Конспект занятия: «Во саду ли в огороде...»
Автор: Байкова Виктория Викторовна
В данном материале представлено занятие для детей по теме осень.
Опубликовано: 11.02.2026
Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе: «Дары осени»
Автор: Байкова Виктория Викторовна
В данном материале описано занятие для детей старшей группы по теме "Осень".
Опубликовано: 11.02.2026
Дидактические игры как способ формирования учебной мотивации (на примере авторской игры «Геометрический батл»)
Автор: Черемискина Людмила Павловна, Стороженко Елена Васильевна
В статье рассматривается проблема сниженной учебной мотивации школьников при изучении геометрии, обусловленная необходимостью запоминать значительный объём теоретического материала (теоремы, аксиомы, определения) и применять его в решении задач, и возможности повышения интереса к изучаемому предмету. В качестве варианта решения проблемы авторы видят применение дидактических игр на уроках математики. Игровая форма позволяет снять страх перед ошибкой, стимулирует познавательную активность, а также
Опубликовано: 11.02.2026
Виртуальная экскурсия «Русская изба»
Автор: Шаломина Олеся Александровна
Виртуальная экскурсия "Русская изба" предназначена для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Может быть использована в рамках изучения темы о родном городе, крае, истории города, объектах городской среды, архитектурных особенностях города, истории страны. Целью экскурсии является ознакомление старших дошкольников с укладом, устройством русской избы, обогащение их знаний об их особенностях ее строения. Педагогическая ценность заключается в том, что слайды экскурсии содержат фотографии
Опубликовано: 11.02.2026
Математика и логика: неразлучные друзья
Автор: Варельджян Анаида Андрониковна
Программа направлена на раскрытие глубинной взаимосвязи математики и логики как фундаментальных инструментов рационального мышления и научного познания. Её цель — сформировать у обучающихся целостное представление о единстве этих дисциплин и развить навыки их совместного применения в решении теоретических и практических задач. Актуальность программы обусловлена тем, что в современном мире умение выстраивать логические цепочки рассуждений и применять математические методы анализа становится клю
Опубликовано: 11.02.2026
Контрольная работа по математике, 3 класс
Автор: Верба Наталья Юрьевна
Контрольная работа предназначена для проверки усвоения учащимися 3 класса базовых математических навыков, предусмотренных программой
Опубликовано: 11.02.2026
Мастер-класс: Искусство взаимодействия с ChatGPT
Автор: Аносова Ольга Николавевна
В статье представлен мастер-класс «Искусство взаимодействия с ChatGPT», посвящённый формированию навыков эффективного общения с искусственным интеллектом. Рассматриваются возможности ChatGPT как инструмента для обучения, творчества и решения практических задач, а также принципы построения запросов (prompt-инжиниринг), позволяющие получать точные и полезные ответы.
Опубликовано: 11.02.2026
Приемы развитие критического мышления у подростков при обучении программированию
Автор: Аносова Ольга Николавевна
Мы живем в эпоху, когда технологии играют важную роль в повседневной жизни молодежи, и компьютерные игры стали неотъемлемой частью досуга многих подростков. Однако, разработка игр может быть не только увлекательным хобби, но и мощным инструментом для развития критического мышления.
Опубликовано: 11.02.2026
Особенности речевого развития детей 3-4 лет
Автор: Волкова Галина Сергеевна, Кузнецова Галина Борисовна
В статье рассматриваются особенности речевого развития детей в возрасте 3-4 лет. Акцентируется внимание на переходе от ситуативной речи к связной, расширении лексического запаса, освоении грамматического строя языка и развитии фонематического слуха. Анализируется влияние общения с взрослыми, игровой деятельности и развития других психических процессов на формирование речи. Подчеркивается важность своевременного выявления и коррекции речевых нарушений для успешной адаптации ребенка. Приведены цита
Опубликовано: 11.02.2026
Скороговорки в стиле рэп на уроке музыки. Практический опыт и педагогический эффект
Автор: Шашкова Анна Геннадьевна
Работая учителем музыки, я заметила, что детям интересно смотреть на привычные вещи другого ракурса. А что, если не самые простые упражнения со скороговорками превратить в интересную активность на уроке, дав им свежее и современное звучание?
Опубликовано: 11.02.2026
Программа индивидуального сопровождения
Автор: Павлюченкова Ольга Ивановна
Программа индивидуального психолого-педагогического и медико-социального (ППМС) сопровождения воспитанника и семьи
Опубликовано: 11.02.2026
Конспект открытого занятия по познавательному развитию «Вода – волшебница» для детей 4 – 5 лет
Автор: Пономарёва Елена Евгеньевна
Цель: создание условий для систематизации и уточнения представлений о некоторых свойствах воды посредством экспериментирования.
Опубликовано: 11.02.2026
Инновационные подходы к преподаванию математики: интеграция проектно-исследовательской работы учащихся
Автор: Первутинская Любовь Сергеевна
Статья посвящена инновационным подходам в преподавании математики, в частности, интеграции проектно-исследовательской работы учащихся. Акцент делается на переходе от фронтальных форм обучения к индивидуализированным, способствующим раскрытию потенциала каждого ученика. Рассматривается метод взаимообучения как один из ключевых элементов педагогических инноваций, направленный на развитие сотрудничества и взаимного обогащения знаний. Приводятся примеры успешной реализации проектной деятельности, дем
Опубликовано: 09.02.2026
внеурочной деятельности «Финансовая грамотность»
Автор: Манзурина Ольга Геннадьевна
«Финансовая грамотность» является прикладным курсом, реализующим интересы обучающихся в сфе-ре экономики семьи. Основные содержательные линии курса: • деньги, их история, виды, функции; • семейный бюджет. Освоение содержания опирается на межпредметные связи с курсами математики, литературы и окружающего мира. Учебные материалы и задания подобраны в соответствии с возрастными особенно-стями детей и включают задачи, практические задания, игры, мини-исследования и проекты. В процес-се из
Опубликовано: 09.02.2026
Формирование алгоритмического мышления через скретч-проектирование: из опыта работы в школе
Автор: Бураков Александр Юрьевич
В статье представлен авторский опыт системного использования среды визуального программирования Scratch для формирования алгоритмического мышления у обучающихся 5-7 классов. Подробно описывается трехэтапная методика, интегрированная в рабочую программу по информатике, с опорой на принципы дифференциации и персонализации. Особое внимание уделяется интеграции элементов вычислительного мышления (Computational Thinking), организации командной проектной работы и формированию цифровой гигиены. Приводят
Опубликовано: 09.02.2026
Конспект НОД по математике для старшей группы Тема: «Путешествие по волшебной книге сказок»
Автор: Фомичева Ольга Васильевна
Авторская работа созданная по средствам математических иследований
Опубликовано: 09.02.2026
Вечное движение на пути к цели
Автор: Буданова Наталья Анатольевна
В статье представлен опыт организации профессионального обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья (умственной отсталостью) с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, освещены полученные результаты.
Опубликовано: 09.02.2026
Методы диагностики психоэмоционального состояния детей-переселенцев
Автор: Цыкалов Владислав Алексеевич
Статья раскрывает важность диагностики психоэмоционального состояния детей-переселенцев, находящихся в зоне высокого риска возникновения эмоциональных расстройств вследствие перенесенного стресса и потери привычной среды обитания. Подчеркивается необходимость ранней диагностики для предупреждения серьёзных психологических последствий и обеспечения комфортной социальной адаптации ребёнка. Рассматриваются разнообразные методы диагностики, включающие наблюдения, беседу, проективные методики, психоди
Опубликовано: 09.02.2026
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках истории
Автор: Канюк Наталья Владимировна
Статья посвящена вопросам использования информационно-коммуникационных технологий на уроках истории. На основе изучения нормативно-правовых актов установлена модель выпускника, для социализации которого школа создает необходимые условия. Особое внимание в статье уделено активизации обучающихся и визуализации истории с помощью информационно-коммуникационных технологий.
Опубликовано: 09.02.2026
Использование нейропсихологических методов в работе учителя-дефектолога на коррекционно-развивающих занятиях со школьниками
Автор: Учаева Елена Юрьевна
Использование нейропсихологических методов в работе учителя-дефектолога позволяет воздействовать на первопричину трудностей в обучении — несформированность или нарушение определенных зон мозга и связей между ними. Рассмотрим основные методы и приемы , структурированные по трем функциональным блокам мозга (согласно теории А.Р. Лурии), которые чаще всего применяются в коррекционной педагогике.
Опубликовано: 09.02.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера