Тема методической разработки: «Пожарная безопасность»
Конспект
образовательной деятельности
для детей среднего дошкольного возраста
«Огонь –враг, огонь-друг»
Цель: дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред; закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар; углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара; познакомить детей с номером «101»; закреплять знания детей о правилах по
Обобщение, закрепление и углубление экологических знаний детей, развитие поисково-познавательных и творческих способностей дошкольников в процессе разрешения специально смоделированной проблемной ситуации, формирование ответственного и бережного отношения к природе.
Среднесрочный познавательный групповой проект "География нашего лета" для детей подготовительной к школе группы.
Цель: формирование чувства патриотизма через знакомство с достопримечательностями, уединение с природой и веселье.
Задачи:
- развивать инициативу через организацию культурно-значимой деятельности - познание Родины через путешествие;
- содействовать нравственному, эстетическому и патриотическому воспитанию дошкольников;
- пропагандировать здоровый образ жизни и интерес к российск
Конструирование, вне всяких сомнений – важнейшее звено в воспитании ребенка. Ребенок не только что-то делает руками, но и включает мыслительный процесс. Это особенно актуально в наше время, которое называют «веком потребителей».
Расширять и закреплять знания детей о домашних животных и их детёнышах (чем питаются, где живут, какую пользу приносят, различать по внешним признакам и строению);
Данная работа посвящена способам применения бросового материала во время занятий с детьми ДОУ. В работе представлены методическая разработка в виде конспекта занятия с использованием бросового материала и дополнительные видеоматериалы по предлагаемой теме.
Семья является традиционно главным институтом воспитания. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни.
В последнее время, в связи с процессами, происходящими в обществе, у детей наблюдается снижение уровня развития коммуникативной и эмоциональной сферы, поэтому дошкольным учреждениям необходимо уделять большое внимание этой проблеме, так как именно в дошкольном возрасте ребёнок живёт в «мире эмоций», именно в этом возрасте его эмоциональная сфера пластична и легко поддаётся коррекции. Данный проект направлен на содействие укреплению психологического здоровья детей старшего дошкольного возраста п
В статье «Использование игр-головоломок при работе с детьми старшего дошкольного возраста 7 способов успешно конкурировать с гаджетами, игры-головоломки своими руками» Потемкиной Е.А. предложен вариант взаимодействия с дошкольниками с целью развития логического мышления. Создание данной головоломки может стать частью занятия или использовано в свободной деятельности. Идея создания головоломки своими руками описана с пооперационными схемами, иллюстрирована фото, как итог представлено видео действу
Данная презентация наглядно показывает, как можно познакомить детей с геральдикой. а также показывает как можно заинтересовать детей и родителей в создании герба своей семьи
Статья посвящена изучению понятия «дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)» и нормативно-правовой основы обучения таких детей в условиях ДОО, Автор рассматривает современные технологии обучения и воспитания, позволяющие вывести образовательный процесс на более высокий уровень. работы педагогов с такими детьми.
Конспект проведения квеста-игры по развитию логического мышления на тему: «Приключения на Поле Чудес с Буратино» для детей старшего дошкольного возраста
Дошкольное учреждение играет важную роль в развитии ребенка. Здесь он получает образование, приобретает умение взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, организовывать собственную деятельность. Но, насколько эффективно ребенок будет овладевать этими навыками, зависит от отношения семьи к дошкольному учреждению. Гармоничное развитие дошкольника без активного участия его родителей в образовательном процессе невозможно. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка также нельзя недооценивать.
Занятие по подготовке к школе направлено на развитие мотивации детей к учёбе и помогает научиться выделять в словах первый звук , называть его; знакомит с буквами А, а , звуком, который эта буква обозначает; учит писать и читать эти буквы;
развивает любознательность, интерес к учению, активность при работе на уроке;
воспитывает навыки доброжелательной работы в группе детей, уважение к мнению других, внимание к окружающим.
Одним из эффективных и увлекательных методов стимулирования развитие речи у дошкольников является макетирования. Создавая макеты, дети не просто воспринимают информацию, но и активно взаимодействуют с ней. В статье рассказывается какие бывают макеты, как их и из чего их можно сделать, какими способами использовать для развития речи детей старшего дошкольного возраста.
Лэпбук по развитию речи «Волшебная страна»-это учебно-дидактическое пособие, которое развивает и закрепляет знания детей по пяти областям развития речи: звуковая культура, развитие словаря, грамматический строй, связная речь, подготовка к обучению грамоте. Пособие выполнено из разнообразных материалов, содержит множество ярких и интересных кармашков, конвертов и предназначено для воспитателей, детей и родителей подготовительной группы
В данной статье рассматривается одно из направлений деятельности дошкольной одно из направлений деятельности дошкольной образовательной организации-взаимодействия детского сада и семьи, как важнейших социальных институтов в становлении личности. В статье доказывается, что взаимодействие детского сада и семьи одно из главных направлений деятельности дошкольного учреждения. Представлена собственная схема (алгоритм) выстраивания отношений с родителями, которая успешно проявила себя на практике.
