Лэпбуки «Сезонные изменения в природе»

Автор: Горохова Ксения Алексеевна

Организация: МАДОУ «Гусельки»

Населенный пункт: Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, г. Югорск

В своей статье хочу рассказать про разработку дидактических материалов, а именно про лэпбуки (игры) на липучках на тему «Сезонные изменения в природе»

Значимость игр на липучках становятся всё более популярна среди родителей и педагогов, стремящихся к развитию детей через увлекательные и познавательные занятия. Одной из самых интересных и полезных тем для таких игр являются сезонные изменения. Эти игры не только развлекают, но и способствуют всестороннему развитию ребёнка.

Сезонные изменения – это естественный и неизбежный процесс, который происходит в окружающем нас мире. Для детей, особенно в дошкольном возрасте, понимание этих изменений играет важную роль в формировании их базовых знаний о природе. Игры на липучках помогают детям наглядно и интерактивно знакомиться с такими явлениями, как смена времён года, погодные изменения и их влияние на окружающую среду.

1. Развитие когнитивных навыков: Игры на липучках способствуют развитию внимания, памяти и логического мышления. Дети учатся классифицировать объекты, связывая их с определёнными временами года (например, листья – осень, снеговик – зима).

2. Формирование экологической грамотности: Понимание сезонных изменений помогает детям осознавать важность заботы о природе. Они учатся уважать и беречь окружающую среду, видя, как изменения климата влияют на растения и животных.

Ценность игр на липучках заключается в том, что они предлагают уникальный способ взаимодействия ребёнка с образовательным материалом. Они легко адаптируются под любой возраст и уровень развития, позволяя педагогам и родителям создавать разнообразные задания и сценарии.

1. Интерактивное обучение: Использование липучек превращает процесс обучения в увлекательное занятие. Дети могут самостоятельно размещать и перемещать элементы, что делает обучение более активным и запоминающимся.

2. Развитие мелкой моторики: Манипуляции с липучками способствуют развитию координации движений и мелкой моторики, что особенно важно для детей младшего возраста.

3. Гибкость и вариативность: Игры на липучках легко модифицировать, добавляя новые элементы или изменяя задания в зависимости от сезона и учебных целей. на липучках о сезонных изменениях обладают уникальными характеристиками, которые выделяют их среди других образовательных методик.

Игры на липучках о сезонных изменениях обладают уникальными характеристиками, которые выделяют их среди других образовательных методик

1. Тактильное восприятие: В отличие от многих других видов учебных материалов, игры на липучках обеспечивают тактильное взаимодействие, что усиливает восприятие и запоминание информации.

2. Визуализация и наглядность: Наглядные пособия, такие как карточки с изображениями различных времен года, погодных условий и природных явлений, помогают детям лучше понимать и усваивать материал.

3. Социальное взаимодействие: Такие игры часто включают в себя групповые задания, что способствует развитию навыков общения и совместной работы среди детей.

Представляю вам разработанные мною лэпбуки на среднею группу возраст 4-5 лет. И правила по их использованию на примере лэпбука про «Осень».

Цель: Формирование у детей представлений о характерных признаках каждого времени года.

Задачи:

1. Формировать у детей представления о характерных признаках времён года (например, осенью листья желтеют и опадают, зимой идёт снег).

2. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями и временами года.

3. Воспитание гуманного и бережного отношения к природе

 

1. Признаки осени

Цель игры: расширять представления детей о характерных признаках осени, уточнять представления об изменениях в неживой природе.

Правила игры: Детям предлагается выбрать среди картинок природные явления, которые встречаются осенью. И соединить их со свободными липучками на странице.

2. Перелетные птицы Югры

Цель игры: расширение знаний и представлений о птицах ХМАО – Югры: их внешнем виде.

Правила игры: Выбрать из предложенных картинок птиц, только тех, которые являются перелетными. И соединить их со свободными липучками на странице.

3. Животные осеннего леса

Цель игры: обогащение знаний детей об изменениях в живой природе осенью. И что делают звери осенью

Правила игры: Проговорите как изменилась природа осенью. Кто делает запасы на зиму, а кому это не нужно и почему? Кто готовит себе убежище на зиму и впадает в спячку? Кто чем питается? И соединить их со свободными липучками на странице.

4. Сезонные изменения деревьев

Цель: расширение знаний детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Правила игры: Выбрать из предложенных вариантов листьев те, которые подходят осенней природе. И соединить их со свободными липучками на странице.

5. Осеняя прогулка

Цель: закреплять представление о времени года. Способствовать запоминанию последовательности одевания на прогулку.

Правила игры: Из предложенных картинок одежды последовательно выбрать те, которые подходят под осеннюю погоду. И соединить их со свободными липучками на странице.

1. file0.docx (1,1 МБ)

Опубликовано: 02.09.2024