В статье рассматриваются теоретико-методологические основы управления рисками и неопределённостью в современном предпринимательстве. Особое внимание уделено выявлению источников риска, формированию эффективных управленческих решений и разработке стратегий снижения возможных угроз. Автором предложены практические рекомендации по совершенствованию системы управления рисками на предприятиях различных сфер деятельности.
Урок составлен в соответствии ФГОС. На уроке используется технология проблемного диалога.Предусмотрена групповая работа при изучении новой темы. Учащиеся используют в рабочие листы, в которых представлены различные задания ориентированные на получение новых знаний учащимися.
Автор: Жевлакова Ольга Сергеевна, Агурьянова Екатерина Юрьевна
Детская инициатива — это целенаправленная деятельность, инициированная самими детьми, направленная на изменение своего статуса и положения в обществе, на удовлетворение своих интересов и прав, решение собственных проблем, а также на саморазвитие и образование.
Детская инициатива - это источник вдохновения в проектной деятельности, так как проекты, темы которых заданы детьми, обычно проходят интереснее и эффективнее.
Роль педагога в поддержке детской инициативы заключается в создании условий,
Работа с родителями в психолого-педагогических классах играет важную роль в создании благоприятной образовательной среды и поддержке детей в их развитии. Взаимодействие с родителями помогает не только укрепить связь между домом и школой, но и способствует более глубокому пониманию потребностей и особенностей каждого ребенка.
Статья о методах и способах использования различных образовательных платформ на уроках английского языка в начальной и старшей школе, а так де о методах интеграции информационных технологий в образовательный процесс.
традиционное преподавание в начальной школе строится как преподавание отдельных предметов, где у каждого предмета своя логика. Для детей незамеченным остаются глубокие внутренние связи между предметами, а между тем они базируются на единстве средств и способов действий, на общности тем, задач, понятий, используемых в разных предметах. Именно они становятся явными и необходимыми в ситуациях достижения практического результата, в ситуациях жизненных, выходящих за рамки чистого учения
Цель данной статьи: обосновать значимость изучения Конституции РФ в основной школе как эффективного инструмента патриотического воспитания, раскрыть конкретные аспекты конституционного права, способствующие формированию гражданской позиции и любви к Родине, а также предложить методические подходы к преподаванию Конституции, ориентированные на достижение патриотических целей.
Современная логопедическая практика активно внедряет здоровьесберегающие технологии, направленные не только на коррекцию речевых нарушений, но и на развитие когнитивных функций, эмоционально-волевой сферы и общей моторики. Особое значение эти технологии приобретают при работе с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения, так как у них часто наблюдаются сопутствующие трудности: слабая концентрация внимания, сниженная память, недостаточная координация движений.
Одним из эффективных методов в этой
Изучение любого литературного произведения – «езда в незнаемое». Понять тайну авторского замысла, постичь глубину мысли писателя доступно лишь вдумчивому читателю. Таких своих учеников, неравнодушных и заинтересованных, пригласила к совместному чтению романа А. Фадеева «Молодая гвардия». Возвращению «Молодой гвардии» в школьную программу можно только порадоваться. По словам главы Комитета Госдумы по просвещению Ольги Казаковой, произведение вернули по просьбе родителей и преподавателей, в том чис
В статье рассматривается вопрос о возможности и необходимости внедрения кардиоупражнений в школьную программу. Обсуждаются потенциальные преимущества для здоровья учащихся, такие как улучшение сердечно-сосудистой системы, повышение общего уровня физической подготовки и снижение риска развития сердечно-сосудистых заболеваний в будущем. Также анализируются возможные трудности и проблемы, связанные с внедрением кардиоупражнений в учебный процесс, включая необходимость соответствующей инфраструктуры
В данной статье рассматривается роль дидактических игр в эффективном обучении младших школьников. Автор подробно описывает преимущества использования игр на уроках: повышение мотивации, улучшение запоминания, развитие познавательных и коммуникативных навыков, а также индивидуализация обучения. Статья классифицирует дидактические игры по видам (игры с предметами, настольные, словесные, ролевые, компьютерные) и формулирует критерии их выбора, акцентируя внимание на соответствие возрасту, учебным
Автор: Халикова Валентина Владимировна, Горошанская Анна Сергеевна
Представлен опыт исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста, связанный с решением творческой и исследовательской задач. В основу исследовательской деятельности положен синергетический подход, который дает возможности для самореализации, самовыражения и творчества детей. Дошкольники являлись активными участниками исследовательской деятельности, в которой происходила коммуникация , проявились признаки исследовательской деятельности творческое решение задач.
Автор: Шипулина Ирина Славомировна, Гвоздев Василий Васильевич
В статье рассматривается роль учреждений основного общего образования в формировании патриотических ценностей у обучающихся. Обсуждаются методы и стратегии, которые помогают учреждениям основного общего образования эффективно внедрять патриотические идеалы через образовательные программы и внеклассные мероприятия. Анализируются преимущества такого подхода и его влияние на формирование гражданской и социальной активности среди учащихся.
Особая роль в обновленных ФГОС отводится формированию функциональной грамотности, основополагающей составляющей которой является читательская грамотность. Данную методическую разработку, направленную на формирование читательской грамотности учащихся на уроках английского языка, можно использовать для диагностирования сформированности читательских компетенций у обучающихся 6 класса в конце учебного года.
В статье раскрываются особенности работы с детьми с РАС. Коррекция поведения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) с использованием специальных подходов, методов и приёмов.
Статья посвящена особенностям обучения письму первоклассников, указаны психолого-педагогические аспекты и методики, которые используют в современной школе.
