Инновационные методы контроля домашней работы по математике в кадетском училище: практика 8 класса

Автор: Данилова Наталья Григорьевна

Организация: ФГКОУ ОПКУ

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Оренбург

Математическая подготовка кадет 8 класса требует особого подхода к организации учебного процесса. Проверка домашнего задания в кадетском училище должна не только контролировать усвоение материала, но и способствовать формированию дисциплинированности, организованности и ответственности будущих офицеров.

Актуальность темы обусловлена необходимостью:

• повышения эффективности учебного процесса;

• формирования профессиональных компетенций;

• развития логического мышления;

• воспитания дисциплинированности.

Методические приемы проверки домашнего задания

1. Карандашные пометки с элементами самоконтроля

Суть метода: кадеты делают пометки в тетрадях и заполняют индивидуальную карту самоконтроля.

Пример применения (тема «Квадратные уравнения»):

• Пометка «З» — задание выполнено без ошибок

• Пометка «П» — допущена вычислительная ошибка

• Пометка «Т» — ошибка в применении формулы

• Пометка «Н» — не смог решить

Карта самоконтроля включает:

• Количество решенных заданий

• Тип допущенных ошибок

• Время выполнения

2. Метод «Боевой расчет»

Структура метода:

• Класс делится на расчеты (отделения)

• Каждый расчет получает задание

• Происходит взаимная проверка

• Подводятся итоги по результатам

Пример (тема «Системы уравнений»):

Расчет №1 проверяет:

* Правильность записи системы

* Выбор метода решения

* Точность вычислений

 

Расчет №2 анализирует:

* Логику решения

* Оформление

* Наличие проверки

3. Прием «Донесение командованию»

Организация:

• Один кадет выступает в роли докладчика

• Остальные задают уточняющие вопросы

• Командир отделения подводит итог

Схема доклада:

• Краткое описание задания

• Метод решения

• Полученный результат

• Возможные трудности

4. Метод «Тактическое построение»

Компоненты:

• Задания распределяются по уровням сложности

• Кадеты выстраиваются в порядке выполнения

• Происходит коллективное обсуждение

Пример (тема «Теорема Пифагора»):

Уровень 1: базовые задачи

Уровень 2: задачи средней сложности

Уровень 3: усложненные задачи

Уровень 4: олимпиадные задачи

5. Конкурс «Лучший штабной работник»

Правила:

• создание конспектов решений;

• составление справочных материалов;

• разработка алгоритмов решения;

• оценка по критериям:

- полнота информации;

- логичность изложения;

- практическая значимость.

6. Фронтальный контроль «Рота на месте»

Организация:

• быстрый опрос всего класса;

• использование сигнальных карточек;

• проверка базовых знаний;

• фиксация результатов.

7. Групповой анализ «Военный совет»

Методика:

• обсуждение сложных заданий;

• поиск альтернативных решений;

• представление результатов;

• коллективное принятие решения.

Особенности применения в кадетском училище

Специфика реализации:

• Строгое соблюдение регламента

• Учет возрастных особенностей

• Военно-патриотическая направленность

• Развитие командного духа

• Формирование лидерских качеств

Применение описанных методических приемов в 8 классе кадетского училища позволяет:

• повысить качество математической подготовки;

• сформировать навыки самостоятельной работы;

• развить дисциплинированность и организованность;

• укрепить мотивацию к изучению математики;

• подготовить кадетов к будущей службе.

Список использованной литературы

1. Демидова, С.И. Методика преподавания математики в средней школе: учеб. пособие / под ред. С.И. Демидова. — М.: Академия, 2023. — 416 с.

2. Афанасьева, Т.П. Современные образовательные технологии: монография / Т.П. Афанасьева, М.Ю. Чандра. — СПб.: Питер, 2024. — 324 с.

3. Дреер, О.А. Практическая направленность обучения математике в кадетских классах / О.А. Дреер // Современные проблемы науки и образования. — 2023. — № 4. — С. 45-52.

4. Слонимский, Д.Л. Активизация познавательной деятельности учащихся кадетских классов на уроках математики / Д.Л. Слонимский // Педагогическое образование. — 2023. — № 3. — С. 89-96.

1. file1.docx (23,0 КБ)

Опубликовано: 25.07.2025