математике»

Автор: Дутова Валентина Николаевна
Цель урока - показать тесную связь предметов: русский язык и математика. Задачи: • обогащение системы знаний по заданным темам русского языка и математики, закрепление предметных компетенции (действия с положительными и отрицательными числами, употребление в разговорной речи числительных в процессе решения математических и грамматических заданий); • расширение математического кругозора учащихся и формирование у них положительного мотива учения за счёт «погружения» в межпредметную область; • р
Опубликовано: 28.03.2022

Здоровьесберегающие технологии на уроках математики для учащихся с ОВЗ

Автор: Егорова Ольга Владимировна
В статье автор констатирует, что одной из главных целей для учителей в школе является формирование у детей понимания необходимости вести здоровый образ жизни. Демонстрируется возможность через содержание учебного материала знакомить учащихся с правилами ЗОЖ. Автор предоставляет образцы упражнений для предупреждения переутомления на уроках. Ключевые слова; ОВЗ, ЗОЖ, задачи-образцы, математика.
Опубликовано: 21.03.2022

Урок математики во 2 классе по теме «Решение уравнений»

Автор: Карасёва Надежда Петровна
Урок математики во 2 классе. Тема "Решение уравнений"
Опубликовано: 28.02.2022

Конспект урока по теме «Арифметическая прогрессия»

Автор: Шишигина Ольга Владимировна
В статье представлен конспект урока по теме «Арифметическая прогрессия». Формой проведения урока является – соревнование «Числовой биатлон». В ходе урока обучающиеся не только повторяют и закрепляют умения решать задачи на нахождение элементов арифметической прогрессии, но и знакомятся с основными элементами зимнего вида спорта «Биатлон»
Опубликовано: 12.01.2022

Использование технологии критического мышления на уроках математики

Автор: Фёдорова Наталья Алексеевна
Каждый учитель, который работает с детьми, думает о том, как доступно и интересно преподнести учащимся материал по своему предмету. И каждый в душе хочет, чтобы интерес к предмету у учащихся был высоким. К выбору своего пути учитель идет через долгие, и даже мучительные размышления. Кто-то начинает стихийно применять новые методы, а кто-то осторожно и поэтапно внедряет в свою педагогическую практику инновации. Я в этом смысле не являюсь исключением. И сегодня я хочу поделиться с вами своими взг
Опубликовано: 10.01.2022

Метрические соотношения в окружности

Автор: Калужина Татьяна Николаевна
В статье рассматриваются задачи на окружность по теме «Метрические соотношения в окружности». К теме предлагаются: - теоретическая справка; - примеры решения задач (разбираются основные геометрические конструкции и подходы); - задачи для самостоятельного решения (с ответами). Материал будет полезен учащимся 8 – 9 классов и учителям математики.
Опубликовано: 10.01.2022

Роль прикладных задач по математике в формировании функциональной грамотности школьников

Автор: Предвечнова Наталья Николаевна
В данной статье автор делится опытом работы по развитию математической грамотности и навыков решения учащимися прикладных задач из разных предметных областей.
Опубликовано: 06.12.2021

Производная элементарных функций

Автор: Вербицкая Антонина Владимировна
Данная методическая разработка урока предназначена для проведения учебного занятия по математике для студентов 1 курса, обучающихся дистанционно с помощью мессенджера Дискорд
Опубликовано: 02.12.2021

Возможности использования математического моделирования для развития интеллектуальных способностей школьников

Автор: Агеева Алёна Евгеньевна
В данной статье рассмотрены возможности использования моделирования на уроках математики, способствующие развитию интеллектуальных способностей учащихся. На конкретных примерах рассмотрены этапы применения математического моделирования при решении задач.
Опубликовано: 26.11.2021

План онлайн занятия по логике для дошкольников «Пиратское приключение»

Автор: Урсу Анна Геннадьевна
Онлайн занятие по логике для средней группы содержит в себе игры с ритмом, геометрическими фигурами и ориентированием в пространстве. Для того, чтобы заинтересовать детей взята идея "Пиратского приключения" - сюжетной игры, в которой мы проходим уровень за уровнем и находим сокровища.
Опубликовано: 15.11.2021

«Формирование учебно-познавательной компетенции через организацию самостоятельной деятельности учащихся на уроках математики» (урок по алгебре в 8 классе «Действительные числа»)

Автор: Иванова Наталья Михайловна
Понятие числа принадлежит к фундаментальным, основным понятиям современной математики. С помощью числа человек познаёт количественные отношения реального мира. Понятие числа возникло из практической деятельности людей. По данной теме в программе отведено 4 часа, учебник Алгебра 8 (углубленный уровень) Ю.Н.Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, И.Е. Феоктистов. М.: “Мнемозина”. Данный урок, является заключительным уроком алгебры в 8 классе по данной теме. Главный аспект урока - целостное восприя
Опубликовано: 11.11.2021

Решение нестандартных геометрических задач

Автор: Артамонова Станислава Антоновна
В данной статье, исходя из экспериментальной работы, проведенной в IX-XI классах, показано, как можно организовать на уроке подготовку к решению нестандартных задач по геометрии. Практика показывает, что идея доказательства усваивается учащимися очень непросто. В ГИА 2017г 16% участников выполнили задачу на простейшее геометрическое доказательство. Как показывают результаты ЕГЭ, за решение геометрических задач №16 берётся низкий процент выпускников, что свидетельствует о трудности восприятия усло
Опубликовано: 09.11.2021

Понятие отношения. Формирование функциональной грамотности

Автор: Потехина Татьяна Викторовна
Урок семинара «Методы и приемы формирования смыслового чтения у обучающихся на уроках» в рамках работы школы в городской площадке «Смысловое чтение, как один из факторов повышения качества образования»
Опубликовано: 05.11.2021

Методическая разработка конспекта урока в 5 классе по теме «Среднестатистические характеристики»

Автор: Огородникова Елена Вениаминовна
Предмет: математика Класс: 5 Учебно-методическое обеспечение: Математика. 5 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений/ И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 10-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2010. – 270 с.:ил. Тема: Характеристики среднего. Тип урока: урок изучения нового материала и первичного закрепления. Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока учебной информации средствами ИКТ. Методы обучения: проблемный, частично-поисковый Формы обучения: фронтальна
Опубликовано: 13.10.2021

Методика решения задач с использованием цепных дробей

Автор: Сайфуллина Марина Николаевна
В работе рассматриваются вопросы решения уравнений с помощью цепных дробей, алгоритмы нахождения подходящих дробей для действительных чисел. Данная тема актуальна при решении задач повышенной трудности и задач олимпиадного характера. Действительные числа однозначно отображаются цепными дробями. Основное значение такого изображения заключается в том, что, зная цепную дробь, изображающую действительное число, можно определить это число с достаточной точностью. Изучение части обширной темы «Цепные
Опубликовано: 18.09.2021

Роль математики в современном обществе. Значение межпредметных связей

Автор: Грицай Людмила Викторовна
Статья рассказывает, какую важную роль играет математика в естественнонаучных, инженерно-технических и гуманитарных исследованиях. Причины проникновения математики в различные отрасли знаний. Проанализированы межпредметные связи математики и специальных дисциплин.
Опубликовано: 18.09.2021

Роль математики в формировании «навыков будущего»

Автор: Васильева Татьяна Александровна
Жизнь не стоит на месте: она неумолимо быстро движется вперед. А вместе с ней развивается современный мир, который постоянно модернизируется и дополняется новыми элементами. Актуальность же вопроса изучения математики остается неизменной как у школьников, так и у студентов колледжей. Как преподаватель, работающий в системе среднего профессионального образования, я обучаю математике студентов разных специальностей: и технических, и интеллектуальных. Тема необходимости изучения математики их во
Опубликовано: 31.08.2021