Роль учреждений основного общего образования в формировании патриотических ценностей у обучающихся

Автор: Шипулина Ирина Славомировна

Организация: МАОУ-СОШ № 137

Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург

Автор: Гвоздев Василий Васильевич

Организация: МАОУ-СОШ № 137

Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург

Аннотация:

В статье рассматривается роль учреждений основного общего образования в формировании патриотических ценностей у обучающихся. Обсуждаются методы и стратегии, которые помогают учреждениям основного общего образования эффективно внедрять патриотические идеалы через образовательные программы и внеклассные мероприятия. Анализируются преимущества такого подхода и его влияние на формирование гражданской и социальной активности среди учащихся.

Annotation:

The article examines the role of institutions of additional education in the formation of patriotic values among students. The methods and strategies that help institutions of additional education effectively implement patriotic ideals through educational programs and extracurricular activities are discussed. The advantages of this approach and its impact on the formation of civic and social activity among students are analyzed.

Ключевые слова: учреждение основного общего образования, образовательный процесс, патриотические ценности, патриотическое воспитание, методы обучения, подходы.

Keywords: institution of additional education, additional education, educational process, patriotic values, patriotic education, teaching methods, approaches.

Патриотизм - любовь к родной стране, уважение к ее истории, культуре, традициям и символам. Он закладывается с детства и является важным компонентом гражданского воспитания.

Роль учреждений основного общего образования в формировании патриотических ценностей у обучающихся все более актуальна в современном обществе. Они являются важным звеном в процессе воспитания подрастающего поколения, помогая формировать гражданскую и патриотическую идентичность у детей и подростков.

Категория учреждений основного общего образования предоставляет уникальные возможности для развития патриотизма. Здесь проходят различные образовательные мероприятия, кружки, секции, мастер-классы, а также проводятся экскурсии, выездные мероприятия и патриотические игры. Все это способствует не только углублению знаний о своей стране, но и формированию позитивного отношения к ней.

Одной из важных функций основного общего образования является привитие уважения к национальным традициям и обычаям. Через изучение истории, литературы, искусства ребята узнают о богатом культурном наследии своей страны, что помогает им лучше понять себя и свое место в мире.

Кроме того, в учреждениях данного типа активно проводятся мероприятия, посвященные памятным датам и событиям из истории страны. Ребята изучают биографии выдающихся личностей, участвуют в творческих конкурсах, проводят благотворительные акции и многое другое. Все это способствует формированию у обучающихся чувства гордости за свою страну и их активной гражданской позиции. Благодаря разнообразным образовательным мероприятиям, дети и молодежь получают возможность углубить свои знания о своей стране, уважении к ее истории и культуре, а также проявить себя через творческую деятельность.

Российские исследователи активно изучают влияние учреждений основного общего образования на развитие патриотизма среди обучающихся. Одним из ключевых аспектов исследований является анализ программ обучения, которые способствуют формированию патриотических ценностей. Они показывают, что учебные заведения, где проводится работа по воспитанию патриотизма, способствуют развитию гордости за свою страну, уважению к истории и культуре народа.

Кроме того, российские исследователи выделяют также важную роль педагогических кадров в процессе формирования патриотических ценностей у обучающихся. Компетентные, отзывчивые и заинтересованные педагоги способны вдохновлять учащихся на патриотизм, давая положительные примеры и мотивируя к активному участию в общественной жизни.

Одним из методов, который помогает эффективно внедрять патриотические идеалы, является разработка специальных образовательных программ, направленных на формирование патриотизма у детей и подростков. Такие программы могут включать в себя изучение истории своей страны, ее культурного наследия, символов и достижений. Важно, чтобы материалы были доступны и интересны для целевой аудитории, а также учитывали их возрастные особенности.

Еще одним важным методом является проведение внеклассных мероприятий различного формата, направленных на воспитание патриотизма. Это могут быть тематические вечера, дни открытых дверей, походы к местам исторической значимости, конкурсы и фестивали. Важно, чтобы такие мероприятия были интерактивными, привлекали участников к активному участию и позволяли им по-новому взглянуть на свою страну и свою роль в ней.

Помимо этого, эффективным методом является использование современных технологий в образовательном процессе. Мультимедийные презентации, интерактивные уроки, игры и приложения позволяют сделать обучение более увлекательным и запоминающимся. Такой подход позволяет максимально эффективно донести до учащихся патриотические ценности и идеалы.

Кроме того, важным стратегическим шагом для учреждений основного общего образования является партнерство с другими общественными организациями, музеями, библиотеками и органами власти. Совместные проекты позволяют объединить усилия в решении задачи воспитания патриотизма и обменяться опытом, что способствует эффективному внедрению патриотических идей в образовательную деятельность.

Также важно учитывать индивидуальные потребности и интересы каждого ученика. Подход к обучению должен быть дифференцированным, что позволит максимально раскрыть потенциал каждого ребенка и помочь ему найти свою собственную мотивацию к изучению истории и культуры своей страны.

В целом, эффективное внедрение патриотических идей через образовательные программы и внеклассные мероприятия требует комплексного подхода и постоянной работы над улучшением методов и стратегий. Важно не только передавать знания, но и воспитывать у учащихся истинное уважение к своей стране, ее народу и истории.

Внедрение патриотических идей через образовательные программы и внеклассные мероприятия в основном общем образовании образовании имеет ряд преимуществ и стратегий, которые способствуют формированию гражданской и социальной активности среди учащихся.

Преимущества использования данного подхода:

1. Повышение патриотизма и любви к своей стране среди учащихся. Патриотические идеи помогают формировать у учащихся чувство гордости за свою страну, ее историю и культуру.

2. Развитие гражданской и социальной активности. Участие в патриотических мероприятиях и образовательных программах способствует формированию активного гражданского и социального поведения среди учащихся.

3. Стимулирование познавательной активности и интереса к истории и культуре своей страны. Патриотические идеи подталкивают учащихся к самостоятельному изучению истории и культуры своей страны.

4. Улучшение межличностных отношений и сотрудничества. Участие в общих мероприятиях по патриотической тематике способствует установлению дружеских отношений между учащимися и повышению уровня коммуникации.

Стратегии, которые помогают эффективно внедрять патриотические идеалы через образовательные программы и внеклассные мероприятия:

1. Разнообразие форм и методов работы. Важно использовать различные формы и методы работы (конкурсы, игры, экскурсии, лекции и др.), чтобы сделать процесс обучения интересным и увлекательным.

2. Привлечение квалифицированных специалистов. Для эффективной реализации патриотических программ важно привлечь квалифицированных специалистов, которые смогут профессионально подойти к организации образовательного процесса.

3. Систематическое проведение мероприятий. Для достижения наилучших результатов необходимо систематически проводить патриотические мероприятия и образовательные программы.

4. Содействие взаимодействию с родителями. Важно вовлекать родителей учащихся в патриотические мероприятия, чтобы они также могли поддержать и поддержать детей в их стремлении к патриотическим ценностям.

Таким образом, учреждения основного общего образования играют ключевую роль в формировании патриотических ценностей у обучающихся. Исследования позволяют выявить эффективные методы работы, которые помогают успешно реализовывать данное направление в образовании. Российские исследователи продолжат изучать эту проблематику, чтобы улучшать результаты и создавать благоприятные условия для развития патриотизма среди молодежи.

 

Список используемой литературы

1. Агапова, И. А. Патриотическое воспитание в школе / И. А. Агапова, М. А. Давыдова. - Москва: АЙРИС-Пресс, 2002. - 224 с.: ил.
2. Азаров, Ю. Педагогическое искусство патриотического воспитания школьников // Дополнительное образование. - 2013. - №6. - С.3 - 7.
3. Витовтова М.С. Патриотическое воспитание во внеурочной деятельности учителя / М.С. Витовтова // Народное образование. -2012. - № 9.
4. Евладова, Е.Б., Логинова Л.Г. Организация основного общего образования детей: Практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 192 с.
5. Луховицкий В. В. Один день в истории Родины/ В. В. Луховицкий //Читаем, учимся, играем. - 2007. - N 8 . - C. 50-54 (Шифр chui/2007). - ISSN 1560-7992 Методические рекомендации по проведению внеклассного мероприятия, посвященного патриотическому воспитанию.
6. Растим патриотов России. - М.: Детство-Пресс, 2016. - 288 c.
7. Фарфоровский, В. Ф. Военно-патриотическое воспитание школьников (во внеучебное время) : пособие для учителей / В. Ф. Фарфоровский. - Москва: Просвещение, 1981. - 128 с.

1. file0.docx (20,3 КБ)

Опубликовано: 16.04.2025