Конспект урока закрепления изученного материала на тему «Квадратичная функция»

Автор: Таранина Наталья Михайловна

Организация: МГПУ

Населенный пункт: г. Москва

Тип урока: урок закрепления изученного

Цели урока:

1. Образовательные

   1. Формирование умения строить графики квадратичной функции, заданные в кусочном виде

   2. Формирование умения проводить исследование кусочно заданной функции

2. Воспитательные

   1. Формирование интереса обучающихся к алгебре

   2. Формирование аккуратности при построении графиков

   3. Воспитание трудолюбия

   4. Умение планировать, ставить задачи и добиваться целей

3. Развивающие

   1. Развитие кругозора

   2. Развитие навыков аргументированной речи

   3. Развитие умения мыслить логически

Этапы урока:

1. Организационный этап

2. Проверка домашнего задания

3. Мотивация и целеполагание

4. Воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях

5. Перенос приобретённых знаний и их первичное применение в новых или изменённых условиях

6. Рефлексия и постановка ДЗ

Универсальные учебные действия:

1. Личностные

   1. Формирование учебной мотивации

   2. Формирование способности осознавать смысл обучения

   3. Формирование умения понимать сильных и слабых сторон

2. Регулятивные

   1. Формирование умения ставить цель и задачи

   2. Формирование навыков самоконтроля

   3. Формирование навыков самооценки

3. Познавательные

   1. Формирование умения формулировать проблемы и решать их

   2. Формирование умения строить логическую цепь размышлений

   3. Формирование умения находить рациональный способ решения

   4. Формирование умения устанавливать причинно-следственные связи

4. Коммуникативные

   1. Формирование умения вести диалог

   2. Формирование умения договариваться несиловыми методами

   3. Формирование умения слушать и слышать

   4. Формирование навыков взаимооценивания и взаимоконтроля

Оборудование: маркерная доска, интерактивная доска, учебник «Алгебра. 8 класс. Учебник. Углубленный уровень - Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.»

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,7 МБ)

Опубликовано: 30.06.2025