Проект в подготовительной к школе группе «Русская народная культура и традиции»
Автор: Алтаева Ирина Александровна
В настоящее время возникает необходимость в том, чтобы ребенок почувствовал уникальность своего народа, знал историю своей семьи, страны, мира, возлюбил свою родину, пришел к пониманию и осознанию собственной неповторимости, и значимости каждого человека, живущего на земле. Дети должны не только узнать о традициях , но и участвовать в них, принимать их, привыкать к ним.
Опубликовано: 21.10.2025
Использование здоровьесберегающих технологий в логопедической работе
Автор: Рыбакова Елена Вячеславовна
Здоровьесберегающие технологии влияют на формирование гармоничной, творческой личности и подготовки его к самореализации в жизни с опорой на ценностные ориентиры, такие как здоровье. Поэтому одна из главнейших задач коррекционной логопедической работы – создание такой коррекционно–образовательной системы, которая не только бы сохраняла здоровье ребёнка, но и «приумножала» его.
Опубликовано: 21.10.2025
Образовательный квест «Тайна замка Электрона» (8 класс)
Автор: Рогожникова Олеся Анатольевна, Косюк Василий Васильевич
Разработаны материалы для проведения заключительного урока по разделу «Электрические явления» в 8 классе, с использованием образовательного квеста «Тайна замка Электрона». Данные материалы включают технологическую карту, маршрутные карты и задания. При разработке заданий использовались примеры из реальной жизни. Проведение таких уроков помогает, не только закрепить знания, полученные при изучении всего раздела, но и понять их практическое значение.
Опубликовано: 21.10.2025
Авторское пособие по формированию элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста: «Забавные цифры»
Автор: Кисиленко Елена Анатольевна, Ремизова Елена Владимировна, Донецкая Марина Валерьевна
Основные принципы использования пособия: Доступность (соответствие дидактической задачи возрастным и индивидуальным возможностям дошкольников); Повторяемость (закрепление и усложнение одной и той же игры); Актуальность дидактического материала (актуальные формулировки математических задач, наглядные пособия и др.) собственно помогает детям воспринимать задания как игру, чувствовать заинтересованность в получении верного результата, стремиться к лучшему из возможных решений; Коллективн
Опубликовано: 21.10.2025
Исследование о значении правил в русском языке начальной школы посредством заданий и упражнений
Автор: Бобкова Елена Николаевна
Цель исследования: обосновать значимость правил в русском языке начальной школы и разработать систему заданий и упражнений, направленных на их осознанное усвоение и применение, для повышения качества письменной речи учащихся. Задачи исследования: 1. Проанализировать теоретические источники по проблемам обучения русскому языку в начальной школе, с акцентом на роль правил в формировании грамотности. 2. Выявить особенности восприятия и усвоения правил младшими школьниками. 3. Разработать комплек
Опубликовано: 21.10.2025
Пути совершенствования опыта ведомственной образовательной организации МИД России в формировании нравственных ценностей младших школьников разновозрастной группы
Автор: Полищук Елена Александровна
В ходе изучения опыта организации деятельности ФГБОУ «Средняя школа-интернат МИД России» выявлено переосмысленное и адаптированное к особенностям образовательного и воспитательного процесса использование концептуальных положений воспитательной системы И.П. Иванова.
Опубликовано: 21.10.2025
Поэтический календарь «Дни воинской славы и памятные даты России. Февраль.»
Автор: Мазманян Валерий Григорьевич
Поэтический календарь "Дни воинской славы и памятные даты России. Февраль."
Опубликовано: 21.10.2025
Статья «Актуальность туристско-краеведческой направленности в дополнительном образовании детей»
Автор: Гайсина Зифа Сабитовна
В данной статье обоснована важность туристско-краеведческой деятельности в развитии школьников.Каждый ребенок так или иначе должен стать самостоятельным в быту и пройти сепарацию. Только детско-юношеский туризм позволяет ребенку пройти этот жизненный этап плавно, постепенно, без кризисов и срывов. Поэтому с младшего школьного возраста необходимо по-немногу совершать выходы в окружающую среду, в сопровождении другого взрослого, не родителя. В бытовых вопросах дети постепенно становятся самостоятел
Опубликовано: 21.10.2025
Использование мультимедийного оборудования в сказкотерапии
Автор: Шестопалова Наталья Викторовна
Деловая игра для педагогов
Опубликовано: 21.10.2025
Конспект интегрированного занятия пересказ рассказ В.В. Бианки «Купание медвежат» по развитию связной речи в старшей логопедической группе
Автор: Варакина Наталья Александровна, Мацнева Ольга Собировна
Цель: Обучение связному последовательному пересказу текста с наглядной опорой на картинки детей старшей логопедической группы. Задачи: 1. Совершенствовать синтаксическую сторону речи: упражнять в составлении простых предложений самостоятельно, опираясь на последовательность расположения картинок; 2. Совершенствовать связную речь, умение образовывать существительные единственного и множественного числа; 3. Расширять словарный запас; 4. Развивать зрительную память, мышление, координацию движен
Опубликовано: 21.10.2025
Урок литературы и внеурочная деятельность как ресурс развития читательской компетенции обучающихся
Автор: Братчиков Алексей Вячеславович, Якорнова Надежда Аркадьевна
В статье рассматривается вопрос создания устных и письменных текстов, в которых находят отражение результаты собственных исследовательских действий школьников, которые являются основой для понимания текста художественного произведения и ведущим приемом в деятельности, направленной на развитие коммуникативных умений обучающихся.
Опубликовано: 14.10.2025
Методическая разработка «Бизиборд «Теремок»»
Автор: Гизбрехт Юлия Игоревна, Иванова Татьяна Александровна
В наше время идея бизиборда очень актуальна, так как обучение детей осуществляется через игровую деятельность. С помощью современных бизибордов можно решать несколько задач одновременно: обучающую, воспитательную, развивающую и игровую. Организуя игровую деятельность наших воспитанников в детском саду, мы стремимся найти что-то новое и нетрадиционное для игр с ними. Наиболее интересной из новых игровых технологий для дошкольников нам оказалась идея создания бизиборда.
Опубликовано: 14.10.2025
Как зажечь искру любви к чтению или стратегии повышения мотивации к чтению у первоклассников
Автор: Елисеева Оксана Николаевна, Горшкова Анастасия Владимировна
Первый класс – это волшебное время, когда дети делают свои первые шаги в мир букв и слов. Именно в этот период закладывается фундамент их отношения к чтению. Успешное освоение навыка чтения – это не только академическая задача, но и ключ к безграничным возможностям познания и развития. Однако, как показывает практика, не все первоклассники с одинаковым энтузиазмом погружаются в книжный мир. Как же педагогам и родителям помочь этим маленьким исследователям полюбить чтение?
Опубликовано: 14.10.2025
Методическая разработка на тему: «Развитие игровой деятельности в средней группе детского сада»
Автор: Рамазанова Алиса Арсеновна, Романова Елена Николаевна
Сюжетно-ролевые игры остаются ключевым элементом развития детей 4-5 лет, занимая центральное место в их жизни. Дети с энтузиазмом придумывают сценарии, примеряют на себя множество ролей и проявляют большую самостоятельность. Благодаря возросшим способностям, они теперь сами выбирают темы, задумывают игры, обустраивают игровое пространство и используют различные предметы-атрибуты. Педагог же фокусируется на обогащении ролевого поведения и взаимодействий детей в игре, которые выражаются через диало
Опубликовано: 14.10.2025
Модель сетевого взаимодействия МБУ ДО «Дом детского творчества г. Слюдянки» с дошкольными образовательными учреждениями по подготовке детей к школе»
Автор: Литвиненко Марина Константиновна
В статье представлен анализ и разработка модели сетевого взаимодействия Дома детского творчества и дошкольных образовательных учреждений с целью повышения качества подготовки детей к школе. Модель базируется на принципах сотрудничества, комплексного подхода и интеграции образовательных ресурсов двух учреждений.
Опубликовано: 14.10.2025
Важность артикуляционной гимнастики
Автор: Эргашева Любовь Александровна
Я, как учитель-логопед, в первую очередь на начальном этапе работы с ребенком, уделяю большое внимание подготовке органов артикуляции (губ, щёк, языка, нижней челюсти). Для этого обязательно выполняю артикуляционную гимнастику, рекомендую родителям выполнять ее дома.
Опубликовано: 14.10.2025
Программа кружка по развитию игровой деятельности для детей раннего возраста (2-3 года) «Игротека: первые открытия»
Автор: Григорьева Надежда Ивановна
В современной практике наблюдается две тенденции: с одной стороны, раннее интеллектуальное развитие через «обучающие» занятия, с другой – пассивное проведение времени с гаджетами. Это вытесняет традиционную, спонтанную, развивающую игру. Программа кружка «Игротека: первые открытия» призвана восполнить этот дефицит, создавая условия для естественного, соответствующего возрасту развития через специально организованную, доступную и разнообразную игровую деятельность. Новизна программы заключается
Опубликовано: 14.10.2025
Организация исследовательской деятельности с учениками основной и старшей школы
Автор: Талибуллина Гульнара Нафисовна
Научно – исследовательская деятельность – одно из направлений организации внеурочной деятельности в условиях перехода к стандартам второго поколения» Что касается учебной дисциплины «Иностранный язык», то она имеет беспредметный характер и поэтому в исследовательской и научно-исследовательской работе можно заниматься исследованиями в различных областях науки. Для того чтобы ребенок захотел участвовать в исследовательской работе у него необходимо разбудить желание, сформировать исследовательскую
Опубликовано: 14.10.2025
Мягкая адаптация детей 3х лет в детском саду
Автор: Сучкова Юлия Владимировна
В помощь воспитателям, принимающих новых детей.
Опубликовано: 14.10.2025
Развитие речи детей младшего возраста посредством дидактической игры
Автор: Волкова Екатерина Андреевна
Речевое развитие является одним из ведущих направлений в системе дошкольного образования, поскольку именно речь служит основным средством общения, познания мира и самовыражения ребенка. Период младшего дошкольного возраста (от 2 до 4 лет) характеризуется бурным развитием всех компонентов речи: от фонематического слуха и произносительной стороны до формирования словарного запаса, грамматического строя и связной речи. Однако, как показывает практика, дети этого возраста часто испытывают трудности в
Опубликовано: 14.10.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера