Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе "Космическое путешествие" направлен на ознакомление старших дошкольников с планетами Солнечной системы в игровой форме
Автор: Боженкова Светлана Васильевна, Александрова Ольга Александровна, Пыхтина Галия Шамиловна
В сборнике представлен практический материал по формированию предпосылок читательской грамотности у дошкольников 6-7 лет с применением современных технологий "Скрайбинг" и "Синквейн".
Создание модели предметно-пространственной среды, обеспечивающей условия для реализации индивидуальных потребностей и возможностей воспитанников дошкольношго образовательного учреждения.
Данная статья содержит сценарий развлечения для детей раннего дошкольного возраста, посвященное неделе добра. В процессе мероприятия ребята помогают вернуть колобка бабушке с дедушкой.
Без соли невкусно, без хлеба не сытно
Без воли- силы нет, без соли вкуса нет,
Без соли, без хлеба - худая беседа.
Всем угодишь - себе насолишь.
Еде нужна соль, но в меру.
Несолено хлебать, что милого целовать.
Формирование речи является одной из главных задач речевого воспитания дошкольника, так как играет большую роль в формировании личности. Для развития речи ребенка необходимо использовать различные игры, занятия, сказки. Именно сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи.
Использование кубика Блума в краеведении для дошкольников является не только инновационным, но и эффективным подходом, который позволяет детям в игровой и доступной форме познавать мир вокруг них, формируя тем самым свою личную значимость и привязанность к родной земле.
Освоение различных технологий в области декоративно- прикладного творчества позволят расширить кругозор дошкольников и способствовать развитию мелкой моторики рук, зрительной памяти, формированию эстетического отношения и художественно – творческих способностей. Мною была разработана система тематического планирования для детей дошкольного возраста, в которой за основу взята сезонность. Это позволяет лучше ознакомить детей с названиями времен года и месяцев и помогает установить их свя
Автор: Кисиленко Елена Анатольевна, Лукашева Алла Федоровна, Жданова Наталья Александровна
Мастер - класс для педагогов: «Использование биоэнергопластики в работе с детьми с речевыми нарушениями"
Цель: Применение здоровьесберегающих технологий (биоэнергопластики) в воспитательнообразовательном процессе дошкольного учреждения.
Задачи:
1. Познакомить педагогов с инновационной здоровьесберегающей технологией-«биоэнергопластика».
2. Внедрить в воспитательно-образовательный процесс ДОУ инновационную здоровьесберегающую технологию «биоэнергопластику».
3. Рекомендовать педагогам арт
Летние период — это больше чем любимое время года для наших детей, но и полезное время для того, чтобы набраться положительных эмоций на весь год.
Различные летние развлечения, например, дуть на одуванчики; пускать мыльные пузыри; нырять в воду; играть на музыкальных инструментах (дудочки, флейты, губные гармошки) – посодействуют развитию правильного речевого дыхания у ребёнка.
Сценарий музыкального досуга для детей подготовительной группы, посвященного Международному Дню музыки.
Дети с музыкальным руководителем отправляются в музыкальное путешествие, в ходе которого знакомятся с музыкальными инструментами симфонического оркестра, исполняют музыкальные произведения в помощью детских шумовых инструментов, встречают гостью Лесную Глухомань, принимают участие в изготовлении маракасов, играют с музыкальные игры, оформляют "Звукарик".
Цель: развивать музыкальные и творче
Экологическое образование дошкольников посредством реализации экологических проектов является крайне важным элементом формирования экологически грамотного и социально ответственного поколения. Такие проекты не только помогают детям понимать и уважать окружающую природу, но и формируют навыки командной работы, ответственности и доброты. Воспитание экологически сознательных граждан начинается уже в детском саду, и от того, насколько эффективно будет организован этот процесс, зависит наше будущее и
В процессе занятия старалась учитывать умственную, физическую, эмоциональную нагрузку детей.
Рационально размещала материал, исходила из педагогической целесообразности, то есть учитывала задачи воспитания, особенности возраста детей.
Первое вещество, с которым с удовольствием знакомиться ребенок, это вода. Она дает ребенку приятные ощущения, развивает различные рецепторы и предоставляет практически неограниченные возможности познавать мир и себя в нем.
Взрослым необходимо познакомить детей раннего возраста с водой её значением и свойствами.
Развить наблюдательность с помощью игр с водой.
Проблема сохранения интереса к книге, к чтению, как процессу и ведущей деятельности человека, сегодня актуальна как никогда.
Техника: аудио-. видео-, компьютерная -ослабила интерес к книге и желание работать с ней. Большинство родителей не читают детям сказок – говорят, что недостаточно времени, но основная причина – зачем читать? Можно посмотреть.
Как приобщить таких детей к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию?
