Данная игра для детей старшего дошкольного возраста. Роли продавцов, кассира, покупателей, шофера исполняют дети. По ходу игры воспитатель помогает создавать игровую обстановку, наладить взаимоотношения между детьми; помогает реализовать в игре впечатления, полученные детьми ранее. В процессе игры уделяется большое внимание отслеживанию уровня усвоения учебного материала.
Данный проект разработан для детей старшей группы и способствует формированию нравственно – патриотических чувств, взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, бережному отношению, городу, природе, традициям, культуре и быту родного края. Проект помогает воспитать интерес к общественным событиям родного края и знакомит с историческими данными
Автор: Кадималиева Любовь Владимировна, Коваль Светлана Владимировна
В развитии коммуникативной стороны речи у детей нужны приемы и методы, которые будут одновременно эффективны, доступны и понятны. мы используем в работе мнемотехники и круги Эйлера для нас в приоритете поскольку они обеспечивают комплексное воздействие на речевую сферу ребенка, они облегчают подачу и восприятие материала, эти методы одновременно просты, но очень действенны.
Семья является фундаментом развития личности и для полноценного развития ребенка необходимо, чтобы его семья была благополучной, то есть обладала комфортным психологическим климатом. Неблагоприятные же условия проживания и развития ребенка сказываются негативно практически на всех сферах его жизни и накладывают отпечаток на структуру его личности.
Современный родитель - это человек активный, находящийся в постоянном поиске новой информации, но обладающий огромным дефицитом времени. Все чаще мы слышим от родителей, что у них нет времени задержаться в наших приемных, чтобы ознакомиться с информацией на стендах, что не хватает времени для поиска материалов для дополнительных занятий с детьми.
На помощь в работе с родителями современному педагогу приходят интернет ресурсы. Одним из современных интерактивных средств обучения являются QR-коды
Актуальная проблема современной педагогики - это развитие творческого потенциала у детей. Дошкольный возраст является наиболее восприимчивым для овладения различными видами деятельности, в том числе творческими. Мастер-класс для родителей – это партнерская форма работы, которая помогает решать задачи ФОП ДО, а именно непосредственное вовлечение родителей в творческую деятельность.
Автор: Дмитриева Татьяна Валентиновна, Ведерникова Ирина Георгиевна, Сергеева Марина Николаевна, Мельник Любовь Ивановна
В данной статье описывается опыт проектной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по воспитанию духовно-нравственных ценностей посредством изучения творчества Александра Сергеевича Пушкина в условиях дошкольного образовательного учреждения.
В данном конспекте воспитатель с детьми встречает четыре времени года — в веселых, звонких и любимых строчках детских стихов! Зима, весна, лето и осень — каждый сезон играет самыми яркими красками и озорными рифмами. А значит, удовольствия от чтения стихов хватит на целый год!
Использование разнообразных («нетрадиционных») техник в художественной деятельности дошкольников для развития детских творческих проявлений путем создания интересных, оригинальных лепных изображений
Автор: Буряк Елизавета Владимировна, Саратова Ольга Павловна
Воспитание ребенка начинается с самого рождения. С этого же момента и даже раньше его должна окружать и родительская любовь.
В настоящее время практикой накоплено многообразие современных (нетрадиционных) форм, но они еще недостаточно изучены и обобщены.
Неформальный подход к организации и проведению этих форм общения ставит педагогов перед необходимостью использования разнообразных методов активизации родителей.
Пособие предназначено для педагогов детского сада, для систематизации и закрепления детьми полученных знаний по основам математики. Может использоваться в совместной и самостоятельной деятельности дошкольников и взрослых, в ходе индивидуальной работы.
В современном мире, для повышения качества знания, образовательный процесс должен выстраиваться таким образом, чтобы осуществлялось всестороннее развитие личности, обеспечивалось развитие творческого мышления и речи подрастающего поколения.
