Интегрированный урок русского языка и физического воспитания в 4-А классе

Автор: Гуцул Вера Филимоновна

Организация: ГУ ТЛ имени П. Мовилэ

Населенный пункт: Республика Молдова, г. Кишинёв

Автор: Папушой Галина Владимировна

Организация: ГУ ТЛ имени П. Мовилэ

Населенный пункт: Республика Молдова, г. Кишинёв

Интегрированные эстафеты: физическая культура и русский язык.

Команда строится в колонны на линии старта, карточку с заданиями (лист А4, в правом верхнем углу – буква класса) вместе с авторучкой кладут на стул напротив каждой команды на расстоянии 10м.

По сигналу учителя первый участник от каждой команды выполняет какое-либо двигательное действие, бежит к стулу, где лежат карточки с заданием [5]. Например, в задании "Объясни фразеологизмы" – "кинуться очертя голову". Дописывает – "действовать безрассудно". После этого возвращается к своей команде, передает эстафету следующему участнику и т. д.

Количество заданий на каждой карточке соответствует числу участников.

 

Сила есть, ума не надо? Это просто ерунда. С силой нет для нас преграды А с умом – успех всегда!!!

 

Сила есть, ума не надо? Это просто ерунда. С силой нет для нас преграды А с умом – успех всегда!!!

Судейство эстафет осуществляет учитель физической культуры. Проверяют и оценивают задания по русскому языку- учитель начальных классов. Команда-победитель определяется по наибольшей сумме мест, занятых ее участниками в эстафетах и письменных заданиях.

 

1. Эстафета с теннисной ракеткой и мячом.

У первого участника теннисная ракетка с мячом. Нужно пронести на теннисной ракетке мяч, не уронив его.

Задание по русскому языку "Объясни фразеологизмы"

1. Баклуши бить – … бездельничать;

2. Витать в облаках – … фантазировать;

3. Зарубить на носу – … запомнить крепко накрепко;

4. На краю земли – … где-то очень далеко;

5. На седьмом небе – … быть в полном восторге;

6. После дождичка в четверг – … никогда;

7. Душа в пятки ушла – … испугаться;

8. Съесть пуд соли – … хорошо узнать друг друга [7].

2. Эстафета с хоккейной клюшкой и теннисным мячом.

Каждый участник обводит между кеглями теннисный мяч хоккейной клюшкой.

Задание по русскому языку "Подбери синонимы"

1. Дорога – … путь, колея;

2. Родина – … отечество, отчизна;

3. Метель – … вьюга, пурга, буран;

4. Душистый – … ароматный;

5. Дивный – … чудесный, фантастический;

6. Блестеть – … сиять, искриться;

7. Смеркаться – … темнеть, вечереть;

8. Делать – … мастерить, создавать.

 

 

3. Эстафета с теннисными мячами.

В руках у первого игрока каждой команды по 2 теннисных мяча. В беге подбрасывание и ловля теннисного мяча одной рукой перед собой вверх. Вторая рука согнута в локте за спиной с мячом (для того, чтобы подбрасывать и ловить мяч только одной рукой).

 

Задание по русскому языку "Правописание безударных гласных в корне слова"

1. Грибок –… гриб;

2. Моряк – … море;

3. Зима – … зимний;

4. Кормить – … корм;

5. Гостить – … гость;

6. Ходить – … ход;

7. Свистеть – … свист;

8. Котенок – … кот.

4. Эстафета "Стрекоза и муравей".

В руках у первого участника гимнастический обруч. В противоположной стороне зала в начерченном мелом круге лежат 2 баскетбольных мяча. Рядом – письменное задание. По сигналу первый участник прыжками через вращающийся обруч направляется к мячам, кладет обруч на круг, выполняет письменное задание, забирает мячи и бегом возвращается назад, предавая их следующему игроку. Второй участник бегом относит мячи в круг, выполняет письменное задание, берет обруч и прыжками через него возвращается назад, передавая обруч третьему участнику и т. д. [1].

Задание по русскому языку "Доскажи пословицу"

1. Тише едешь – дальше … будешь;

2. Слово - серебро, молчание - … золото;

3. Век живи, век … учись;

4. У страха глаза … велики;

5. Не стыдно не знать, стыдно … не учиться;

6. Без труда не вынешь и рыбку … из пруда;

7. Семь раз отмерь, один … отрежь;

8. По платью встречают, по уму … провожают;

5. Передача мяча в колоннах.

Игроки в колоннах стоят на расстоянии вытянутых рук, широко расставив ноги. В руках у первого участника по баскетбольному мячу. По сигналу первые игроки передают мяч над головой стоящим сзади них. Второй игрок передает мяч под ногами из рук в руки. Третий игрок передает мяч сверху через голову, четвертый – под ногами и т. д. Последний игрок в колонне, получив мяч, бежит справа от колонны к стулу с письменным заданием. Выполнив его, бегом возвращается назад с мячом и становится первым в своей колонне и т. д. Так продолжается до тех пор, пока игрок, начавший игру, не вернется на свое место в колонне. [2]

Задание по русскому языку "Поставить ударение"

1. Догово́р;

2. Звони́т;

3. Щаве́ль;

4. Докуме́нт;

5. Ста́туя;

6. Ка́мбала;

7. Добы́ча;

8. Краси́вее [3,6]

Итоги урока.

Используемая литература:

, , Масленников культура в начальных классах. Москва, ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001г. , Коротков игры. Москва, Физкультура и спорт, 1982г. , Хохлова язык. Учебник для 3 класса, Москва. Просвещение, 2008г. , Колюцкий психология. Москва.

ТЦ Сфера, 2002г.

, , Пашин культура в школе №7, 2006г. Рамзаева язык. Учебник для 3 класса. Москва. Дрофа, 2009г. , Нефедова пособие по русскому языку 1-4 класс. Москва. АСТ Астрель Владимир: ВКТ 2010г.

1. file0.docx (99,4 КБ)

Опубликовано: 20.01.2025