Автор: Егорова Надежда Юрьевна, Миронова Наталья Александровна, Батаренко Ольга Алексеевна
Речь является одним из самых мощных факторов и стимулов в развитии ребенка.
В последние годы в нашей стране отмечается тенденция на увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи. Эти отклонения связаны, прежде всего, с неблагополучными экологическими условиями, различными инфекциями. Проблема исправления речи в наше время является актуальной. Учитывая, что речевые отклонения возникают в раннем возрасте, их необходимо своевременно выявлять и исправлять.
Вся жизнь человека проходит в общении и межличностных контактах. Речь выполняет многообразные функции в жизни ребенка, при этом основной и первоначальной является коммуникативная функция – назначение речи быть средством вербального взаимодействия. Согласно взглядам отечественных психологов общение выступает в качестве одного из основных условий развития ребенка, важного формирования его личности, наконец, ведущего вида человеческой деятельности, направленного на познание и оценку самого себя. Оно
Сценарий новогоднего утренника для старшего дошкольного возраста "Новогоднее путешествие по сказкам А.С. Пушкина". Рекомендуется проводить с использованием мультимедийного экрана для показа презентации с иллюстрациями сказок А.С. Пушкина.
Конспект занятия по лепке направлен на ознакомление детей подготовительных групп с разными видами школьной формы, закрепление умения работать по инструкции, развивать чувство композиции, совершенствовать умение передавать пропорции человека, выразительность поз, движений, деталей.
Сказка может воспитать ребенка, а так же помочь в решении каких либо проблем. И совершенно неудивительно, что сказка превращается в тонкий, и в то же время мощный инструмент психологической помощи.
Рабочая программа педагога-психолога (далее – Программа) разработана на основе основной общеобразовательной программой дошкольного образования МБДОУ д/с № 330 «Аринушка» и с учётом индивидуальных и возрастных особенностей детей. Содержание рабочей программы реализуется с учетом возрастных особенностей дошкольников и спецификой ДОО. В программу входит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный. Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности педагога-психолога
Конспект занятия по познавательному развитию
младшая группа (3-4 года)
Тема: «Три кота»
Цель: Формирование представлений детей о геометрических фигурах
Программные задачи:
Образовательные:
Формировать знания о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник.
Актуализировать умения в различении и назывании их цвет форм
Закрепить понятие большой – маленький
Закрепить представление основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый)
Развивающие:
Продолжать формировать воображение,
В наше время издано много книг для детей дошкольного возраста. Художественная книга для ребенка- это могучее средство коммуникативного воспитания: она способствует развитию у детей любви к родине, природе, любви к родному языку, будит детское воображение, вызывает детскую игру. Народ издавна создаёт для детей сказки, песни, потешки, пестушки. М. Горький называл народное творчество «бессмертной поэзией, родоначальницей книжной литературы». Народные сказки- блестящее средство воспитания моральных
уточнять, расширять и активизировать предметный словарь, глагольный словарь и словарь признаков по теме «Зима»;
— развивать память, слуховое и зрительное внимание;
— учить детей согласовывать имена существительные с именами прилагательными;
— учить детей составлять короткий рассказ о зиме, используя полученные ранее знания и представления; рассказывать связно, полно и выразительно.
Суть обучения маленьких детей заключается в том, что у них отсутствуют не только мотив учебной деятельности, но и осознанные, произвольные действия, необходимые для нее (усвоение первых знаний и умений происходит на основе непроизвольного запоминания). И все же ребенок раннего возраста обладает высокой обучаемостью.
Закреплять знания детей о внешнем виде диких животных, о их повадках, пище, различать их жилища.
Развивать наблюдательность, мышление, память, диалогическую речь, активизировать и обогащать словарь.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, желание ее охранять и оказывать ей посильную помощь.
Упражняться в узнавании и назывании диких животных (волк, лиса, медведь, заяц, еж, белка) и их детенышей;
Обогащать словарный запас детей (введение новых слов: стая, логово, самка, самец);
Автор: Денисова Надежда Евгеньевна, Камбарова Малика Гуламовна, Карнеенкова Ольга Алексеевна
Конспект занятия по познавательному развитию в группе раннего возраста.
Знакомство с окружающим миром. «Семья петушка».
Цель:
❖ Закрепить и расширить знания детей о домашних птицах (петух, курица, цыплята) в процессе чтения потешек.
❖ Продолжать различать взрослых птиц от их детенышей.
❖ Закрепить основные цвета: красный, желтый, синий, белый.
❖ Вызвать у детей радость от прослушивания знакомой потешки.
❖ Воспитывать гуманные чувства к птицам.
Ход занятия
Воспитатель:
- Кто рано
Представлен план работы педагога-психолога с детьми раннего возраста в постадаптационной период . Работа спланирована с учетом требований ФГОС ДО. Эффективные методы и приемы представленные в программе способствуют активизации речевого развития детей. Знакомство с предметным миром через увлекательные игры и упражнения развивает познавательный интерес. Положительный эмоциональный фон занятий формирует у ребенка осознание своего " Я" и своих достижений.
