Духовно-нравственные представления дошкольников-это основы отношения к себе, к близкому окружению и к обществу в целом.Для воспитания и обучения детей сейчас все активнее применяется этнопедагогика. Неисчерпаемый источник для воспитания нравственных качеств личности представляют пословицы и поговорки. В пословицах нашел отражение длительный опыт социально-бытовой и исторической жизни народа, его идеология, психология и жизненная мудрость.
Внеурочная деятельность по труду в школе представляет собой образовательную деятельность, отличную от урочной. Она включает в себя различные формы работы, такие как кружки, секции, проекты, направленные на развитие интересов, навыков и профессиональных ориентаций учащихся. Бисероплетение - популярный вид рукоделия. На кружках дети изучают различные техники и создают украшения и поделки из бисера. Такие занятия развивают мелкую моторику, творческое мышление, усидчивость и аккуратность.
Работа над музыкально-исполнительским репертуаром юных гитаристов - одна из главных форм воспитательной работы патриотической направленности в объединении "Живая струна". Песни военных лет; песни советских композиторов, посвящённых различным историческим событиям; солдатские песни, сочиненные бойцами, прошедшими Афганистан и Чечню - всё это музыкальный материал, который формирует любовь к своей стране, уважительное отношение к языку своего народа, осознание долга перед Родиной, стремление к отст
Луковецкая средняя школа имени Я.В.Самоварова в 2026 году будет отмечать 60-летний юбилей. В год 55-летия образовательной организации, 26 января 2021 года, школе присвоено имя героя-выпускника, мичмана АПЛ «Курск» Якова Валерьевича Самоварова, трагически погибшего в числе 118 членов экипажа атомной подводной лодки, чьи жизни унесла трагедия в Баренцевом море 12 августа 2000 года. Указом Президента он награждён орденом Мужества посмертно. Прошло 25 лет, но луковчане не просто помнят своего героя,
Аннотация
В статье затронута проблема организации внеурочной деятельности для детей с сочетанными нарушениями опорно-двигательного аппарата и интеллектуальной недостаточностью, представлены возможные направления, методы и приемы организации внеурочной деятельности.
Автор: Подхватилина Ирина Владимировна, Теплякова Полина Дмитриевна
Статья посвящена вопросу преподавания английского языка в начальной школе: является ли он сложным предметом или увлекательным процессом? Автор, учитель английского языка, рассуждает о том, как сделать изучение языка естественным и интересным для детей, сравнивая его с освоением родной речи.
Особое внимание уделяется современным методикам, которые помогают заинтересовать учеников: погружение в языковую среду, игровые формы обучения, использование музыки и регулярное повторение материала в интер
Работа содержит систему использования адаптированных дидактических игр, как эффективного инструмента коррекционно-развивающего обучения дифференцированный подход).
В работе представлены тематические карточки с методическими рекомендациями по содержанию дидактических игр по уровням сложности: легкий, средний, сложный.
В данной статье рассматривается использование электронных образовательных ресурсов на уроках иностранного языка (китайского) в школе. Автор анализирует возможности платформ, таких как wordwall.net, learningapps.org и vznaniya.com, которые предлагают готовые шаблоны упражнений. Основное внимание уделяется преимуществам применения этих ресурсов, включая адаптацию учебного материала под индивидуальные потребности учащихся, развитие познавательных и регулятивных универсальных учебных действий (УУД),
Статья посвящена проблеме потребления энергетических напитков подростками и их негативному влиянию на здоровье. В работе рассмотрены состав энергетических напитков, их физиологическое воздействие на организм, а также потенциальные риски для здоровья подростков.
В данной статье представлена методическая разработка урока английского языка по отработке прошедшего простого времени в 6 классе. Содержит разные виды заданий и формы работы.
Статья «Инновации в обучении иностранным языкам в начальной и средней школе: новые подходы и их реализация» рассматривает современные методы и технологии, применяемые в обучении иностранным языкам.
Особое значение инновационные методы приобретают при обучении детей в начальной и средней школе, поскольку именно в эти годы закладываются основы языковой компетенции, формируются мотивация и интерес к изучению иностранного языка. В этом контексте внедрение современных педагогических технологий и мет
Применение регионального компонента при изучении иностранного языка, как один из способов мотивации обучающихся при изучении иностранного языка в процессе формирования универсальных учебных действий.
Методическая разработка посвящена организации проектной деятельности с детьми, проявившими выдающиеся способности. В ней рассматриваются основные принципы и методы работы с одарёнными детьми в рамках проектного подхода, а также приводятся примеры успешных проектов и рекомендации по их реализации.
Разработка будет полезна педагогам, психологам, родителям и всем, кто интересуется вопросами развития детской одарённости и организации эффективной проектной деятельности. Она позволит глубже понять о
Мир развивается очень активно, можно сказать быстрее и продуктивнее чем раньше: роботы, искусственный интеллект, нейросеть, чат GPT – всё это уже становится частью нашей жизни. Учитель, как всегда, просто обязан идти в ногу со временем, потому, что именно учителя – являются связующим звеном подрастающего поколения и современного мира, именно учителя проводят огромное количество времени с детьми, влияют на их воспитание, восприятие окружающей действительности, знания и т.д.
Технологическая карта разработана для занятия с учащимися педагогических классов. Помимо проведения урока-занятия ребята получают задания, направленные на развитие умения строить урок по ФГОС НОО.
