Конспект урока ознакомления с новым материалом на тему «Вписанные углы»

Автор: Таранина Наталья Михайловна

Организация: МГПУ

Населенный пункт: г. Москва

Предмет: геометрия

Класс: 8

Тема урока: «Вписанные углы»

Тип урока: урок ознакомления с новым материалом

Цели урока:

1. Образовательные
   1. Повторение и актуализация знаний по теме «Вписанная окружность»
   2. Познакомить обучающихся с понятием «Вписанный угол»
   3. Формирование умения находить градусные меры вписанных углов
   4. Первичное формирование умения решать задачи по теме «Вписанные углы»
2. Воспитательные
   1. Формирование интереса обучающихся к геометрии
   2. Формирование аккуратности при построении чертежей
   3. Воспитание трудолюбия
   4. Умение планировать, ставить задачи и добиваться целей
3. Развивающие
   1. Развитие кругозора
   2. Развитие усидчивости
   3. Развитие умения мыслить логически

Этапы урока:

1. 1. Организационный этап
   2. Актуализация опорных знаний
   3. Мотивация и целеполагание
   4. Ознакомление с новым материалом
   5. Первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах изучения
   6. Постановка ДЗ и рефлексия

Универсальные учебные действия:

1. Личностные
   1. Формирование учебной мотивации
   2. Формирование способности осознавать смысл обучения
   3. Формирование умения понимать сильных и слабых сторон
2. Регулятивные
   1. Формирование умения ставить цель и задачи
   2. Формирование навыков самоконтроля
   3. Формирование навыков самооценки
3. Познавательные
   1. Формирование умения формулировать проблемы и решать их
   2. Формирование умения строить логическую цепь размышлений
   3. Формирование умения находить рациональный способ решения
   4. Формирование умения устанавливать причинно-следственные связи
4. Коммуникативные
   1. Формирование умения вести диалог
   2. Формирование умения договариваться несиловыми методами
   3. Формирование умения слушать и слышать

Оборудование: маркерная доска, интерактивная доска, учебник «Геометрия 8 класс. Математическая вертикаль - Волчкевич М.А.»

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (2,7 МБ)

Опубликовано: 08.07.2025